技術支持下學生實證意識的有效培養
2020-12-01 06:25:56朱徐杰
教學月刊(小學版)
2020年33期
朱徐杰
科學教學強調從實證出發探求結果，通過實證意識的培養發展學生的理性思維。小學生的思維方式尚停留在具體的認知上，對事物充滿好奇，對直觀事物感知較強，判斷事物主要以生活經驗或直覺為主，實證意識處于萌芽階段。指向實證意識培養的探究性學習是一種實踐性、綜合性的學習方式，是小學科學教學的常用手段。隨著智能化教育信息技術的發展，小學科學教學中教師、學生、教材和媒體這四要素的關系發生了變革，在一定程度上優化了探究過程，使學生的實證意識在技術的支持下得以有效培養。
一、實證意識——探究性學習的培養目標
信息技術與科學教學相融合的目標是為了突出學科的本質屬性和學生的主體地位，兩者融合的前提是準確把握探究性學習的本質，利用技術服務于科學探究，切勿為了體現技術的強大功能，而出現本末倒置、喧賓奪主的情況。
（一）把握本質——基于證據的科學解釋
課堂中的探究性學習一般分為三步：由生活現象引發問題，產生思維沖突并進行假設；通過實驗、觀察和調查等方式獲取證據，對假設進行驗證；基于可靠的證據對問題做出科學、合理的解釋。基于證據的解釋是這一過程的關鍵。由此可見，培養實證意識是探究性學習的主要目標，即培養學生從“假設”到“解釋”的能力，學生能基于事實證據和科學推理對不同觀點和結論提出質疑、批判，進而提出創造性見解。
（二）有……
登錄APP查看全文
猜你喜歡
思維跳跳糖
小哥白尼(野生動物)(2022年6期)2022-08-17 08:05:28
思維跳跳糖
小哥白尼(野生動物)(2022年4期)2022-07-16 03:37:32
思維跳跳糖
小哥白尼(野生動物)(2022年2期)2022-06-01 06:21:20
思維跳跳糖
小哥白尼(野生動物)(2022年1期)2022-04-26 14:01:18
一道IMO預選題的探究
中等數學(2021年11期)2021-02-12 05:11:46
科學大爆炸
小小藝術家(2019年6期)2019-06-24 17:39:44
探究式學習在國外
快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
一道IMO預選題的探究及思考
中等數學(2018年11期)2018-02-16 07:47:42
科學
今古傳奇·故事版(2016年15期)2016-09-07 06:57:32
科學拔牙
小雪花·成長指南(2015年3期)2015-05-04 00:04:37
猜你喜歡
小哥白尼(野生動物)(2022年6期)2022-08-17 08:05:28
小哥白尼(野生動物)(2022年4期)2022-07-16 03:37:32
小哥白尼(野生動物)(2022年2期)2022-06-01 06:21:20
小哥白尼(野生動物)(2022年1期)2022-04-26 14:01:18
中等數學(2021年11期)2021-02-12 05:11:46
小小藝術家(2019年6期)2019-06-24 17:39:44
快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
中等數學(2018年11期)2018-02-16 07:47:42
今古傳奇·故事版(2016年15期)2016-09-07 06:57:32
小雪花·成長指南(2015年3期)2015-05-04 00:04:37
