怎樣利用思維導圖系統掌握英語句法

[摘 要] 本文旨在用思維導圖系統地簡要介紹英語句法結構，使學習者在短時間內掌握英語句式的結構特征，最終實現快速掌握英語的目標。

[關鍵詞] 思維導圖;句法結構;目標

[作者簡介] 蔡意深（1965—），男，云南昭通人，學士，云南省昭通市職業教育中心基礎教學部高級講師，主要從事英語教學方法研究。

[中圖分類號] G642 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）43-0290-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-13

一、為何要學習英語語法

一門語言的語法是有該門語言的基本構詞規律及由及由詞匯組成句子的規律規則，就是語法上的詞法和句法能使學習者在相對短的時間弄清該語言的基本結構特征，最終達到快速掌握該語言的目的。這是學習非母語的有效學習方法。

那為何我們的母語學習中最初并沒有學習語法，但我們能很好的掌握，能很好的應用呢？這是因為我們生活，學習都在母語的自然環境里，完全習慣了母語的表達方式。要問為什么？答案就是：人人都能習慣了這樣用，百年以來習慣于這樣用了。但對于非母語的第二語言習得來說，就沒有這么多時間去去習慣了，就得學習該門語言的語法。

二、怎樣在較短的時間里弄清英語的句法規律

熟知了第二語言習得中語法學習的重要意義后，學習者就得認真學習語法知識了，然而語法學習的內容是很多的，它包含詞法和句法量大板塊，每一個板塊的內容都比較多，而且零散，不容易記住，詞法部分學習者相對好理解一些，多花時間就能解決，但句法部分學習者不僅要花時間記，而且難理解，很多學生搞不清句型結構，句子中的主謂語找不到的話，那這句子就沒法讀懂了。

本文主要是簡明介紹一種高效能整體系統地把握英語句型結構的一種方法，就是用思維導圖的方式來系統掌握英語的句法特征，達到快速熟悉該門語言的目的。該方法把所有的英語句子歸納為五種基本句型，它們是：

（1）S（主語）+V（謂語）;

（2）S（主語）+V（謂語）+O（賓語）;

（3）S（主語）+V（系動詞）+P（表語）;

（4）S（主語）+V（謂語）+O（間接賓語）+O（直接賓語）;

（5）S（主語）+V（謂語）+O（賓語）+C（補語）。

任何句子都在這五種基本句型的范圍內，復雜的句子也是在這五種句型基礎上拓展出的。下面我們就用思維導圖的方式來演繹這五種基本結構的拓展。

下圖中的第二，第四，第五種基本句型中的謂語部分與第一種基本句型一樣即謂語或帶情態動詞的復合謂語皆存在。

至于更復雜的較長的結構是如何形成的呢？這里可以告訴你的是上述這五種基本結構都可以附帶狀語及狀語從句，也就是我們看到的那些較長的句子。上述思維導圖就是所有英語句子的直觀濃縮，包括倒裝句都在上述句子結構范圍。