區域教育云平臺建設與共享

郭祥

摘要：在現代信息技術與經濟迅猛發展的雙重推動之下，教育資源共享成了目前教育事業改革發展的重要趨勢。構建區域教育資源云平臺，不僅可以打造一體化的信息溝通共享平臺，還能夠整合區域內部的教育資源，為學校內部溝通互動提供有力途徑。不過，現如今教育類型的網站數量多種多樣，整體質量參差不齊，怎樣建成優質的區域教育資源云平臺，實現最大限度的資源共享成為了目前需要著重思考和研究的問題。本文首先分析區域教育資源云平臺建設的原則，在此基礎之上提出資源共享目標實現的方法。

關鍵詞：區域教育;資源;云平臺;建設;共享

就目前而言，國家的整體信息化建設水平正在逐步提高，越來越多的教育機構投入教育資源共享平臺建設，而且已然初具規模。筆者所在地教師發展中心抓住這一時機，加強對現代信息技術的引進和應用力度，為區域教育資源云平臺建設和共享做出積極探索，實現區域教育資源的共建共享。

區域教育資源云平臺建設原則

區域教育資源云平臺建設是一項復雜工程，這項工程的順利完工需要有規范化的原則作為必要支持，主要包括：標準化原則。區域教育資源云平臺覆蓋了整個區域當中的所有校區，表明整個信息化建設和平臺構建的過程有著異常龐大的工作量與一定工作難度，不管是哪個環節出現了失誤或者是缺陷，都會給整一個平臺建設帶來消極影響。所以，在對這一平臺進行建設的過程中，要嚴格依照標準化準則完成，把每個子環節與子結構進行密切連接，確保信息共享與相通。開放性原則。區域教育資源云平臺面對的是大量的學校、學生、教師，所以這個平臺就必須滿足開放性要求，以便減少對某個軟硬件環境的依賴，保證平臺運用更加靈活方便，也為資源共享的落實提供必要支持?；陂_放性原則構建的平臺，可以讓使用者擺脫時間和空間上的障礙主動獲取信息，保證資源利用率?？煽啃栽瓌t。區域教育資源云平臺所包含的是區域內系統的各類資源，使用人數眾多，所以要具備穩定性和保密性特點，維護整個系統的有效運轉，讓整個系統的使用更為可靠。

共享機制與技術保障

強化區域教育資源云平臺的區域教育資源共享機制建設 區域教育資源云平臺在建設完成之后，要擔當的一個核心職能就是促進資源共享，滿足區域內不同教育機構的信息要求，促進區域內部各個教育系統的穩定持續運轉，給教師和學生的發展提供更加優質的服務。在助推區域教育資源云平臺的區域教育資源共享建設過程中，一項至關重要的內容就是建設區域教育資源共享機制，維護整個云平臺的持續運轉。共享機制建設復雜繁瑣，需要循序漸進逐層推進。第一，就當前情況而言，在區域教育資源云平臺的建設和運轉過程當中，常常不能夠全面準確得到所需教育資源，距離實現全面共享還有著較大的差距，因此有關管理者需要積極打通資源共享中的壁壘，把共享理念作為首要理念，并在共享理念引導之下助推資源共享工作的推進落實。第二，完善宣傳，促進全員參與以及全員使用。在具體運作中，要注意運用網絡平臺和先進的信息技術手段，把云平臺當中的區域教育資源共享內容進行宣傳推廣，確保區域當中的教職人員與教育機構全面參與，并通過定期發布教育視頻、教學心得等情況來實現內部的溝通互動，給云平臺的進一步建設和完善提供有力依據，達成共建共享的目標。第三，在建設區域教育資源云平臺的過程中，積極借鑒國內外先進平臺資源共享建設的經驗與技術，并根據本區域的特點和需求進行針對性建設，強化云平臺的共享功能。

加強經費保障支持完善制度以及技術保障，助推共享落實 借助區域教育資源云平臺把區域內部的各種教育資源進行全面共享，實現教育公平和教育事業的長效發展，必須要有完善化的保障條件，保障條件分別涉及到了經費、制度、技術。缺少其中任何一個保障條件，都無法保障平臺的有效運轉和既定共享目標的達成。首先，從經費保障角度進行分析，不管是建設區域教育資源云平臺還是實現資源共享都要有大量的人力、物力與財力作為必要支撐。為了增加經費上的保障，政府部門要給予一定的經濟支持，尤其是要扶持相對落后的區域。其次，在制度保障條件建設上，一方面要構建完善化的培訓制度，對有關管理者和教職人員進行專門化培訓，使其能夠積極主動投入到區域教育資源云平臺建設和共享機制的研究當中，并根據教育需求進行培訓制度的創新調整。另一方面要注意構建評估制度，對各個工作環節進行全面評估，及時發現并處理資源共享和平臺建設中存在的問題。最后，在技術保障條件建設上，要提升技術人員準入門檻，同時還需要關注技術最新發展動態，融入先進技術作為資源共享建設保障。

結束語

在區域教育事業的發展過程中，提高對現代信息技術應用的重視程度，打造強有力的區域教育資源云平臺，并在這一平臺的支持之下促進資源積累和共享已經成為必然趨勢，也將進一步滿足教育事業創新發展的需求。在建設區域教育資源云平臺的同時，還需要為資源共享的實現提出一系列的保障和優化措施，順應教育事業發展的大趨勢，為目前的教育改革事業貢獻力量。

（作者單位：江蘇省南通市港閘區教師發展中心）