初中班主任如何幫助學(xué)生形成正確的金錢觀

王軍

摘要：初中的學(xué)生逐步認識到了自己需要進行外表上的打扮，所以大部分初中學(xué)生就會購買一些較為昂貴的衣物，或者是鞋子，但是并不是所有的學(xué)生都有一個較為良好的家境，很多初中學(xué)生的父母只是普通的工薪階層，并不能承擔起學(xué)生昂貴的花銷，所以班主任教室就需要幫助學(xué)生形成一個正確的金錢觀。

關(guān)鍵詞：初中;班主任;愛美之心;金錢觀

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-54-0

盡管在初中的思想品德課之中有專門講解金錢觀的相關(guān)課程，但是部分學(xué)生僅僅是為了完成相應(yīng)的作業(yè)，并沒有將金錢觀這個概念深深地植入到自己的內(nèi)心之中，也就是說，大部分學(xué)生僅僅是為了上課，或者是考得相應(yīng)的分數(shù)而進行的表面功夫，并沒有將真正的金錢觀樹立在自己的內(nèi)心之中，這就導(dǎo)致了部分學(xué)生依然會崇尚一些奢侈品，甚至是頂尖的奢侈公司的產(chǎn)品。

一、了解學(xué)生的花銷狀況

很多人和學(xué)生都認為班主任教室是最了解班級學(xué)生的所有情況的教師，但是很多情況下，并不是這個樣子的，很多班主任僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以及是否有早戀的情況，但是并不會關(guān)注學(xué)生的花銷狀況，甚至有些班主任會和學(xué)生共同探討購買化妝品等情況。本人的筆者認為這種情況并不是班主任和學(xué)生平等友好的表現(xiàn)，反而是班主任并沒有擺清自己的位置，也沒有和學(xué)生畫好相應(yīng)的界限，班主任和學(xué)生之間應(yīng)該有最為基本的界限，就是班主任已是成年人，并且有自己的工資，而學(xué)生并沒有主要的生活來源，所有的花銷都來源于其父母，所以班主任和學(xué)生共同探討購買一些服裝和產(chǎn)品，并不是一個非常妥當?shù)呐e動，也不是一個所謂的學(xué)生和班主任平等的表現(xiàn)。

例如，班主任和學(xué)生之間應(yīng)該有最為基本的分寸感，以此來維持班主任的形象，和班主任對于學(xué)生的掌控力，避免學(xué)生和班主任之間打成一片，從而影響到班主任日后的工作的開展。班主任為了能夠了解到學(xué)生的花銷狀況，并且是真實的花銷狀況，就需要班主任能夠在日常的生活中有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)是否過于頻繁的更換自己的鞋子，因為現(xiàn)在大部分的中學(xué)生都會穿上校服，所以能夠攀比的手段，只有進行協(xié)力上的攀比。根據(jù)筆者的了解，可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都會購買一些國貨品牌，例如李寧特步等等，而有一些學(xué)生為了追求時尚，會購買一些國外的品牌，例如耐克，阿迪達斯等等，特別是一些國外平衡中的高端產(chǎn)品，甚至根據(jù)發(fā)布的時間進行購買一雙鞋子的價格，甚至有幾千或者是上萬元的情況。班主任教師就需要根據(jù)學(xué)生的家境情況來了解學(xué)生是否真的有足夠的能力來支撐這些產(chǎn)品。特別是要關(guān)注一些家境比較普通的學(xué)生，是否也會受到這種影響，從而班主任可以掌握到學(xué)生真正的花銷狀況。

二、轉(zhuǎn)移學(xué)生的購買意愿

很多學(xué)生一味地購買一些奢侈品，或者是較為潮流的產(chǎn)品，不僅僅是因為學(xué)生喜歡這種產(chǎn)品，更重要的是學(xué)生希望來購買這種產(chǎn)品來展現(xiàn)自己的家境，由此就可以展現(xiàn)出學(xué)生非常容易受到其他學(xué)生的影響，特別是一些潮流品牌的影響，現(xiàn)在的潮流品牌都會通過各種媒體和平臺進行大肆的宣揚，特別是對于初中的學(xué)生來說，這一階段的學(xué)生有追星的現(xiàn)象，教師對于之間的現(xiàn)象可以展開一個深入的調(diào)查，以此來了解到學(xué)生真正的購買意愿是為了支持自己喜歡的明星偶像，還是真正的想要購買適合自己的產(chǎn)品，或者是鞋子。以此教師就可以根據(jù)學(xué)生真正的購買意向來轉(zhuǎn)移學(xué)生的購買意愿。

例如，根據(jù)本文筆者的調(diào)查，有大部分的學(xué)生是為了支持偶像的產(chǎn)品來購買相對應(yīng)的產(chǎn)品，而大部分偶像代言的產(chǎn)品都屬于高端的品牌，對于初中的學(xué)生來說，他們自己是無力支撐這種開銷的，所以只能通過父母來購買相應(yīng)的產(chǎn)品。在了解到學(xué)生的真實的購買意愿之后，班主任教師可以進行積極的引導(dǎo)，并且讓學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)的方式來拉近和偶像之間的距離，從而讓學(xué)生轉(zhuǎn)移相應(yīng)的購買意愿。

三、和家長共同努力合作

由于國家的生育政策在不同的階段是不一樣的，所以對于現(xiàn)在的初中的學(xué)生來說，他們的家庭之中，大部分都會有兩個孩子，而自己則是兩個孩子之中較為年長的那一個，所以為了讓大部分的家長能夠滿足自己的要求，部分的中學(xué)生會通過照顧弟弟或者是妹妹等方式作為條件來讓家長為自己的花費和開銷買單。對于部分的學(xué)生家長來說，只要學(xué)生能夠認真學(xué)習(xí)，并且不提出過于過分的要求，那么大部分的家長都會滿足中學(xué)生的購買需求，這種方式也是導(dǎo)致學(xué)生目前的金錢觀受到影響的一種重要的因素。所以班主任教師就需要再開家長會時候，來和家長進行深入的交談。

例如，為了能夠讓大部分的家長信服班主任的觀念和觀點，班主任可以出示相應(yīng)的新聞報道來，讓家長了解中學(xué)生，為了購買相應(yīng)的偶像代言的產(chǎn)品，或者是攀比其他的同學(xué)所造成一些不良影響的新聞，并且也需要耐心的平和的講解出大部分家長的心理狀況和心里想法。最終班主任教師需要給出相應(yīng)的解決措施，需要讓家長和學(xué)校共同努力來幫助學(xué)生形成一個正確的金錢觀，避免在未來人生道路之中，因為金錢觀念不同，導(dǎo)致各種悲劇的發(fā)生

總之，對于初中的學(xué)生來說，大部分的學(xué)生穿著同樣的校服，但是學(xué)生想要攀比的，心里有很多，所以學(xué)生攀比的方式也有很多班主任教師需要切實的了解到自己的班級之中，要學(xué)生的情況，最終有針對性的進行教育，從而讓學(xué)生形成正確的金錢觀念，避免這些初中學(xué)生學(xué)生為了攀比或者是炫耀，而造成一些網(wǎng)絡(luò)貸款還不上最終輕生的相關(guān)悲劇。

參考文獻

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