鋼琴演奏技巧對于音樂表現的重要作用與具體訓練方法

楊澤

摘 要：鋼琴作品都有著自己獨特的音樂形象，同時也蘊含著豐富的思想觀念與價值追求，演奏人員可以立足自身的情感體驗與演奏技巧表達出作品中的情感態度或者是思想情感，讓聽眾獲得更高層面的藝術享受。研究指出不論鋼琴作品篇幅的長短都蘊含著獨特的感情，所以演奏人員需要在彈奏出音符的基礎上進行情感態度的充分表達，這樣能更好地詮釋鋼琴作品的情感。這樣就要求演奏人員在掌握鋼琴演奏技巧的基礎上不斷提高自身的音樂表現能力，從而更好表達出作品中的情感觀念。所以本文分析鋼琴演奏技巧對音樂表現的作用與訓練方法。

關鍵詞：鋼琴作品;音樂表現;演奏技巧;音樂形象;訓練方法

中圖分類號：J624文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）25-000-02

研究指出鋼琴演奏技巧的提升和訓練方法的選擇情況有著關系，但是人們在鋼琴演奏的過程中未能科學選擇訓練方法，未能通過訓練活動的開展提高演奏人員的實際演奏能力。從目前的鋼琴演奏訓練情況進行分析，發現在演奏技巧訓練的過程中未能關注到個體的差異性，雖然大多數的訓練法方式比較專業，但是初學者未能對這些訓練方法進行合理地運用，這樣就會影響鋼琴演奏過程中音樂表現效果。所以應該關注到演奏技巧對鋼琴音樂作品表現的影響，重視立足實際情況選擇訓練方法以保障鋼琴作品演奏的實際效果，提高藝術享受的實際效果。

一、對鋼琴演奏技巧與音樂表現力的思考

在鋼琴演奏的過程中需要關注到身體與練習技巧的運用情況，立足演奏技巧的運用提高鋼琴演奏的實際效果，給聽眾帶來更高層面的藝術享受。身體技巧是指演奏人員需要進行身體技巧的訓練，立足手指或者是手臂等技巧的運用開展高水準的藝術演奏，在作品理解的基礎上提高自身的演奏能力，這樣能保障音樂表現的實際效果。

演奏人員在鋼琴作品演奏的過程中所具備的能力稱之為音樂表現力，一方面是對音樂作品的理解能力，另一方面是感召能力，通過兩種能力相互依存的方式實現更高層面的鋼琴演奏與表現能力的培養。演奏人員能發揮自身對鋼琴作品的理解思維，借助高超的演奏技巧表達出作品中的情感態度，也能打動聽眾的內心。所以說演奏人員在理解作品的基礎上進行二次創作的能力是音樂表現能力，更是鋼琴演奏的重要部分，完美詮釋出鋼琴作品中的情感態度與價值追求。

二、鋼琴演奏技巧對音樂表現的各項作用分析

（一）演奏技巧是音樂表現的一項直接手段

演奏人員可以立足自身的情感體驗與演奏技巧表達出鋼琴作品中的情感態度或者是思想情感，讓聽眾獲得更高層面的藝術享受，也能提高自身的演奏能力。不同的鋼琴作品有著不同的情感態度與表現技巧，演奏人員要想通過鋼琴彈奏出比較動聽的聲音則應該具備良好的演奏技巧，通過自身理解與演奏技巧的運用表達出作品中的情感態度。鋼琴演奏如果沒有技術基礎則限制音樂表現的實際效果，更加不能給聽眾帶來良好的藝術享受和情感熏陶。所以在鋼琴演奏的過程中，演奏人員應該具備熟練的演奏技巧，重視對音樂內容進行精準地表達，也能達到預計的演奏效果[1]。演奏人員要想給聽眾帶來更高層面的鋼琴演奏享受需要對作品旋律進行深刻的體驗，配合連貫的手指演奏工作更好表達出內在旋律，這樣可以保障鋼琴演奏的實際效果。

（二）技巧訓練是進行鋼琴演奏的基礎

演奏技巧是進行鋼琴演奏的基本功，藝術活動的開展是建立在基本功上，需要通過訓練的方式提高演奏人員的綜合演奏能力。而演奏人員要想提高自身的演奏能力則應該進行不斷地練習，重視通過加大訓練量與強度的方式強化演奏技巧的效果。演奏人員在學習鋼琴演奏的過程中需要掌握正確的彈奏方式與具體訓練方式，這是演奏人員開展鋼琴演奏的基礎[2]。但是無論是指法訓練還是身體訓練都需要幾種自身的關注力，在練習音樂家鋼琴作品的基礎上獲得演奏能力的有效培養，通過由淺入深的方式提高演奏人員的彈奏技巧。

三、進行鋼琴演奏技巧訓練的方法分析

（一）身體協調性的訓練

研究指出鋼琴演奏技巧的提升和訓練方法的選擇情況有著關系，但是人們在鋼琴演奏的過程中未能科學選擇訓練方法，未能通過訓練活動的開展提高演奏人員的實際演奏能力。要求演奏人員在掌握鋼琴演奏技巧的基礎上不斷提高自身的音樂表現能力，有助于更好表達出作品中的情感觀念。但是受到生理等因素的影響，演奏人員很難做到手指的協調統一，對手指力度進行控制的情況有著很大差異，所以在鋼琴作品演奏的過程中需要關注到手指的協調性訓練[3]。演奏人員應該通過手指訓練的方式保障手指均勻用力，保障演奏人員能更好表達出鋼琴作品中的情感態度?；诔鯇W者體現出的學習能力，應該通過分手練習的方式開展手指練習，保障在音級轉換過程中不出現跳動的問題，保持自然起落的演奏姿態。演奏人員在聯系的過程中就應該堅持從高落下的演奏習慣，這樣可以讓手臂力量傳遞到每一根手指，結束鋼琴作品演奏之后需要自然抬起。演奏人員在進行高抬指訓練的過程中也應該保障訓練難度，逐漸提升手指的靈活性與手腕的流動性，這樣利于提高整體的音樂表現能力。此外在鋼琴作品演奏過程中，演奏人員也需要將身體作為支撐，提高對身體的控制能力，在保持雙肩放松的狀態下保證演奏動作的流暢度。在穩定腰部力量的基礎上確保手腳部位的協調性，這樣可以讓演奏動作與樂曲內容實現完美的配合，強化鋼琴作品的藝術演奏效果。

（二）音階彈奏與琶音彈奏的訓練指導

上文研究指出雖然大多數的訓練法方式比較專業，但是初學者未能對這些訓練方法進行合理地運用，這樣就會影響鋼琴演奏過程中音樂表現效果。所以應該關注到演奏技巧對鋼琴音樂作品表現的影響，重視立足實際情況選擇訓練方法以保障鋼琴作品演奏的實際效果，有利于提高藝術享受的實際效果?；阡撉傺葑嗟奶攸c與初學者的能力，應該進行音階與琶音的彈奏技巧培養，重視在運用演奏技巧的基礎上實現鋼琴演奏的預計目標。這樣能保障鋼琴演奏人員的技巧運用能力，在理解音樂作品的基礎上收獲更高層面的藝術效果。

演奏人員一方面應該掌握鋼琴演奏的順序與主要技巧，在堅持高抬指訓練方法的基礎上完成鋼琴作品的藝術演奏，有利于保障鋼琴彈奏的連貫性。通過開展這樣的訓練方法能保障手指彈奏過程中的清晰程度，重視在手掌略微收攏的基礎上保障演奏的張力，從而提高鋼琴演奏觸鍵的敏捷程度[4]。在進行音階訓練的時候需要保障手腕力量運用的合理性，根據不同演奏走向發生力量的改變，這樣能確保鋼琴聲音更加具備流暢度，給聽眾帶來更高層面的藝術享受。

（三）進行和弦演奏技巧的訓練指導

演奏人員要想提高自身的演奏能力則應該進行不斷地練習，重視通過加大訓練量與強度的方式強化演奏技巧的效果，也需要掌握正確的彈奏方式與具體訓練方式，這是演奏人員開展鋼琴演奏的基礎。演奏人員要想給聽眾帶來更高層面的鋼琴演奏享受需要對作品旋律進行深刻地體驗，配合連貫的手指演奏工作更好表達出內在旋律，這樣可以保障鋼琴演奏的實際效果。所以應該關注到演奏技巧對鋼琴音樂作品表現的影響，重視立足實際情況選擇訓練方法以保障鋼琴作品演奏的實際效果，利于收獲更高層面的鋼琴演奏效果。除了進行以上幾方面的探索，也應該對演奏人員進行和弦演奏的訓練與針對性地指導。

因為和弦演奏是進行鋼琴演奏的重要技巧，也是進行鋼琴作品情感表達的重要技巧，立足鋼琴訓練收獲更高層面的藝術演奏效果。在和弦訓練的過程中，演奏人員需要保持標準的演奏坐姿，通過音準與音色合理控制的方式保障鋼琴演奏的順利進行，這樣能利于表達出鋼琴作品的情感表達效果。在肢體訓練的時候應該保證腰部的直立性，讓身體與鋼琴之前保持著適當的距離，肩部與手腕部位保持放松的姿態，將力量集中在指尖部位，重視保持著比較平衡的身體姿態。此外在訓練的過程中也需要對手指進行合理地控制，將力量傳達到指尖以保障鋼琴演奏的實際效果，避免因為手部運用不合理導致的演奏問題。

四、結束語

演奏人員需要在彈奏出音符的基礎上進行情感態度的充分表達，這樣能更好地詮釋鋼琴作品的情感，也能給聽眾帶來更高層面的藝術享受。因為鋼琴演奏如果沒有技術基礎則限制音樂表現的實際效果，更加不能給聽眾帶來良好的藝術享受和情感熏陶，所以演奏人員在學習鋼琴演奏的過程中需要掌握正確的彈奏方式與具體訓練方式。通過開展多個方面的演奏技巧練習可以提高演奏人員的綜合能力，通過音樂表現的方式進行鋼琴作品情感的表達，也利于情感態度的表達。

參考文獻：

[1]王思婷.鋼琴演奏技巧對于音樂表現的重要作用及訓練方法[J].北方音樂，2020（02）：69-70.

[2]許琴.鋼琴演奏技巧對于音樂表現的重要作用及訓練方法研究[J].黃河之聲，2018（15）：42.

[3]彭琪.試論鋼琴演奏技巧對于音樂表現的重要作用及訓練方法[J].北方音樂，2018，38（14）：79.

[4]梁慧卿.鋼琴演奏技巧對于音樂表現的重要作用及訓練方法探究[J].北方音樂，2018，38（05）：57.