淺議信息管理系統對人才培養的應用

單慶偉

【摘要】? ? 人才培養工作中，信息管理系統的應用，保證培訓內容的專業性，提升才培養效果。文章對信息管理系統在人才培養的應用優勢進行闡述，針對信息管理系統中存在信息溝通不及時、信息管理系統性質相似等問題，提出幾點建議，希望對相關人士提供一定價值的參考。

【關鍵詞】? ? 信息管理系統? ? 人才培養? ? 應用? ? 信息共享平臺

引言：

科學技術快速發展背景下，各個行業對人才的需求逐漸提升，明確現代化人才培養的重要性。衛生健康行業人才培養工作中，引進信息管理系統，將此作為人才培養工作的載體，對該行業的人員進行專業知識、技能、現代信息技術等方面的培養，提升其文化知識學習效果，促使衛生健康行業更好的發展。

一、人才培養中信息管理系統應用的優勢

信息管理系統（Management Information System），是一個以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新、拓展和維護的系統。在人才培養工作中運用，優化人才培養模式，提升人才的教育與管理質量。

該系統在人才培養工作中應用的優勢主要體現在以下幾點：

第一，實現信息資源的共享。在人才培訓工作中，運用信息管理系統進行人才培養工作時，可以通過大數據的運用了解行業對人才的要求，并將此與人才培養方向整合在一起，設置人才培養方案，明確培養內容，開展個性化培訓學活動，以此滿足衛生健康行業對人才培養的需求，提升人才培養工作質量。

第二，優化管理工作效果[1]。人才培養工作中，信息管理系統的應用，能夠及時發現培養工作與人員素質方面存在的問題，可以對人才培養方案或者計劃進行改革與完善，彌補傳統人才培養中存在不足，提升培訓工作質量。

第三，提升教育工作水平。傳統人才培養工作中，衛生健康行業人才培訓者會通過人工的方式進行管理工作，設置課程，確定培訓內容。在信息管理系統的應用，改變培訓工作模式，實現信息化教育管理。日常管理工作中，可以通過該系統了解人才培養情況，并結合行業發展需求，調整培訓模式，為從業人員呈現更加豐富的專業知識與行業內容，從而提升教育培訓工作水平。

二、信息管理系統應用中存在的問題

當前，我國衛生健康行業人才培養工作中都已經引進信息技術，采用信息化管理手段進行教育管理工作。信息管理系統的應用，雖然提升培養工作質量，但是也存在一些問題，無法為人才培養工作開展貢獻更多的力量，影響人才培養效果。具體表現為以下幾個方面：

2.1信息溝通不到位

在衛生健康行業人才培養工作中，為了提升人員管理與培訓工作效果，各個部門都會建立獨立的信息管理平臺，希望借此提升人才培養信息管理效果，為行業人才信息管理與培訓活動開展提供一些便利[2]。人才培養工作中，需要各個部門的合作，通過信息的整合，提升衛生健康行業人才培養有效性，為行業發展提供內在動力。由于部門信息管理平臺的獨立性，造成部門信息溝通不及時的問題，無法為專業人才培養工作開展提供信息支持。各個部門之間缺乏信息交流與互動意識，無法形成合力，提升人才培養效果，影響信息管理系統應用效果。

2.2與人才培養模式脫軌

信息管理系統應用部門不同，管理重點也不同。部分信息管理系統在設計的過程中，過于重視某一功能，忽略綜合考慮，造成信息管理系統與培訓活動脫軌的情況，無法為人才培養工作開展提供更多的支持。在人才培養工作中，信息管理系統功能與模式的設計十分重要，是推動培訓活動與人才培養工作順利進行的關鍵。由于信息管理系統開發人員及設計人員自身的問題，忽略多元化功能的開發與設計，影響信息管理職能的體現，對衛生健康行業人才培養工作產生一些不利影響。

2.3信息管理系統功能同質化

在科學技術快速發展背景下，信息管理系統已經得到普及，被運用在各個行業的人才培養活動中。通過對當前信息管理系統應用情況的分析，可以發現大部分信息管理系統的功能十分相似，并沒有體現出不同行業人才培養與教育工作的特色，無法為衛生健康行業人才培養工作開展提供動力。這一問題的出現，致使該行業人才培養工作出現問題，無法滿足時代發展對人才的要求，不利于社會行業建設與發展[3]。

三、運用信息管理系統提升人才培養工作質量的對策

3.1建立信息共享平臺，強化信息交流效果

在人才培養工作中，人才培養工作者不僅要傳授文化知識、專業技能，同時還要培養從業人員各個方面的素質與能力，使人才可以快速適應未來崗位環境的變化。信息共享平臺的建設，實現培訓手段、培訓方法、培訓理念的創新，凸顯出信息數據的重要性，為衛生健康人才培養方案改革提供內在動力。人才培訓教育工作者可以利用信息共享平臺，整合多元化教學資源，利用線上學習平臺分享給人才，豐富教學資源，拓展學生的眼界。該平臺的建設不僅體現出人才培養的先進性，同時可以滿足人才的多元化學習需求，促使人才培養工作開展。信息共享平臺建設的過程中，可以將衛生健康培訓相關的行業發展情況、人才需求、就業現狀等內容整合在一起，將分散的數據信息集中在該平臺中，將此作為各項管理工作開展的載體，對培訓者、被培訓者進行動態監督與管理。信息共享平臺建設的過程中，可以與各類應用系統進行合作，利用此進行數據交換，是實現數字化平臺數據共享，為人才培養工作開展提供數據支持，推動教育創新與改革。

以某單位為例，該單位為了提升管理效果，建立信息共享服務平臺，包含人才培訓、人才需求、人才績效考核等模塊。該平臺為公眾提供了解單位人才培養情況的媒介，同時向人們介紹衛生健康行業相關的信息，展示出信息技術的優勢。人才培養工作中，可以通過這一平臺了解人才培養情況，并根據行業發展的需求，調整人才培養計劃與方案，保證人才培養工作的先進性與科學性。通過信息共享信息平臺，增加各個部門與人才培養互動效果，促使高質量教育工作開展。

3.2創新培養手段，提升人才培養效果

人才培養工作中，可以通過信息管理平臺創新培養模式，整合互聯網培養信息，為人才培養工作開展打下堅實的基礎。在新時代背景下，傳統人才培養工作模式已經無法滿足各個職業發展需求，提升人才培養工作效果[4]。鑒于此，應加強信息技術的應用，利用信息管理系統構建線上教學平臺，根據衛生健康行業特點、行業對人才的要求，選擇適合的教學資源，利用多種教學手段進行線上教學，創新教學途徑，為衛生健康行業人才培養工作開展提供更多支持。如日常培訓工作中，可以利用信息管理系統建立教學資源庫，將與從業人員的專業發展需求有關的教學案例整合在資源庫中，作為培訓者開展教學活動的素材，為高質量人才培養工作開展提供基礎保障。

此外，人才培養管理部門可以利用信息管理系統對培訓者學習情況，人才培養情況進行考核評價，了解當前培訓活動中存在的不足，并進行創新，以此滿足人才培養要求。在人才培養工作中，培訓評價十分重要，是了解被培訓者學習狀態，創新教育模式的重要舉措[5]。

通過科學全面的教育評價，能夠發現教育中存在不足，對培訓者進行個性化教學，以滿足學生學習需求。信息管理系統與教學評價的結合，保證教學評價的全面性與科學性，為培訓者職業發展提供動力。因此，應重視信息管理系統的建設，并借此優化教學模式，創新教學評價方法，促使人才培養工作高效進行。

3.3挖掘數據資源，提升信息管理系統應用效果

人才培養中信息化建設的目的，就是對教學信息資源進行整合，創新各個行業育人模式，提升人才培訓工作質量與水平。大部分人才培訓工作中的數字化平臺建設仍停留在初級階段，系統功能比較單一，只能進行數據處理工作，無法為管理人員提供決策與管理方面的幫助。數據處理工作十分重要，是了解教育情況，輔助管理人員決策與管理的重要因素之一。在實際工作中，需要創新信息管理系統，引進數據挖掘技術，豐富信息管理系統功能，挖掘信息數據之間的聯系，為高素質人才培養工作提供優質服務[6]。在信息時代背景下，信息已經成為人才培養的核心，通過對多種教育資源的整合運用，可以更加直觀的了解現代教育中存在的問題與不足，同時能夠掌握各個行業發展情況，為人才學習與能力培養提供資源保障。這樣一來，不僅凸顯出現代信息技術在人才培養工作中的應用價值，同時有利于學生身心發展，促使教育改革與創新。

以大數據在衛生健康行業信息管理系統中的應用為例，衛生健康行業運行的過程中產生較多的數據信息，如從業人員的業務水平、行業發展趨勢、行業人才需求等等。這些信息關系到衛生健康教育發展與人才培養，是行業發展重要財富。

在衛生健康行業信息管理系統建設的過程中，可以利用大數據技術將行業內信息整合在一起，并進行分析，了解從業人員學習、專業發展等相關信息，將此作為培養模式、方法創新與人才培養工作開展的依據，結合人才實際情況進行教育工作。通過該技術的應用，提升信息處理與分析效果，保證人才培養工作質量，提升教育工作水平，為衛生健康行業的建設與發展提供更多的人才保障。

四、結束語

總而言之，人才培養工作中，信息管理系統發揮著無可代替的作用，提升人才教學資源管理效果，創新培訓學手段。在衛生健康行業人才培養工作中，需要建立資源共享平臺，利用數據挖掘技術，優化信息管理系統的功能，創新培養模式，為優秀人才教育與創新提供基礎保障，促使衛生健康行業發展。

參? 考? 文? 獻

[1]梁妍，葛雷.民辦高校基于產業學院的縣域電商信息化人才校企協同培養研究——以黑龍江財經學院商務信息化人才培養為例[J].黃河科技學院學報，2021，（06）：1-6.

[2]周金堂，章勝江，黃恩平.高校教育管理信息化創新問題探討——以南昌職業大學創新信息化方式為例[J].電腦知識與技術，2021，（03）：177-179.

[3]吳玉春，龍小建.高校教育信息化背景下虛擬實驗室應用研究——以井岡山大學為例[J].科教導刊，2021，（01）：20-22.

[4]穆尼熱·艾爾肯.對以就業為導向的商務俄語人才培養研究[J].質量與市場， 2018，（06）：55-57.

[5]景文莉.高職院校信息化教學平臺建設的探索與實踐——以天津醫學高等專科學校為例[J].中國職業技術教育，2020，（26）：67-71.

[6]王穎，王兵，韓珍珍，王玉鋒.教育信息化2.0背景下醫學院校醫學信息工程人才培養模式探索[J].醫學信息學雜志，2019，（07）：86-89.