淺談幼兒美術活動與信息技術相整合的策略

摘?要：幼兒階段的教育過程中，美術活動是比較重要的組成部分，對于幼兒的能力提升和藝術培養具有不錯的效果。信息技術的運用是全新的理念和方法，針對幼兒美術活動的豐富性提升具有不錯的效果，能夠讓幼兒在美術學習、美術體驗的過程中獲得新的想法。但是，信息技術的運用需要結合幼兒美術活動的需求來完善。

關鍵詞：幼兒;美術活動;信息技術;整合

目前，幼兒美術活動的內容不斷豐富，很多活動的教育過程中都在注重幼兒的具體體驗，要按照寓教于樂的方式來學習，這樣才能在幼兒的健康成長和快樂學習方面取得更好的效果。信息技術的整合是一個循序漸進的過程，要在美術當中選擇不同的切入點來完成，堅持掌握好信息技術的可靠性、可行性。

一、 幼兒美術活動的現狀、問題

（一）美術活動單一

美術教育活動的開展目的在于幫助幼兒在美術知識的學習、掌握方面表現出更好的成績，但是部分的幼兒園在美術活動的舉辦和實施層面上表現出單一的問題。某幼兒園對于美術活動完全是停留在“繪畫”方面，看似對幼兒給予了較多的自由，可是幼兒的美術學習是一個豐富性的過程，總是按照繪畫的方式來完成，并不能讓幼兒在美術的解讀和積累上取得更好的成績。因此，該幼兒園

受到了家長的詬病，并且在媒體探究過程中發現幼兒園的美術活動確實比較少，經過與家長的協商以后才決定增加一些別的活動?！?br>