高中地理微課資源開發與應用研究

嚴小蘭

摘 要：微課是一種新興的教學模式，它是通過將互聯網技術與多媒體設備相結合的方式，把高中地理知識科學地融入其中，讓同學們在觀看視頻的過程中學習相關的知識。微課不僅可以有效地提高同學們的學習興趣，還能將復雜的、抽象的地理知識進行科學合理的簡化，使其變得更加直觀和生動，讓學生更好地理解重難點內容。本文根據高中生的特點和微課的優勢，淺談在高中地理課程中開發和應用微課資源的策略。

關鍵詞：微課資源;高中地理;開發與應用

微課是一種視頻教學資源，它的特點是時長簡短、內容完整、色彩豐富，具有足夠的吸引力。高中的地理課程由于抽象知識較多，學生理解起來比較困難，所以，教師可以采用微課的方式進行教學，讓復雜的內容以圖片、影像的形式展現在學生面前，使他們通過觀看視頻，可以更輕松地理解其含義，從而更扎實地掌握地理知識。

一、高中地理微課資源的開發策略

微課的制作依賴于先進的科學技術以及豐富的網絡資源，教師可以利用微課拓展教學內容，使地理課堂變得更加生動有趣。為了更好地幫助教師提高微課的制作水平，本文提出以下幾點建議。

（一）微課制作內容的選擇

微課是為了提高課程教學效率而產生的一種教學方式，是為了學生而服務的，所以，教師在微課內容的選擇上一定要非常慎重，要基于地理教材中的教學重難點知識進行制作。有的……