信息技術(shù)與高中思想政治課的深度融合

戴竹嬌

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，其技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，不斷地改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)生產(chǎn)生活方式，為人們生產(chǎn)生活提供了極大的便利。高中思想政治課通過(guò)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，不斷地進(jìn)行課堂內(nèi)容改革的探索，為構(gòu)建新型師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量做出了重要貢獻(xiàn)。本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高中思想政治課產(chǎn)生的影響以及相互融合的必然性進(jìn)行分析，闡述了目前現(xiàn)代信息技術(shù)在高中思想政治課改革中發(fā)揮出的巨大積極作用。

關(guān)鍵詞：思想政治課;現(xiàn)代信息技術(shù);深度融合

一、現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)高中思想政治課的影響

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活逐漸得到滿足，但是精神世界匱乏的問(wèn)題也日益凸顯。著名學(xué)者溫鐵軍認(rèn)為，“當(dāng)前的體制思想，很難動(dòng)員我國(guó)當(dāng)前的中產(chǎn)階級(jí)”。從某種意義上說(shuō)，高中思想政治課對(duì)于公民思想境界的提升有著很難忽視的作用。高中的思想政治課是提高公民思想素質(zhì)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建中華民族精神家園的重要途徑。同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用也不斷地融入人們的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)生活當(dāng)中。當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題對(duì)高中思想政治課提出更高的要求，同時(shí)信息技術(shù)的發(fā)展也為高中思想政治課的內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量的提升提供了更加豐富的工具。

信息技術(shù)主要以多媒體影像、圖片、聲音為載體，擺脫了傳統(tǒng)課堂中較為枯燥的口述+教材的方式，為學(xué)生帶來(lái)了更生動(dòng)的高質(zhì)量課堂。……