“以生為本，德才兼備”為理念的免疫學線上教學實踐①

王 艷 汪長中 官 妍 邵 菁 吳大強 葉 樹

(安徽中醫藥大學病原生物與免疫學教研室，合肥 230012)

習總書記在北京大學的師生座談上指出：“人才培養一定是育人和育才相統一的過程，而育人是本，人無德不立，育人的根本在于立德，這是人才培養的辯證法”[1]。因此高校教育需遵循“德才兼備”的培養原則，而想培養出德才兼備的人才，在教學中必須堅持“以生為本”，對學生完成以崗位勝任能力為核心的全面醫學人格塑造[2]。

2020年，一場新冠肺炎的疫情打破了原有的生活和學習秩序，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部發布通知：利用網絡平臺，“停課不停學”[3]。特殊時期，線下轉線上的教學模式是教師和學生的挑戰與考驗。為維持正常的教學秩序、保證良好的教學效果，我校免疫學教研室在學校教學管理部門的合理部署下，堅持“以生為本”原則，將“德才兼備”的培養理念融入特殊時期的免疫學線上教學中。

1 課程前期準備(堅持“以生為本”的原則)

1.1優化課程知識框架、調整教材章節順序、促進知識吸收度 新冠肺炎疫情是一起典型的新現病原微生物感染公共衛生事件，該疾病發展過程中，人體免疫力與病毒的斗爭過程及在此過程中的一系列疾病表現，就是最為生動的免疫系統各成分之間相互協作的景象,而學生對疫情的切身體會更能加深其對免疫學的認知程度。因此,為保證線上教學的學習效果，教研室優化了課程知識框架并調整了教材章節順序。……