淺談高校圖書館館員的素養定位

摘?要：一直以來，高校圖書館為高校的教育教學、科研提供著強有力的保障，圖書館館員的素養影響著信息資源服務的質量。重構館員的素養定位，優化信息資源的有序化服務，是新時代賦予圖書館的新使命。本文闡述了信息時代高校圖書館館員的素養定位，提出了加強圖書館館員素養建設的必要性。

關鍵詞：高校圖書館?館員?素養定位?素養建設

中圖分類號：G251.6;G258.6??文獻標識碼：A????文章編號：1003-9082（2020）09-00-01

一、圖書館館員素養

1.道德素養

從社會的屬性來講，就是指自身的修養、素質。能夠樹立正確的人生觀、價值觀、科學的世界觀，有不斷開拓進取的精神、有高度的社會責任感。

2.職業素養

就是指職業內在的規范和要求，在職業過程中表現出來的職業綜合品質，包括良好的職業道德（深厚的職業道德情感、高尚的職業道德品質、堅強的職業道德意志）、進取的職業思想、愛崗敬業的職業作風。

3.文化素養

指人們在文化方面有內在的、穩定的基本品質，與知識相適應的能力品質。多讀書、讀好書，用知識來豐富自己，用智慧來完善自我。

4.信息素養

是指人們利用網絡或各種軟件用來信息交流，解決問題的基本能力，是一種對信息社會的適應能力，是文化素養和信息技能的綜合體現。

5.專業素養

指的是人們在原有的文化素養基礎上，經過特定的專業教育、技能培養以及自身在工作崗位上歷練后形成的一種綜合品質和技術能力。

5.1專業知識

就是指與圖書館有關的圖書館學、情報學、目錄學、圖書館計算機應用技術、信息檢索等基礎知識。高校圖書館館員擁有一定的專業文化知識是做好圖書館服務工作的基礎。從文獻的采訪、訂購到入庫、編目、著錄、加工、存放、查閱、檢索這些工作都需要專業知識作為支撐。

5.2專業技能與服務能力

就是運用專業知識為文獻資源建設服務的技能。專業基礎能力（包括日常流程中制定采購計劃、做出預算、決算，建立完整的目錄數據庫）;業務能力（業務基礎能力、業務專長能力、業務綜合能力）;計算機應用能力以及解決圖書館具體問題的能力。

二、圖書館館員依工作流程按照職能劃分館員類型

三、加強圖書館館員的綜合素養建設

大數據時代的到來，改變了傳統館員的工作模式。新的理念、新的機制、新的職能標準，時刻提醒著我們要想成為高素養的信息資源服務者、傳遞者，就要不斷強化自己、完善自己、充實自己，才能更好地推動圖書館事業的向前發展。

1.自身建設

加強館員的自身建設是新時代發展之需，是圖書館館員發展的基礎。圖書館館員首先要以積極飽滿的工作態度、高度的社會責任感、使命感、無私奉獻的精神風尚，努力學習、善于學習、不斷學習，拓寬知識面，完善自身知識體系，提高自己的文化知識水平，從而明確自身的文化素養、道德素養定位。

2.專業素養建設

專業素養是綜合品質和技術能力的表現。用戶在參與圖書館訪問過程中的體驗是否良好，與圖書館館員的專業素養有著直接的關系。隨著新興學科的不斷出現、不斷滲透，這些新鮮的血液對圖書館館員的專業素養提出了更高的要求。

首先，是專業基礎能力的培養。包括崗位能力、計算機的信息處理能力、創新服務能力。其次，是專業知識、專業技能的培養。其中崗位能力、信息處理能力、專業知識技能這些是可以通過不斷學習、技能培訓的形式來獲得。在當今數字化信息快速發展的新形勢下，圖書館的文獻資源、數據庫等信息資源也在不斷發展，如果館員的專業素養建設停滯不前，就會直接影響著圖書館的建設與發展。

提升館員的專業文化與專業技能，加強館員的專業素養建設，是急待解決的問題。新時代的讀者對信息服務的要求越高、服務的內容越寬，這就要求圖書館館員在除了掌握圖書館專業知識（圖書館學、情報學、文獻學、目錄學、數據庫管理）等以外，還要拓寬知識面，對本校的院、系專業的相關學科、專業設置、科學研究動態、研究方向的內容都應了解，強化學習意識，完善知識結構，提高信息整合能力。用全新、廣博的知識豐富自己，全心全意為讀者提供精準的信息資源服務。

結語

綜上所述，高校圖書館館員素質隊伍的建設，直接影響著讀者的服務質量。館員要以“讀者第一，服務至上”為目標，增強創新服務意識，以優良的工作作風，全新的專業知識，熟練的管理應用技能，充分發揮館員的主觀能動性，來進一步完善館員的多元化服務，挖掘高校圖書館的文化資源力量，激發館員的職業潛能，來形成圖書館事業向前發展的最強動力。

參考文獻

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作者簡介：陳新（1971—），女，漢，籍貫：山西省忻州市，大學本科，館員。研究方向：圖書編目與學科化服務。