大學(xué)英語課程思政課例設(shè)計與分析

高艷霞 夏文熠

摘? 要： 當(dāng)前形勢下大學(xué)英語課程面臨將課程思政融入教學(xué)的新要求和新挑戰(zhàn)。為了探索如何將思想政治元素融入英語教學(xué)設(shè)計中，本文從挖掘思政素材與結(jié)合點入手，從任務(wù)教學(xué)法的流程出發(fā)，呈現(xiàn)了具體課例的設(shè)計與分析。并提出大學(xué)英語課程思政的實踐路徑，即選擇適合新時代的教學(xué)素材、加強教師隊伍建設(shè)以及在語言教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化思政要素。

關(guān)鍵詞： 課程思政; 大學(xué)英語; 教學(xué)設(shè)計;? 任務(wù)教學(xué)法

中圖分類號：G633? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2020）10-92-03

Abstract： Integrating curriculum ideological and political construction into teaching is a new requirement and new challenge for college English course in the current situation. In order to explore how to integrate ideological and political elements into English teaching design， this article starts with the exploration of ideological and political materials and the combined point， and based on the process of task-based teaching method to present the design and analysis of a specific lesson. And it also put forward the practical path of ideology and politics in college English course， that is， to choose suitable teaching materials for new era， strengthen the construction of teachers and guide students to internalize ideological and political elements.

Key words： curriculum ideological and political education; college English course; teaching design; task-based teaching method

0 引言

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)[1]。“課程思政”的基本含義是：“大學(xué)所有課程都具有傳授知識培養(yǎng)能力及思想政治教育雙重功能，承載著培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的作用”[2]。因此，思政教育并非一門獨立課程或?qū)I(yè)，而是一種全新的教育理念和教育教學(xué)思維。

1 大學(xué)英語與思想教育政治課同向同行的意義探析

1.1 新時代三全育人的需要

2017年2月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，提出高校要把立德樹人作為根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，形成全員全過程、全方位育人機制[3]。課程育人是三全育人機制的首要組成部分，大學(xué)英語課程兼具工具性和人文性的雙重性質(zhì)，而思政教育與人文教育有共同的價值理念。……