高中生化學核心素養水平提升策略

郭軍民

摘 要：隨著課程改革的不斷推進，化學教學中的核心素養顯然已經成為高中化學教師的重點關注內容。同時隨著當前社會的經濟發展，社會各行各業對于人才的要求愈發提高，這一背景推動高中化學教師要將教學方法不斷優化及創新，確保充分提高學生化學科目核心素養。而高中化學的核心素養是高中學生核心素養的主要構成部分，更是學生整體綜合素質的體現，充分展現當前社會主義核心價值觀下的相關學科育人要求。本文主要針對高中生化學核心素養水平提升策略進行分析。

關鍵詞：高中生;化學;核心素養

在以往高中化學課堂教學中，教學模式過于單一，學生在課堂中主觀能動性較差，并且學生對于化學科目的學習目標以及學習方法并不十分清晰，而這種傳統教學方式在很大程度上限制學生的學習效果以及整體發展，對高中生的化學意識以及化學能力具有不利影響。通過在化學科目教學中滲透核心素養，促使學生掌握相關學科知識的同時具備社會責任感以及理想信念。因此本文提出一些提升高中生化學核心素養水平的建議，旨在幫助高中化學教師更好地培養學生的化學核心素養，提升學生化學核心素養水平。

一、高中生化學科目核心素養培養的重要性

（一）全面深化課程改革，落實立德樹人教育理念

隨著課程改革發展，教育體系對學生的整體發展更為關注，因此在高中教學過程中，高中教師應將課堂教學內容與時代發展及日常生活相結合，改變高中學生學習習慣和方式，而這些教育理念恰好與高中化學培養學生的核心素養方向一致。……