慢性胃炎患者的護理健康教育方法分析

王紹榮

【關鍵詞】慢性胃炎;健康教育;護理方法

【中圖分類號】R471 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-8714（2020）10-0267-01

慢性胃炎作為一種常見的消化系統疾病，是現有臨床研究中比較常見的一種疾病。也是一種發病率較高，影響較大的疾病，在現有臨床研究中發現慢性胃炎患者發病率在逐漸升高。由于慢性胃炎疾病的發病周期較長，患者受到的折磨較大，所以需要給予患者科學的護理指導。以健康教育作為患者護理方案能夠滿足患者護理需求，對提高患者疾病認知能力具有顯著優勢。故而本研究選取68例慢性胃炎患者為研究對象，分析慢性胃炎患者的護理健康教育方法，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2019年6月-2019年12月收治的68例慢性胃炎患者為研究對象，隨機分為實驗組和對照組，各34例。其中，實驗組男17例，女17例，平均年齡（46.63±4.22）歲。對照組男22例，女12例，平均年齡（45.58±5.21）歲。患者資料對比無差異（P>0.05），有可比性。

1.2方法

對照組實施常規管理，即在患者管理中完善患者基礎管理方案，提高患者管理認知能力。實驗組采用健康教育，方法如下：①針對患者進行健康知識傳授，讓患者明確慢性胃炎的發病原因，對其發病機制和治療原理作出適當的分析，進而在后續護理工作開展中，能夠提高患者護理認同度。②對患者進行心理指導，由于患者自身的心理障礙比較嚴重，所以為了改善患者病癥，需要對其進行心理教育輔導，提高患者心理耐受力，進而保障在患者護理中能夠改善患者護理方案。③給予患者日常護理指導，主要從飲食護理指導、藥物指導等方面進行干預，幫助患者做好預后護理指導，從而為患者護理質量提升奠定基礎。

1.3觀察指標

①患者疾病認知情況對比，主要從了解、部分了解和不了解三方面進行對比，其中認知率=了解+部分了解/n*100.00%。②患者護理滿意度對比，采用ABC等級替代法，由患者及其家屬共同評定，其中，A代表十分滿意、B代表滿意、C代表不滿意，總滿意度=A+B/n*100.00%。

1.4統計學處理

用SPSS22.0統計軟件作數據處理，計數資料用（x2）校驗;計量資料用（t）校驗，P<0.05表示差異具有統計學意義。

2結果

2.1患者疾病認知情況對比

實驗組患者疾病認知情況顯著好于對照組（P<0.05），見表1。

表1 患者疾病認知情況對比[n（%）]

2.2患者護理滿意度對比

實驗組患者護理滿意度顯著好于對照組（P<0.05），見表2。

表2 患者護理滿意度對比[n（%）]

3討論

健康教育是一種常用的護理模式，在現有臨床研究中發現，健康教育護理能夠幫助患者轉變疾病認識，對提高患者自身護理認知效果具有顯著優勢。并且在健康教育護理工作開展中，能夠改變傳統護理方案，優化了患者護理機制，所以得到了患者的廣泛好評。以慢性胃炎患者管理為例，在其管理中融入健康教育理念能夠提升患者疾病認識能力，對患者自我護理能力提升具有一定幫助。并且在臨床研究中發現，健康教育模式與慢性胃炎患者護理結合中，能夠明顯改善患者護理機制，對患者自身護理工作的引導和規劃具有顯著優勢，所以很多患者護理中都已經將健康教育融入到慢性胃炎患者護理中。本研究結果顯示，在選定的兩組患者護理中，由于采取的護理方案不同，所以患者最終護理效果有了明顯差異。首先，通過對比患者疾病認知情況得出，實驗組患者疾病認知情況明顯好于對照組患者，組內患者認知水平有明顯提升，因而患者最終護理效果有了明顯差異。其次，在患者護理滿意度對比中得出，實驗組患者護理滿意度顯著好于對照組患者，組內患者總滿意度94.12%，而對照組患者護理總滿意度僅為73.53%，二者之間具有顯著差異，因而驗證了健康教育護理在慢性胃炎患者管理中的優勢和價值。綜上所述，在當前社會發展中慢性胃炎患者發病人數在逐漸增多，很多患者發病后其自身的生活質量會受到嚴重影響，因而需要給予患者科學的護理指導。通過健康教育護理后，患者整體護理水平有所提升，尤其是在疾病認知情況和護理滿意度提升上更是具有顯著優勢。所以在未來臨床研究中，為了能夠更好地針對慢性胃炎患者護理，應該科學的應用健康教育，從而提升患者護理水平。