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高校創建“創新型”研究生黨支部的模式探索

2020-11-23 07:37:29史忠媛
讀書文摘(下半月) 2020年4期
關鍵詞:創新型模式

摘要:創建學習型、服務型、創新型黨支部是黨支部建設的重要舉措,是基層黨建的主要工作。推動“三型”支部建設有利于更好的發揮黨的引領作用,本文主要以研究生黨支部為例,結合研究生黨建工作特點,探索建立“創新型”研究生黨支部的模式研究。

關鍵詞:研究生黨支部;創新型;模式;探索

黨的“十八”大工作報告把建設“學習型、服務型、創新型”馬克思主義政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心放到了突出的地位。黨的十九大報告中明確指出黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎,是黨在十八大報告中提出來并上升到黨“三位一體”建設的戰略目標。在以黨委領導為首要特征下的我國現代大學制度的高校,將“三型”黨組織工作模式與大學承載著人才培養、科學研究、服務社會三大功能進行融合,是高校黨組織充分發揮推動科學發展、促進校園和諧、服務師生作用的重要體現,是推進高校黨組織黨建科學化的重要內容。

而在高校中,研究生是一個特殊的群體,具有“高、活、強、快”四大基本特點。一方面,研究生通常比本科生更高的專業知識水平、更強的主觀意識獨立思考能力;另一方面,研究生人員構成和任務目標更為復雜。這又意味著研究生黨支部建設既有高校基層黨建工作的共性,又有相對獨特性。加強和改進研究生黨支部建設,對于發揮表率作用、管理監督、活動創新具有必要現實意義,對于實施科教興國和人才強國戰略具有重要戰略意義。

1創新型支部模式探索

當前,新型媒體憑借形式多樣、互動性強等特點迅速發展壯大,受到廣大群眾尤其是年輕人群體的喜愛。習近平總書記所指出:“各級黨委要做到網絡發展到哪里黨的工作就覆蓋到哪里,充分運用信息技術改進黨員教育管理、提高群眾工作水平,加強網絡輿論的正面引導。”在這樣的背景下,在高校學生黨支部建設中積極融入新媒體方式,將能夠創新黨建宣傳方式與工作方式,打造支部黨建文化品牌,推動黨支部建設取得更好成效。我支部自成立以來,結合傳播學專業特長,建立了“文研薈”微信公眾平臺。在以往一年多的公眾號運營中不斷創新宣傳方式、改進工作方法,建立了較為完善的微信公眾平臺運營機制,探索出了“新媒體+黨建”的新型黨建宣傳模式,帶動了支部組織建設,打造了支部的黨建文化品牌,顯示出支部的特色與亮點。

2創新黨建宣傳方式

“文研薈”微信公眾平臺是對外展現支部風貌的窗口,能保證宣傳的及時性、針對性和互動性。具體來說,參會黨員表決通過接收韓曉琪同志為預備黨員的結果公布后,散會不到半小時,會議新聞就在“文研薈”微信公眾平臺上發出,保證宣傳工作及時到位;召開找差距專題會議后,“文研薈”微信公眾平臺上推出了一篇每位黨員的詳細發言記錄,保證針對找差距主題做深做透;六一素拓活動開展過之后,在“文研薈”微信公眾平臺上收到支部成員的留言,對活動效果進行反饋,增強了活動宣傳的互動性。“文研薈”微信公眾平臺將支部黨建宣傳變得更加高效靈活,提升了宣傳效果。

3新媒體帶動支部建設

“文研薈”微信公眾平臺是支部建設的一環,融入到了學習教育、組織活動等支部建設工作當中。“文研薈”微信公眾平臺首先作為學習平臺,用于傳達上級文件精神、分享理論學習資料、支撐線上學習活動;其次作為服務平臺,用于推送活動通知、記錄活動開展過程、發布會議紀要。“文研薈”微信公眾平臺與支部建設中的各方面工作相互關聯,支部在一年多的運營中探索出了“線下活動+線上宣傳、線上學習+線下交流、線上反饋+線下互動”的運營機制,保證“文研薈”微信公眾平臺與支部各項事務融合推進。

4建立黨建文化品牌

“文研薈”微信公眾平臺不僅是對外展現支部風貌的窗口,更是支部文化品牌的基礎。秉承“文以人傳,人以文傳”精神,支部在運營好“文研薈”微信公眾平臺、做好基層黨支部建設工作的同時,更深入思考以人文精神支撐起支部的文化品牌。“文研薈”微信公眾平臺凸顯了支部成員青春奮斗的底色與支部整體團結共進的凝聚力,這種求真務實、知行合一、開拓創新的人文精神是支部更為持久的文化品牌。

在過去的兩年,我們圍繞“黨建創新方式研究”展開了學習教育、實踐服務、宣傳創新等方面的系列活動,建立起“線上+線下”學習形式、“成長+奉獻”實踐路徑、“新媒體+黨建”宣傳機制,真正做到了結合文化傳媒學科專業特色,致力于基層組織建設的創新探索,切實調動研究生黨員創先爭優的積極性、主動性、創造性,充分發揮了支部成員的先鋒模范作用,帶動班團成員營造出努力奮斗、服務群眾的良好氛圍,為學習型、服務型、創新型“三型”研究生黨支部建設積累了實踐經驗。

參考文獻

[1]陳亭,商金艷.新時代高校研究生黨建工作的意義及對策[J].黨史博采(下),2019(01):49-50.

作者簡介

史忠媛,女,工作單位:中央財經大學,研究方向:大學生思想政治教育、大學生黨建。

該文章受中央財經大學黨建和思想政治工作理論研究課題資助。

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