楊美華
愛因斯坦說:“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”。無數(shù)成功的家庭教育案例表明,閱讀可以使孩子獲得知識、開闊視野、增長見識、陶冶性情、明白事理、提升修養(yǎng)、促進思考、鍛煉思維、激發(fā)創(chuàng)造力、增強語言能力、提高寫作水平、喚起想象力、豐富精神世界等。著名作家、學者余秋雨說:“閱讀這件事早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾?!鄙頌榻逃ぷ髡撸瑧?yīng)該如何把握與指導(dǎo)學生閱讀的起點與方向、深度與溫度、興趣與情趣,為學生的悅讀助力呢?在此,筆者有如下思考。
一、指導(dǎo)學生選擇健康有益的讀物
冰心曾在《憶讀書》中寫道:讀書好,好讀書,讀好書?!白x好書”就是告訴我們要引導(dǎo)孩子選擇健康有益的、適合孩子年齡段的讀本,因為“讀一本不適合自己的書,比不讀還要糟糕”,所以,幫助孩子正確選擇課外讀物非常重要?;诓煌挲g段的學生心性和認知水平的差異,我特意推薦下列書目,以供參考。
小學一二年級:應(yīng)以繪本、拼音讀物為主,讓學生們感受閱讀的快樂。推薦的書目有《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《小豬唏哩呼?!贰栋⒎蔡岬墓适隆返?。其中《三字經(jīng)》是家喻戶曉、膾炙人口的讀物,古人稱它是“袖里通鑒綱目”“千古一奇書”,是中華五千年燦爛的經(jīng)典傳統(tǒng)文化之一,是中華民族智慧的結(jié)晶,它承載著民族的歷史與精神,體現(xiàn)了獨特的教育思想和文化魅力,受到全世界人民的廣泛關(guān)注。如果說生命是一樹花開,那么《弟子規(guī)》無疑是強壯生命之根的必備養(yǎng)料。……