小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)的培養(yǎng)

劉佳

摘 要：當(dāng)前小學(xué)生都是普遍愛玩愛鬧的個(gè)性，但是由于小學(xué)生對(duì)外界事物的辨別力和判斷力都還是比較缺乏，所以在游戲或者打鬧的時(shí)候沒有很強(qiáng)的安全意識(shí)，在體育教學(xué)中，教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，也是當(dāng)前小學(xué)體育教師的重中之重，結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)有的教學(xué)模式，找出其中存在的問題，將針對(duì)安全意識(shí)在小學(xué)教育中的重要性給予全面分析，并提出解決措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);安全意識(shí);培養(yǎng)

小學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)需要依從這個(gè)年齡階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)來逐步進(jìn)行培養(yǎng)，教師首先要了解學(xué)生的心理特征，并且為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，這是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑。而且符合新課標(biāo)中對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的指示;其次，要優(yōu)化學(xué)生體育課程的教學(xué)內(nèi)容。另外，學(xué)校也應(yīng)該完善有關(guān)安全方面的法規(guī)和條例。

一、幫助學(xué)生樹立正確的自我保護(hù)意識(shí)

在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生明確安全意識(shí)的重要性，因此在日常的教學(xué)中，教師的教學(xué)方式也是非常重要的，多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式，適合當(dāng)前很多學(xué)科，體育教學(xué)中學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)的過程也適用此法，將一些安全知識(shí)通過更多有趣的視頻、圖片、文字將內(nèi)容更加直觀地呈現(xiàn)出來，能讓學(xué)生也會(huì)有更加清晰的認(rèn)知，讓學(xué)生形成更好的安全意識(shí)[1]。

二、提升對(duì)事物危險(xiǎn)的辨別能力

當(dāng)前小學(xué)生，在家庭和學(xué)校以及社會(huì)的保護(hù)下，缺乏一定的危險(xiǎn)辨別力，對(duì)外界存在的一些不安全因素也沒有敏銳的洞察力，而且小學(xué)階段的學(xué)生又有很強(qiáng)的好奇心，所以很容易將自己置于危險(xiǎn)當(dāng)中，因此，要提升學(xué)生的安全意識(shí)就要提升學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)因素的辨別能力，這種能力的重要性不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)在日常的實(shí)際生活中。在教學(xué)過程中，教師可以將學(xué)生組織起來，進(jìn)行一些安全知識(shí)的相關(guān)活動(dòng)，比如安全知識(shí)的問答競(jìng)猜，活動(dòng)可以從實(shí)際生活中的案例為出發(fā)點(diǎn)，這樣可以很好地幫助學(xué)生形成對(duì)事物的辨別力。

三、利用體育預(yù)備活動(dòng)，樹立安全意識(shí)

小學(xué)體育教學(xué)要達(dá)到客觀的效果，發(fā)揮出充分的作用，因?yàn)楫?dāng)前小學(xué)生都是積極好動(dòng)的。而且體育課的運(yùn)動(dòng)量比較大，因此在課程開始之前必須做好充分的準(zhǔn)備工作，也就是課前熱身活動(dòng)，如果這些工作不做到位，學(xué)生在上課的過程中就容易出現(xiàn)受傷的情況，這不僅會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的傷害，對(duì)教職人員而言也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以教師在上課的過程中要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。對(duì)小學(xué)生而言，課前的一些慢跑活動(dòng)和一些簡單的體操、拉伸運(yùn)動(dòng)都是必不可少的，這樣才能最大限度地保證學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)中不受到傷害。

四、利用室內(nèi)體育課程來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

很多體育課程都是在戶外進(jìn)行，但是上課過程中難免會(huì)碰到一些比較惡劣的天氣，這時(shí)很多教師在室內(nèi)活動(dòng)大都會(huì)選擇自習(xí)，或者是將體育課程轉(zhuǎn)給其他一些文化課教師，但是這對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展益處不大，尤其是在安全意識(shí)的培養(yǎng)方面將會(huì)更加缺乏。其實(shí)室內(nèi)教學(xué)也可以通過多元化的方式進(jìn)行，教師可以利用一些趣味性的游戲進(jìn)行授課，或者是在一些視頻教學(xué)中融入安全意識(shí)培養(yǎng)內(nèi)容，也是一種巧妙的途徑[2]。

五、做好家校溝通平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)

在體育課程中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)固然非常重要，但是在日常的教學(xué)中，學(xué)校和家庭的溝通和配合也是非常重要的，因?yàn)樵隗w育課程中，教師只是依托于教材和教學(xué)內(nèi)容在進(jìn)行知識(shí)的傳播，主要還是在進(jìn)行一些基本體育技能的教學(xué)，在日常中，學(xué)生的課余時(shí)間和周末的閑暇時(shí)間，都需要其他教師和家長的監(jiān)督，尤其是在周末，家長的監(jiān)督尤為重要，也需要帶學(xué)生進(jìn)行一些簡單的體育活動(dòng)。比如公園散步，或者是游樂場(chǎng)游玩都需要有充足的安全意識(shí)。但是當(dāng)前有很大一部分學(xué)生在閑暇時(shí)間都會(huì)沉迷于一些電腦游戲或者手機(jī)游戲，體力和視力方面也比較薄弱，小學(xué)階段的體育教學(xué)可以在課后延伸一些跆拳道、游泳等運(yùn)動(dòng)，注意在這些運(yùn)動(dòng)的過程中也要做好身體本身的安全防護(hù)措施，在運(yùn)動(dòng)的過程中也要加強(qiáng)安全措施的防護(hù)。

六、以學(xué)校作為主要平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

安全意識(shí)的培養(yǎng)，可以不用只局限在教學(xué)課堂，其實(shí)安全意識(shí)的培養(yǎng)是隨處可見的。比如學(xué)校課間操等一些集體性的活動(dòng)，在日常的教學(xué)過程中，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行一些安全逃生和防范的演練活動(dòng)，因?yàn)樵谶@些集體活動(dòng)進(jìn)行的過程中，學(xué)生容易前擁后擠，造成一些意外傷害，學(xué)校要以學(xué)生的安全為主要的前提，組織良好的秩序，以學(xué)校監(jiān)管為主要平臺(tái)，教師要以身作則，嚴(yán)以律己，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，也要加強(qiáng)教師自身的安全行為意識(shí)。班主任和其他科任老師也要對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將安全意識(shí)滲透在學(xué)生的日常行為和思維中[3]。

總體而言，文章主要講述了當(dāng)前小學(xué)生日常的安全意識(shí)的培養(yǎng)措施，在體育課程中，安全意識(shí)的培養(yǎng)顯得尤為重要，教師在傳授知識(shí)的過程中將安全意識(shí)培養(yǎng)重視起來，注意平時(shí)的教學(xué)方式，將安全意識(shí)滲透進(jìn)小學(xué)生的行為、思維中，還要從各個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜慶.小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)的培養(yǎng)[J].體育風(fēng)尚，2018（1）：181.

[2]陳振宇.小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略的探究[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)（讀寫雙贏），2018（10）：93.

[3]王影.談小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)[J].新課程，2018（28）：145.

編輯 杜元元