初中道德與法治活動(dòng)教學(xué)要注意的幾個(gè)問(wèn)題

許艷麗

核心素養(yǎng)視域下的道德與法治課堂，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)品質(zhì)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，就要通過(guò)相關(guān)的活動(dòng)及項(xiàng)目，讓學(xué)生在具體的實(shí)踐中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高能力。

一、活動(dòng)教學(xué)要注意提高每一位學(xué)生的能力

在道德與法治教學(xué)中，教師要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立合作學(xué)習(xí)的機(jī)制，把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成一個(gè)交流的過(guò)程、探索創(chuàng)新的過(guò)程。這是一種新的教育理念。為了讓每個(gè)學(xué)生的能力都得到提高，我在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和能力，有目的地讓他們承擔(dān)不同難度的任務(wù)，確保任務(wù)圓滿完成，從而增強(qiáng)學(xué)生的成就感和自信心。在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我提醒學(xué)生要學(xué)會(huì)接納和欣賞，要認(rèn)真傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，要學(xué)會(huì)換位思考。

例如，我在教學(xué)七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第六課第54頁(yè)的“探究與分享”時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)能力一般及以下的學(xué)生，讓他們說(shuō)出“集體獲得的最讓你感到自豪的榮譽(yù)”，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要讓他們說(shuō)出獲得榮譽(yù)時(shí)的感受。這樣都能夠“跳一跳，摘到桃子”。還有一次，一個(gè)平時(shí)羞怯、內(nèi)向、從沒(méi)發(fā)過(guò)言的學(xué)生敢于發(fā)言了，并且回答正確。我適時(shí)讓全班響起掌聲。我想這個(gè)學(xué)生終生也不會(huì)忘記這個(gè)場(chǎng)景。在以后的道德與法治課上，他變得活躍了，分析問(wèn)題的能力也提高了。

二、活動(dòng)教學(xué)要摒棄形式，力求務(wù)實(shí)

小組合作學(xué)習(xí)是新課程理念下新的學(xué)習(xí)方式，徹底改變了教師“填鴨式”的教學(xué)，被認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和發(fā)展個(gè)性的有效方式。……