疫情背景下德育融合的免疫學(xué)在線教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐①

張業(yè)霞 李 閣 周月霞 張佳倫 劉艷艷 郭新慶 劉慧霞

(菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校,菏澤 274000)

新型冠狀病毒性肺炎的流行不但嚴(yán)重威脅人們健康和生命安全，同時(shí)給經(jīng)濟(jì)、生活帶來前所未有的影響和挑戰(zhàn)，給全國的教育系統(tǒng)帶來了巨大沖擊，尤其是高校教學(xué)。2020 年1月23日，教育部要求各地高校做好疫情防控應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)合理調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)安排，并號(hào)召“停課不停教、停課不停學(xué)”，多種在線教育方式備受關(guān)注[1]。在線教學(xué)作為突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急之舉，已成為高校師生“居家學(xué)習(xí)”的有效途徑，在互聯(lián)網(wǎng)+教育的深度融合下，教育系統(tǒng)迎來了前所未有的變革。

在全國防疫抗疫的浪潮下，在推進(jìn)健康中國戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為社會(huì)培養(yǎng)更高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才是廣大一線教育工作者義不容辭的責(zé)任，更是新形勢(shì)下面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。職業(yè)院校在醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用。在我校省級(jí)及校級(jí)精品資源共享課的建設(shè)背景下，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)以超星學(xué)習(xí)通為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，前期已整合建設(shè)了部分病原生物學(xué)與免疫學(xué)數(shù)字資源，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，緊扣時(shí)代發(fā)展新要求，將立德樹人這一根本任務(wù)全面系統(tǒng)、創(chuàng)造性地貫穿于教育教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)的全過程。在新冠肺炎疫情背景下，本團(tuán)隊(duì)基于超星平臺(tái)資源，結(jié)合釘釘網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，在2020年春季學(xué)期開展了預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)免疫學(xué)在線教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果，現(xiàn)總結(jié)如下。……