免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻結(jié)合虛擬實(shí)驗(yàn)的在線教學(xué)體會(huì)①

王福財(cái) 林俊生

(華僑大學(xué)醫(yī)學(xué)院，泉州 362021)

2020年春季由于受新冠肺炎疫情的影響，全國(guó)各地高校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的倡議，因此各種各樣的在線教學(xué)已普遍成為學(xué)生知識(shí)獲取方式。目前高校中，理論授課從線下轉(zhuǎn)到線上的方式已逐漸被人們所接受，但是實(shí)驗(yàn)教學(xué)做法不一，有的開(kāi)展了以實(shí)驗(yàn)視頻教學(xué)為主的在線教學(xué)，有的開(kāi)展了以虛擬仿真實(shí)驗(yàn)為主的在線教學(xué)，有的實(shí)驗(yàn)課無(wú)法開(kāi)課，有的實(shí)驗(yàn)課留著復(fù)學(xué)后補(bǔ)課，等等。因此，疫情當(dāng)前，如何開(kāi)展“停課不停學(xué)”，如何在教師與學(xué)生之間、學(xué)生相互之間不見(jiàn)面的情況下，保證在線教學(xué)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一項(xiàng)亟待解決的教學(xué)難題[1]。

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一門(mén)重要的基礎(chǔ)性、前沿性和支柱性學(xué)科，其實(shí)驗(yàn)技術(shù)專業(yè)性強(qiáng)且更新快，而且在現(xiàn)實(shí)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)受實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備等諸多限制，各個(gè)醫(yī)學(xué)高等院校開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量不等，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也不盡相同[2]。近年來(lái)，在國(guó)家政策引導(dǎo)下，免疫學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目越來(lái)越多。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)具有成本低、安全性高、可重復(fù)操作等優(yōu)點(diǎn)，能夠提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力，在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中具有廣闊的應(yīng)用前景[3]。因此，如何充分利用現(xiàn)有的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，開(kāi)展符合自身學(xué)校實(shí)際情況的在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)，成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

本文在我校本科生免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，開(kāi)展了MOOC視頻結(jié)合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)穿插于理論教學(xué)法進(jìn)行在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)。……