快樂體育理念在中學體育教育中的運用分析

徐月茵

【摘要】 ?隨著新課程改革的不斷深入，在當前的社會發展中社會對于學生綜合素質的培養越來越重視。所以體育教學在教學中的應用也有了相應的調整和改革，因此在這種背景之中，作為體育教育如何加強中學體育教學成為一個在重點的發展方向。基于這個問題我們在教學中提出了快樂體育的理念，旨在讓學生在學體育教學中得到較為全面的發展，同時較為關鍵的就是能夠有效地提高課堂質量和效率，從而最大程度激發學生學習的積極性。

【關鍵詞】 ?中學體育 快樂理念 策略探究

【中圖分類號】 ?G633.96 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）19-099-01

1.引言

在近幾年社會經濟的高速發展，人們的物質生活得到極大的提升，隨之人們對自己的發展也有了新的要求，在生活中人們對于健康問題比較重視，人們不僅僅停留在溫飽的一個階層，而是一種健康的層次，所以人們逐漸在生活中進行鍛煉，這種意識成為全民意識。在中學體育教學中作為教師應該學會引導學生，因此在教學中我們提出了快樂體育的理念，在下文中我們主要分析如何將快樂體育教學理念融入到中學體育教學中。

2.快樂體育的含義

快樂體育教學理念的目的就是為了在中學體育課堂中有效地引導學生，在教學當中我們每個人都需要讓學生參與到課堂教學當中，讓學生把體育鍛煉成為自己的一個愛好，而不是讓學生將體育鍛煉視為一項比較繁瑣的課堂教學活動。并且在中學階段是學生成長的黃金時期，學生進行相關的體育鍛煉能夠促進學生的發育，在當前的社會發展當中，人們對于體育鍛煉的意識逐漸重視，因此我們通過這種快樂體育理念灌輸到學生的腦海中，讓學生在中學階段就養成這種體育鍛煉的習慣，對于其今后的發展也是非常有必要的。加強體育鍛煉，同時能夠有效地提升學生的文化成績，學生在進行相關的體育鍛煉活動之后，能夠有效地釋放壓力，大腦能夠分泌出內啡肽刺激學生，讓學生的大腦更加靈活，讓學生能夠在中學階段的學習更上一層樓。同時將這種快樂體育的理念加入到中學體育學習當中，能夠幫助學生更好地進行中學體育課堂學習，在課堂中調整教學方式，構建良好的教學氛圍，因此在下文中我們主要分析快樂體育在中學體育中的應用。

3.如何將快樂體育應用在中學體育當中

3.1個性化培養學生

在教學中作為教育工作者我們應該有自己的教學方向和教學目的，作為教師而言在教學當中應該如何培養，將學生培養到一個怎樣的高度都是我們應該去思考的問題。傳統的體育教學是讓學生體育技能得到有效的提升，但是在快樂體育的背景下，我們是讓學生能夠在體育鍛煉中有更好地提升，這種提升不僅僅是學生在體育技能上地提升，而是學生在意識和態度的轉變。每個學生在中學階段的體育素質和興趣愛好各有不同，因此在發展當中必然會有差異。所以作為教師應該去全面培養學生，學生每一點進步都是值得夸贊的，在快樂體育中我們首先要學會去引導學生，讓學生追求自身的發展。這種教學理念對于學生今后的發展也是非常有意義的。因此在教學中教師可以讓學生在體育課堂中根據自身的興趣愛好進行發展，同時作為教師應該根據學生身體素質給學生制訂目標和方向，比如學生在長跑上較有造詣，因此教師可以讓學生去進行相關的訓練，讓學生進行一些訓練工作提高學生肺活量等工作，學生去的任何一點程度都是值得教師表揚的。讓學生能夠在體育教學中感受到快樂才能夠更好地提升。

3.2注重學生課堂中的主體地位

學生主體地位在教學中一直是一個熱門的話題，在教學當中學生是課堂的主體才能在課堂上提高自身的積極性，有效地加強學生的主觀能動性。快樂體育就是讓學生能夠在體育鍛煉當中讓學生提高自身的積極性，積極參與到教學活動當中，這樣的教學方式才能夠有效的落實快樂體育教學理念。因此在教學活動當中作為教師在體育活動當中應該學會成為一名引導者，在學生身邊去引導學生，讓學生自由去進行一些體育活動，這樣才能夠有效地加強學生的體育課堂質量。學生在體育課堂中必然會有自己的一些想法，教師應該尊重學生的想法，在教學活動中去積極引導學生，讓學生充分感受到體育鍛煉的快樂，更好地提升自我。

3.3注重評價工作的完善

作為教師在日常工作中應該注重評價工作的完善，教師的評價工作對學生的發展是非常有必要的。因此在快樂體育理念下的中學體育教學，教師應該學會去積極引導學生，注重學生課堂上的表現，然后給予學生一個較為積極的評價。快樂體育教學理念就是激發學生學習的積極性，因此在活動當中，作為教師應該注重學生積極性的提高，在教學中制訂相對完善的評價機制。在每項體育鍛煉活動當中學生都會有較為出色的表現，作為教師應該針對學生表現對于學生贊揚，同時學生在體育鍛煉中也會有比較不好的表現，作為教師應該去激勵學生，讓學生能夠鼓起勇氣再進行相關的體育活動，在下一次活動中會有更為出色的表現，提高學生學習的積極性，在體育活動中教師還可以通過一些引導性詞匯去引導學生，讓學生能夠在體育鍛煉中激發自身的積極性，在體育鍛煉中不斷提升自我。

4.結束語

綜上所述，在中學體育教學中我們加入了快樂體育的理念，能夠讓學生更好地在體育教學中去提升自我，并且能夠在教學活動當中教師通過快樂體育的理念，加強教學質量讓學生在課堂教學中可以去不斷提升自我，在教學當中注重學生課堂主體地位，同時在體育活動中去完善評價機制，通過語言有效地激發學生學習的積極性，加強快樂體育理念在中學體育教學中的應用。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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