互聯(lián)網(wǎng)＋時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)客教育模式研究與實(shí)踐

姚亮

摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的背景之下，創(chuàng)客模式融入現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在教育領(lǐng)域開(kāi)始在各大院校實(shí)行。在中等職業(yè)學(xué)校中，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)操能力，進(jìn)而提升學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力至關(guān)重要，如何將創(chuàng)客教育融入中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手操作、實(shí)踐創(chuàng)新能力是我們需要迫切解決的事情。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代;中等職業(yè)學(xué)校;創(chuàng)客教育

近年來(lái)，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展之下，各行各業(yè)都開(kāi)始進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，對(duì)于技術(shù)人員的需求越來(lái)越大。任何行業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)新，教育領(lǐng)域也不例外，創(chuàng)客教育在互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的支撐下，開(kāi)始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)項(xiàng)目模擬學(xué)習(xí)法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新的能力。創(chuàng)客教育在美國(guó)的發(fā)展最為成功，需要我們進(jìn)行借鑒。在中等職業(yè)類學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)客教育有著非常重大的意義，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)新素質(zhì)的重要途徑。

一、創(chuàng)客教育相關(guān)概述

1.創(chuàng)客的概念

伴隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，人人都可以成為創(chuàng)客，只要有創(chuàng)新、創(chuàng)新，進(jìn)而提供條件，去自主探究，激發(fā)創(chuàng)客更深層次的興趣，培養(yǎng)更加深厚的創(chuàng)新能力，是集創(chuàng)新、開(kāi)放、共享、合作為一體的教育模式。最初的“創(chuàng)客”是指某些群體具有對(duì)某些領(lǐng)域、事物具有某種濃厚的興趣，進(jìn)而通過(guò)努力將自己的新穎想法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程，其范圍涵蓋廣泛。創(chuàng)客空間是指為創(chuàng)客們提供的場(chǎng)所，在該場(chǎng)所進(jìn)行交流、協(xié)作，大家集思廣益形成共識(shí)，進(jìn)而形成某種文化或精神。在教育領(lǐng)域，滲透創(chuàng)客精神，就是所謂的創(chuàng)客教育。創(chuàng)客教育是指相關(guān)院校通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)一系列的工具，在創(chuàng)新項(xiàng)目上帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生綜合性的問(wèn)題處理、團(tuán)隊(duì)寫作及創(chuàng)新能力。

2.創(chuàng)客教育的重要性

創(chuàng)客教育在我國(guó)實(shí)踐證明是非常有意義的，因?yàn)樗粌H強(qiáng)調(diào)了“學(xué)”，更強(qiáng)調(diào)了“做”，將“做”與“學(xué)”融為一體，進(jìn)而在“做”中激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，想要去進(jìn)一步鉆研和創(chuàng)造，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生就更具備高素質(zhì)。第一，創(chuàng)客教育的背景之下，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠掌握更多的理論知識(shí)和實(shí)操技能;第二，尤其在中職院校開(kāi)展創(chuàng)客教育，能夠在很大程度上提升學(xué)生的就業(yè)率;第三，一改學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和方式，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面非常有幫助。

二、創(chuàng)客教育在中等職業(yè)與幼交開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)

之所以倡導(dǎo)在中職院校開(kāi)展創(chuàng)客教育，正是因?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)院與其它學(xué)校相比，具有非常顯著的優(yōu)勢(shì)：第一，中等職業(yè)學(xué)校致力于培養(yǎng)具有熟練操作技能的學(xué)生，為社會(huì)輸出高質(zhì)量專業(yè)技能型人才。因此該類學(xué)校具備很多先進(jìn)性的機(jī)器設(shè)備、儀器，常常通過(guò)項(xiàng)目合作的方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，這就為創(chuàng)客教育的實(shí)施奠定了雄厚的基礎(chǔ)。第二，我國(guó)在制造業(yè)等領(lǐng)域的創(chuàng)新成果越來(lái)越多，很多的技術(shù)人才畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校，說(shuō)明職業(yè)學(xué)校完全具備去培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的條件。企業(yè)的發(fā)展需要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)掌握自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此，職業(yè)學(xué)校需要培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神和能力的學(xué)生。第三，教育要致力于“以人為本”，創(chuàng)客教育也正是基于這樣的理念，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更加先進(jìn)、前沿的技術(shù)，并可以通過(guò)“動(dòng)手”來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，進(jìn)而進(jìn)行創(chuàng)新。但是從目前來(lái)看，很多的學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)客教育沒(méi)有信心。

三、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)客教育模式探索

1.強(qiáng)化軟硬件條件，為創(chuàng)客教育奠定基礎(chǔ)。中等職業(yè)學(xué)校在硬件方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但還需要建立一個(gè)創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)基地，配置更加先進(jìn)的設(shè)備、儀器滿足學(xué)生的實(shí)操需要。在師資力量配備方面就不夠強(qiáng)大，因此，就需要培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的創(chuàng)客教育師資隊(duì)伍，老師不僅需要有高超的操作技能，還要有先進(jìn)的理念，對(duì)專業(yè)具備濃厚的研究興趣，進(jìn)而能夠帶領(lǐng)學(xué)生去創(chuàng)新。同時(shí)，教師還要定期去進(jìn)修、學(xué)習(xí)，尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術(shù)。

2.構(gòu)建開(kāi)放式創(chuàng)客教育課堂，切實(shí)營(yíng)造濃厚氛圍。創(chuàng)客教育要突破傳統(tǒng)的教育形式，鼓勵(lì)采取更多的自主學(xué)習(xí)形式，尤其是項(xiàng)目教學(xué)模式，讓學(xué)生全程在參與中鍛煉自己。此外，在鼓勵(lì)通過(guò)社區(qū)、活動(dòng)的方式來(lái)開(kāi)展創(chuàng)客教育，讓學(xué)生自愿參與、自愿成組，讓具有創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行分組指導(dǎo)項(xiàng)目，指導(dǎo)過(guò)程中，讓學(xué)生更多地建立編程思維、編程技能，掌握編程語(yǔ)言。在活動(dòng)和項(xiàng)目的設(shè)計(jì)L花費(fèi)更多的心思，鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)有的條件或者生活中的器材來(lái)完成創(chuàng)客課題。

3.強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，突出系統(tǒng)全面性。雖然創(chuàng)客創(chuàng)造出來(lái)的產(chǎn)品種類繁多，但是對(duì)于職業(yè)學(xué)校而言，創(chuàng)客教育一定要突出系統(tǒng)性和全面性。不僅要讓學(xué)生勤于動(dòng)手使用機(jī)械，還要讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的體驗(yàn)中生成創(chuàng)意。比如，在對(duì)學(xué)生組成小組進(jìn)行項(xiàng)目模擬比賽時(shí)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)中動(dòng)手能力，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行打分考核。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，每一個(gè)中等職業(yè)院校的學(xué)生創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到這個(gè)國(guó)家的興衰成敗。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，做好創(chuàng)客教育，就要強(qiáng)化軟硬件條件，構(gòu)建開(kāi)放式創(chuàng)客教育課堂，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，不斷為社會(huì)輸出高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才。

參考文獻(xiàn)

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