家庭教育與書法教學融合發展初探

趙立明

摘要：看重家庭教育是當代教育的一大課題，也是學校素質教育能否順利進行的重要一環。家庭的教育不單是搖籃教育，還是終身的教育。家庭的教育由于它獨特的地位以及作用，在教師的教育實踐工作中有著十分重要的影響。近些年來，家庭的教育出現了諸多不合理的跡象：為何現在很多學生學習成績挺好的，可是動手的能力卻很差？為何當下很多學生才藝很多，可是心理素質卻十分糟糕？這些出現在學生身上的各種跡象，使我們不得不進行思考。

關鍵詞：家庭教育;書法教學;融合發展

中圖分類號：G633.955?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）16-0242-01

書法教學在語文教學中有著舉足輕重的作用。書法的教學實踐可以提高學生的文化底蘊，練習書法可以使學生的心靜下來，可以使學生注意力集中，可以促進學生養成優秀的行為和學習方法。家庭教育的關鍵在養成學生的優秀學習方法習慣，教師要把書法教學和家庭教育進行有機融合，以達到學生全方位進步的目標。

1 家庭教育和書法教學相結合的作用

1.1學生文化底蘊得到提升。提升學生的文化能力不是一天兩天就能完成的，必須經過一段時間的實踐。這就需要家庭與學校進行有機結合，書法蘊含著非常豐富的傳統文化內涵，書法課蘊含著很多文化資源，學生可以知曉作者的背景，理解相關文章的知識，體會作者的感受，體驗與作者同樣的情感，體驗學習。書法教學可以提高學生的語文水平，使他們成為具有濃厚文化底蘊的人。

1.2養成學生優質的審美情趣。學習書法能夠培養學生的氣質，促進學生的審美趣味和審美能力的進步。書法自身就有美的元素，它包含著形式之美、魅力之美、節奏之美等。經過查看字體的構架和線條的美，可以使學生了解書法的本質和內涵，教師應該幫助學生發現美，制造美。陽剛是一種美，婉約也是一種美。之后書法能給學生帶來美的快樂，教師應適時鼓勵學生獲得成就感，培養學生學習書法的積極性。

1.3養成學生良好的觀察力。在書法實踐中，學生是可以放松的。感受到家庭教育的習慣，書法可以幫助學生培養感情，培養學生的情感的寧靜感。練字能幫助學生養成優質的學習方法。首先，在練習書法之前教師應鼓勵學生，讓他們仔細觀察，并知道毛筆的使用方法，筆的位置與自身姿勢結構需要注意哪些。這需要對學生進行仔細觀察，對于聽力障礙學生，聽力較低，尤其是視力、觸覺等方面觀察，這很重要。教師應注重關注家庭教育，特別注意家庭觀察。

2 家庭教育與書法教學的有機結合的方法

2.1讓學生產生對學習書法的熱情。家庭是孩子心靈的港灣， 父母是孩子的人生導師。培養-一個身心健康的孩子，絕不是一朝-夕的事情。興趣的養成是老師教學最大的助力。興趣可以使學生的注意力得到增加，興趣也是學生前進的一大助力。家庭教育的重點是養成學生優質的學習習慣，專心聽課。教師應采用合理的教學方式，經過寫作范文，布置家庭作業、觀察好的作品，對學生進行早期評價，并在寫作后及時反饋給學生，使學生得到教師的贊揚，讓學生對書法產生熱愛的情緒。如果老師在進行書法課首次教學時沒有直接讓學生去寫，而是讓學生查看了多種多樣的書法作品，這對學生而言，視覺刺激更有效。讓學生在下課之后可以回到家里繼續查看，促進了家庭教育的推進，也讓學生們對這門課很感興趣，學生們很活躍，上課的效果就會很好。

2.2為學生建設優質教學情境。隨著信息技術的不斷發展，信息技術走進校園已經不是什么稀奇的事情，針對老舊的書法教學課堂教育，老師可以通過引進信息技術來解決書法教學課堂的乏味性，有效地引進現代科技技術和家庭環境等一系列家庭教育有關的相融合，可以大大提高書法教學課堂的教育質量。老師可以通過多媒體視頻來來為同學們授課，通過聲音、動畫或是圖像，來吸引同學的注意力，并且很快地將學生帶入到學習中，通過信息技術和家庭教育的融合可以讓同學們直觀地感受到課文中人物的感情和作者感受。

2.3養成學生優秀的行為習慣。家庭教育的重點是養成學生們清晰而嚴肅的習慣。書法練習要指導學生時刻保持課桌干凈，因為書法的練習是需要筆墨來支撐的。有的教師不注意學生的行為和習慣。他們只教學生練書法，不教學生進行書法練習之后如何有條理地整理桌面。這不利于養成學生家庭的行為和習慣。教師要使學生養成科學正確的心理以及書寫的習慣。好的書寫習慣是書法練習的根本。

2.4家校配合。書法的教學也是可以在學校以外實施的，教師要與家長多溝通，繼而可以知道學生的行為習慣，以便日后的教育教學。教師要密切聯系家長。家長做好家庭的監管工作，家長要在學生的書法練習實踐中為創造一個較為安靜且舒適的練習地點，繼而觀察學生進行書法練習時拿筆動作是不是規范，書法練習是否出現開小差的現象。只有當學校和家長緊密合作時，才可以提高學生的文化素養，幫助他們保持優秀的行為習慣。

注意家庭活動的展開，活躍、深度的活動讓學生有興趣。教師可以傳統節日為出發點，展開各式各樣的家庭活動，經過活動的展開以“情感”為橋梁，給學習書法帶來意想不到的效果，并以“親情”當作紐帶，及時教育的學生。注意創造和諧家庭。家長要非常小心地營造一個家庭和諧環境，讓學生身心得到健康成長，家長要用自己的言行進行教育，注重創造生活的每一個細節，使學生在和諧、健康、文明、輕松的家庭氛圍下長大。培養學生活潑、開明、進取、勇敢的品格，具有優秀的公民意識以及社會責任感，現代的平等意識、條約意識、寬容意識的創新與共生，讓學生們明白，要想成才，必須先學會做人。

結語：教師應注重學生的實際教育，重視學生的審美情趣應注重學校家庭合作，共同努力，促進小學生的發展。教師應注重家庭教育和書法教學的有效融合，注重養成學生優秀的學習方法，以達到促進學生的全方位發展進步的目的。

參考文獻：

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