區(qū)塊鏈技術(shù)在教育精準(zhǔn)扶貧中的應(yīng)用優(yōu)勢和實現(xiàn)路徑*

應(yīng)秋陽

(福州大學(xué)，福建 福州 350108)

教育興則國家興，教育強則國家強，“扶貧必扶智”。教育扶貧是我國扶貧開發(fā)總體戰(zhàn)略的重要組成部分，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。為了有效解決教育貧困，教育扶貧需要從日新月異的現(xiàn)代科技中尋找技術(shù)支持，借他山之石，解決現(xiàn)有教育扶貧出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)教育扶貧在思維理念、制度建設(shè)、扶貧能力上的全面升級。習(xí)近平在中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)時指出，要探索“區(qū)塊鏈+”在民生領(lǐng)域的運用，積極推動區(qū)塊鏈技術(shù)在教育、就業(yè)、養(yǎng)老、精準(zhǔn)脫貧、醫(yī)療健康、商品防偽、食品安全、公益、社會救助等領(lǐng)域的應(yīng)用[1]。區(qū)塊鏈被譽為計算機應(yīng)用領(lǐng)域的第五次顛覆性創(chuàng)新，已經(jīng)得到國家和社會的廣泛關(guān)注，學(xué)界對于區(qū)塊鏈在精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域也逐漸開展了一些研究。戚學(xué)祥提出將區(qū)塊鏈技術(shù)嵌入精準(zhǔn)扶貧能促進精準(zhǔn)扶貧的全流程管理，解決精準(zhǔn)扶貧到村入戶的“最后一公里”問題[2]。孟程等認(rèn)為可以應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建扶貧開發(fā)信息管理系統(tǒng)，有效解決貧困人口識別過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題[3]。馮果等發(fā)現(xiàn)區(qū)塊鏈能夠多維精準(zhǔn)識別扶貧對象并建立扶貧誠信體系，零誤差精確投放扶貧資金，實現(xiàn)扶貧資金全流程管理[4]。謝治菊提出將區(qū)塊鏈技術(shù)作為貧困治理長效機制的創(chuàng)新型研究，豐富了貧困治理的研究工具[5]。湛泳等探究了區(qū)塊鏈技術(shù)在精準(zhǔn)扶貧創(chuàng)新管理機制、問責(zé)機制、創(chuàng)新合作機制以及具體實踐的全過程的應(yīng)用，總結(jié)了從“精準(zhǔn)度”提升、全局監(jiān)管乃至績效考核等方面的創(chuàng)新路徑[6]。……