初中地理教學(xué)中學(xué)生識(shí)圖技能培養(yǎng)方法探討

吳娟

對于地理學(xué)科而言，圖文并茂是該學(xué)科的主要特點(diǎn)。通過地理學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)識(shí)圖、記圖、析圖等，只有這樣，才能更好地學(xué)習(xí)地理。可見，識(shí)圖能力是學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中需要掌握的一項(xiàng)重要技能。因此，在地理教學(xué)中，教師應(yīng)通過多種方式來培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力，促使學(xué)生的綜合素養(yǎng)和地理能力得到提升。基于此，筆者在本文將以此為話題，對識(shí)圖能力的培養(yǎng)對策進(jìn)行研究，希望能對相關(guān)工作的展開提供借鑒作用。

一、掌握基礎(chǔ)知識(shí)，明確地圖種類

在地理學(xué)習(xí)中，要想真正地讀懂圖、會(huì)用圖，首先要做的就是掌握與地圖相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉圖表語言，明確相關(guān)概念。只有這樣，才能真正地提高自己的識(shí)圖技能，保障地理學(xué)習(xí)的有效開展。在這其中，標(biāo)記、圖例、方向、比例尺、圖名等，都是地圖上非常重要的元素。所謂圖例，是指地理事物的一個(gè)標(biāo)記。教師應(yīng)讓學(xué)生懂得各種符號(hào)對應(yīng)的地理事物，這是學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖的重要基礎(chǔ)。因此，在地理教學(xué)中，教師應(yīng)發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生確定地圖的種類和主題，在地理學(xué)習(xí)中運(yùn)用地圖更好地解決問題，使得學(xué)生的綜合素養(yǎng)和地理能力在潛移默化中得到增強(qiáng)。

例如，地圖。在地理學(xué)中，地圖是靈魂所在，是非常重要的一種教學(xué)用圖，主要有山河及氣候分布圖，政區(qū)圖，地形圖，以及城市、人口、能源、資源的分布圖，等等。原理圖。能將一些地理事物的運(yùn)動(dòng)過程和演變規(guī)律表現(xiàn)出來，如公轉(zhuǎn)圖、示意圖等。……