高中物理能量大概念的具體內(nèi)涵

肖風(fēng)云

摘 要：在課程改革推進(jìn)、核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求下，如何讓學(xué)生站在物理角度認(rèn)識(shí)世界，建構(gòu)起大概念的物理學(xué)科思維和觀念，是物理教學(xué)實(shí)踐落實(shí)的要點(diǎn)。通過(guò)加強(qiáng)大概念統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生系統(tǒng)化地理解物理知識(shí)規(guī)律的內(nèi)涵，促使其形成物理學(xué)科思維，靈活地思考和解決物理問(wèn)題。本文基于能量大概念，從能量本質(zhì)和形式、轉(zhuǎn)化和守恒、意識(shí)和實(shí)踐等方面進(jìn)行內(nèi)涵解讀和教學(xué)實(shí)踐，以促進(jìn)學(xué)生形成正確的能量觀念、能量思維和能量意識(shí)，促進(jìn)其核心素養(yǎng)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中物理;能量大概念;內(nèi)涵

落實(shí)核心素養(yǎng)是課程改革的要求，更是在有限時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)有價(jià)值教學(xué)的重要方法。在物理學(xué)科中，能量大概念強(qiáng)調(diào)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性、系統(tǒng)性和串聯(lián)性，包含了做功、能量轉(zhuǎn)化、各模塊物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生從能量角度對(duì)知識(shí)進(jìn)行提煉、規(guī)劃和升華，形成從物理學(xué)角度分析自然現(xiàn)象、處理真實(shí)問(wèn)題的能力。但是，由于缺乏對(duì)物理觀念的充足了解和思考，學(xué)生很難建構(gòu)起能量大概念，如何為學(xué)生搭建通過(guò)物理能量大概念的通道，使其將知識(shí)與概念進(jìn)行融合，是教學(xué)設(shè)計(jì)中需要關(guān)注和解決的重點(diǎn)問(wèn)題。本文立足高中物理能量大概念，將其解析為能量本質(zhì)和形式、能量轉(zhuǎn)移和守恒、能量意識(shí)和實(shí)踐，圍繞這三個(gè)維度展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐討論。

一、物理能量大概念概述

（一）概念

在學(xué)科觀念群中，大概念起著統(tǒng)率、引領(lǐng)各個(gè)子概念的作用。……