提高小學體育田徑訓練有效性的對策

徐小駿 楊棋雄

中圖分類號：G808? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）11-108-01

摘? 要? 伴隨著時代、社會的進步與發展，國家和社會對于有關小學體育田徑運動教育教學的相關問題從未停止過關注和了解，同時，人民群眾也在熱切討論有關小學體育田徑運動訓練的焦點問題。因此，本文就從當前小學體育田徑運動的重要性和意義以及提高小學體育田徑運動訓練的策略方法這兩個方面進行探討和分析。

關鍵詞? 小學體育? 田徑運動? 策略方法

我國已經步入了具有中國民族特色的社會主義新時代，在當前的大背景下，新課程標準理念也隨之不斷的做出了調整和改變，小學體育田徑運動訓練的相關問題，也引起了人們的高度重視。小學體育田徑運動對于提高孩子的身體素質，培養他們的各方面的綜合素養能力具有非常關鍵的作用。當前要培養全面發展的學生，孩子們的身體素質能力也是非常重要的，需要從小培養，因此提高小學體育田徑運動訓練是非常有必要性的。

一、提高小學體育田徑運動訓練的作用意義

田徑運動是各項運動開展的前提，是學生進行體育鍛煉的最好的和最佳的鍛煉方式。田徑運動是其他各項運動的基礎。田徑運動的形式多種多樣，它包括走、跑、跳等基本的動作。因此，學習了田徑運動，就相當于掌握了各項體育運動的根基，在學習其他運動項目的時候就會相對輕松。由此可見，田徑運動是高校公共體育中不可缺少的一部分。

田徑運動的一個非常重要的意義就是可以從多方面改善體育的教學效果，田徑運動在其中擔當著重要的橋梁。學生參與到田徑運動中來，不僅可以提高學生的身體綜合素質，同時，還可以鍛煉他們的運動技能，尤其還可以從田徑運動中得到歷練，增強他們堅韌的意志，培養耐性。田徑運動的教育意義是從身體到心理的全面教育，并不只是簡單地運動形式，在掌握了各項運動技能的同時，還培養了健全的人格，這或許就是田徑運動的魅力所在，也是田徑運動存在于高校公共體育教育之中的必要性體現。田徑運動符合時代發展需求，雖然當前田徑運動的教育教學發展存在著一定的限制，但是中國的田徑運動歷史悠久，普及到各所學校并不是一蹴而就的，我們更應該讓更多的青年真正了解田徑運動，用實際行動參與到田徑運動中去，體會田徑運動的樂趣。

二、有效提高小學體育田徑運動訓練的策略方法

（一）田徑運動的教學要與學生的興趣相結合

在學生對各項體育運動進行選擇之前，不能只是讓他們盲目選擇，這樣會造成學生只選擇趣味性較強的其他運動。所以，在做出選擇之前要做好宣傳工作。當前科技飛速發展，我們要好好利用學校的多媒體技術，將各項體育運動的知識都羅列起來，以便于學生們了解。特別是要增強學生對田徑運動的深度了解，打破學生認為田徑運動困難的傳統想法，提高對田徑運動的樂趣。田徑運動也有許多可以選擇的項目，體育老師可以根據學生的運動特點，結合學生的學習樂趣，選擇適合他們的運動項目，提高學習田徑運動的熱情和信心。根據運動形式的不同，教育教學的方法也會有所不同。在教學過程中，學生在自我練習過程中，老師也要適時作出指導，學會因材施教。例如，游戲對于孩子來說可以極大激發他們的訓練熱情和積極性。在進行接力賽跑訓練的時候，老師可以讓他們分成不同的小組，這個團隊為一個整體。不同的小組進行比賽，比賽勝利的小組有獎勵，輸的小組有一定的懲罰，如做10個蛙跳、做10個俯臥撐等等[1]。

（二）轉變對田徑運動的教育教學觀念

學校中的體育老師大多是體育院校畢業的。他們在一開始教授學生的時候，一般會用很專業的、很嚴格的要求來要求學生。但是，對于小學生來說，他們的心理承受能力是有一定限度的，他們的理解能力和接受能力也是需要慢慢培養的，如果太過于單一和嚴格，則很容易讓他們失去體育學習的樂趣。一部分體育老師過度強調田徑運動的專業性和技術性，就會忽視學生的基本運動能力和他們的綜合身體素質發展。所以，體育教師在以后的教育教學工作中應該轉變方法，避免盲目教學，每節課都要有每節課的教學目標。只有學生和老師都明確了這節課的教學重點，才能相互配合、合理規劃、共同完成。同時，老師在進行教育教學的過程中不能只是枯燥乏味的講解，還需要學會與學生一起活動，營造和諧歡快的課堂教學氛圍[2]。

三、結語

綜上所述，本文以提高小學體育田徑運動訓練有效性的重要性和意義為基礎和前提，然后展開來探討田徑運動的教育教學要從學生的樂趣出發，要及時轉變教育教學的模式和方法，從這兩個層面提出了合理的意見和建議。相信經過不懈努力，不斷調整和改變，在不久的將來能夠有效提高小學體育田徑運動訓練的質量和水平。

參考文獻：

[1]李夏捷.淺談如何提高小學體育田徑訓練的科學有效性[J].考試與評價，2021（01）：3.

[2]范洋.提高小學體育田徑訓練科學有效性的途徑探索[J].當代家庭教育，2020（22）：119-120.