網(wǎng)課下的班級(jí)管理之我見

摘 要：近期班主任在網(wǎng)上開展班級(jí)管理，遇到困惑再探索，再實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)。從七個(gè)方面談了班級(jí)管理的一些做法。網(wǎng)絡(luò)上的班級(jí)管理更側(cè)重于信息化手段，更重視主題班會(huì)，更重視師師合作，更重視家校聯(lián)系，更重視與學(xué)生的情感交流，更重視對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理;主題班會(huì);網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

3月初，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)開始了網(wǎng)上授課。網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月了，現(xiàn)本人談?wù)劸W(wǎng)課下班級(jí)管理的一些看法。

一、利用多種信息化手段

從2020年2月開始我班就建立了班級(jí)微信群、QQ群。本人讓學(xué)生下載了曉黑板、釘釘、騰訊課堂、智學(xué)網(wǎng)學(xué)生端等軟件。學(xué)生非常配合，只要老師布置，非常迅速地完成了這些任務(wù)。這也保證了網(wǎng)上教學(xué)的順利進(jìn)行。本人開始使用QQ群里的分享屏幕、QQ電話或視頻電話進(jìn)行授課，缺點(diǎn)是可知哪些人沒進(jìn)入QQ群，但沒有上課時(shí)間統(tǒng)計(jì)。釘釘里的直播課堂分為攝像模式、屏幕分享模式、專業(yè)模式。本人一般采用屏幕分享模式，生成直播數(shù)據(jù)。它包括直播主題、直播時(shí)長(zhǎng)、已看學(xué)生、未看學(xué)生，查看數(shù)據(jù)里面還包括學(xué)生的觀看直播時(shí)長(zhǎng)。通過(guò)釘釘，本人可布置作業(yè)，學(xué)生可回看。如不放心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，老師可采用釘釘視頻會(huì)議授課。發(fā)起在線多人視頻會(huì)議授課，方便跟學(xué)生實(shí)時(shí)視頻互動(dòng)?？稍O(shè)置全員靜音，由老師指定學(xué)生發(fā)言。英語(yǔ)課后的作業(yè)上傳，早讀打卡，每日練習(xí)評(píng)講后上傳，英語(yǔ)默寫;語(yǔ)文學(xué)科里的晨讀朗誦，練字，語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)，語(yǔ)文晚作業(yè)，語(yǔ)文默寫，語(yǔ)文筆記，語(yǔ)文學(xué)評(píng)，新語(yǔ)文，摘抄或隨筆;數(shù)學(xué)的每日練習(xí)等都可通過(guò)軟件曉黑板打卡。

這是班級(jí)的網(wǎng)上授課管理和作業(yè)管理。接下來(lái)我講講對(duì)學(xué)生的考試是如何有效管理的。學(xué)生家長(zhǎng)提前打印考試試卷?？荚嚂r(shí)用視頻會(huì)議授課方式，攝像頭對(duì)準(zhǔn)學(xué)生，全員靜音，讓家長(zhǎng)輔助監(jiān)考。老師在電腦前監(jiān)考。考完后，試卷答案上傳至智學(xué)網(wǎng)學(xué)生端。智學(xué)網(wǎng)可自動(dòng)改選擇題部分，老師改文字題部分。智學(xué)網(wǎng)教師端可生成學(xué)生的成績(jī)。智學(xué)網(wǎng)考試上傳答案可設(shè)置截止時(shí)間，保證考試的真實(shí)性，批改方式也可選擇按人批改或按題批改。

二、充分利用班級(jí)人力資源

在上網(wǎng)課期間，我們班主任最難解決的問(wèn)題是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們按時(shí)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)，我是這樣做的：本班50人，1～10號(hào)是由一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，11～20號(hào)由另一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一共有5位值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)到。每天上課之前提前5分鐘到對(duì)應(yīng)的QQ上或釘釘上簽到，這5位同學(xué)負(fù)責(zé)點(diǎn)到。課代表負(fù)責(zé)將所對(duì)應(yīng)學(xué)科的點(diǎn)到情況反饋給科任老師。這樣班主任身邊就有了得力助手，管理起來(lái)也輕松很多。

三、重視主題班會(huì)

每周的周一下午4：50—5：35召開線上班會(huì)。

3月2日周一，我班線上召開了《擔(dān)責(zé)任 善管理》的主題班會(huì)。在班會(huì)中，本人針對(duì)長(zhǎng)期居家生活容易產(chǎn)生的不良情緒進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握調(diào)節(jié)不良情緒的方法，并在生活中積極地運(yùn)用，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，從身心和行動(dòng)上進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

3月9日周一，我班線上召開了“好好學(xué)習(xí) 天天向上”的主題班會(huì)。這次主題班會(huì)分為以下部分：一是努力學(xué)習(xí)，對(duì)手是誰(shuí)？二是努力學(xué)習(xí)，如何努力？三是努力學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起？最后是鼓舞性的話。我們需要從科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、國(guó)家外交戰(zhàn)略、社會(huì)體制改革、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)提升以及學(xué)習(xí)方式與內(nèi)容變更等多層次來(lái)理解這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

3月16日周一，我班線上召開“網(wǎng)課回顧 不負(fù)青春”的主題班會(huì)。一是一個(gè)月來(lái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在的情況：①是不能按時(shí)到位;②沒有全程聽課;③在線沒在學(xué)的情況;④曠課;⑤作業(yè)上交不及時(shí);⑥學(xué)習(xí)打卡不及時(shí)。二關(guān)于迎接開學(xué)。開學(xué)時(shí)間及開學(xué)前有關(guān)事項(xiàng)。三是放映PPT，總結(jié)每天堅(jiān)持打卡有多少人。上課認(rèn)真聽課有多少人。上傳作業(yè)質(zhì)量比較高的有多少人。最后是心理咨詢服務(wù)。

3月23日，我班線上召開“擁抱青春 不負(fù)韶華”主題班會(huì)。讓學(xué)生充分了解居家在線學(xué)習(xí)的利弊，揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短。該主題班會(huì)分為三部分。一是我們要感謝偉大的祖國(guó)，感謝黨和政府的全力以赴，感謝全體醫(yī)護(hù)人員和科研人員。二關(guān)于居家學(xué)習(xí)，感受知識(shí)的力量，希望同學(xué)們要做一個(gè)像鐘南山教授、李蘭娟教授那樣有知識(shí)的人。三是未來(lái)展望。最后幾點(diǎn)希望學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)自律。

3月30日，我班線上召開“緬懷英烈，砥礪奮進(jìn)”的主題班會(huì)。主題班會(huì)播放視頻，介紹瞿秋白、張思德等英雄。砥礪奮進(jìn)，這是時(shí)代的召喚，這是愛的驅(qū)動(dòng)力，這是自身發(fā)展的需要。人無(wú)志不立，要樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，用自身的才學(xué)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，回饋父母和社會(huì)。最后總結(jié)每個(gè)人都不是一座孤島，我們現(xiàn)在的幸福生活是許多人無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出而來(lái)的。希望同學(xué)們能夠在美好年華做好自己力所能及的事，在成長(zhǎng)的道路上奮力前進(jìn)，未來(lái)才有能力去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

通過(guò)主題班會(huì)的召開，激勵(lì)學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以達(dá)到班級(jí)管理的良好效果。

四、心理疏導(dǎo)，克服消極情緒

面對(duì)網(wǎng)課，居家期間我們可能出現(xiàn)一些負(fù)面的情緒：煩悶，恐慌，焦慮，孤單，易怒，厭學(xué)。其實(shí)這些都是人在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中生活的正常表現(xiàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理好這些不良的情緒，如果遇到不良的情緒我們?nèi)绾稳プ瞿兀浚?）呼吸調(diào)節(jié)。通過(guò)規(guī)律的呼氣、呼氣等訓(xùn)練將自己的情緒平靜。（2）積極的自我暗示。我很幸福，我很快樂(lè)，我要做有意義的事情等積極地自我調(diào)適。（3）轉(zhuǎn)移注意力。后面情緒時(shí)可以通過(guò)唱歌、繪畫、聽音樂(lè)運(yùn)動(dòng)等形式轉(zhuǎn)移注意力。（4）傾訴溝通。在網(wǎng)課居家期間，遇到事情要與家人傾訴和交流。這樣會(huì)大大降低負(fù)面情緒的產(chǎn)生，增強(qiáng)家人間的親情。（5）勞逸結(jié)合，排除不良情緒。學(xué)習(xí)不要疲勞，娛樂(lè)不要過(guò)度。（6）生活要有規(guī)律。保持規(guī)律的休息，作息時(shí)間和健康的生活方式是克服部分情緒的良藥。對(duì)孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，克服消極的情緒。

五、和科任老師通力合作

三月的前兩周，主要是語(yǔ)、數(shù)、英老師的線上教學(xué)。三月的三到四周是語(yǔ)、數(shù)、英加政治、歷史、生物、地理的網(wǎng)上教學(xué)。我作為教英語(yǔ)的班主任，首先是管好英語(yǔ)的課堂。英語(yǔ)課分為講授課和答疑課。為了提高答疑課的效果，本人買了高拍儀，可以讓學(xué)生在聽課的時(shí)候能夠同時(shí)看到題目，老師邊講邊進(jìn)行圈畫，增加直觀感。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師是用QQ上課的。QQ群上課上面會(huì)顯示哪些人沒有入群，就能明顯地發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)沒有上課?？迫卫蠋煏?huì)將截圖發(fā)到我們所在的班級(jí)群里。作為班主任，我就及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每天科任老師會(huì)將上課情況、作業(yè)情況反饋給本人。本人可通過(guò)發(fā)信息，打電話與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，有時(shí)也可通過(guò)曉黑板作業(yè)下面的評(píng)論發(fā)信息給學(xué)生。

六、定期與家長(zhǎng)交流溝通

網(wǎng)絡(luò)上課期間，家長(zhǎng)的作用非常重要。班主任是實(shí)時(shí)遙控，家長(zhǎng)是實(shí)地查看。學(xué)生學(xué)了沒有？學(xué)習(xí)效果如何？家長(zhǎng)一清二楚。班主任要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，告訴他們要?jiǎng)?chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，和學(xué)生一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)鞏固、督促學(xué)生上課完成作業(yè)，做眼保健操，加強(qiáng)體育鍛煉。如果班主任能發(fā)動(dòng)好家長(zhǎng)，班級(jí)管理就有了成功的保障。為形成家校合力，每天晚上21：30本人都會(huì)在家長(zhǎng)微信群里向家長(zhǎng)匯報(bào)早讀背誦和當(dāng)天上課和作業(yè)的完成情況，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子。同時(shí)還利用釘釘群定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況并給予相應(yīng)的指導(dǎo)意見。我在釘釘上直播課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一堂課45分鐘有一同學(xué)只有20分鐘，就及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真的學(xué)生家長(zhǎng)還真發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。該同學(xué)點(diǎn)到時(shí)，人是在的，但是他在中途退出玩游戲去了?？梢娂倚Ｂ?lián)系的必要性。

七、暖心入心，細(xì)心關(guān)愛學(xué)生

在這一個(gè)月中，有學(xué)生親戚去世，請(qǐng)假兩天的。本人準(zhǔn)假并關(guān)心其健康，囑咐出行要戴口罩。對(duì)于早上不能按時(shí)起床、背書和上課遲到的同學(xué)，本人通過(guò)微信詢問(wèn)了解情況，平等交流，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，讓學(xué)生仿佛老師就在他們身邊。

近期，我們班主任在網(wǎng)上開展班級(jí)管理。遇到困惑再探索，再實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)。本人從七個(gè)方面談了班級(jí)管理的一些做法。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的班級(jí)管理，本人更側(cè)重信息化手段，更重視主題班會(huì)，更重視師師合作，更重視家校聯(lián)系，更重視與學(xué)生的情感交流，更重視對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

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作者簡(jiǎn)介：繆海燕（1978—），女，漢族，江蘇如東人，在職研究生，中學(xué)一級(jí)，學(xué)科教學(xué)，英語(yǔ)。

編輯 溫雪蓮