借助校報促進校園文化建設的探索

陸佳文

摘? 要：校報是校園文化的重要載體，具著傳播校園文化和培養人才的作用。基于此背景，對借助校報堅固校園文化陣地;借助校報傳播校園文化內涵;借助校報發揮校園文化優勢的策略進行了探究，希望能夠達到一定的借鑒意義。

關鍵詞：校報;校園文化建設

每一所學校都有自己獨特的校園文化，其獨特性主要體現在這所學校在文化和精神方面的傳承，在校園內的每一個學生都是這種文化和精神的傳承者，并且深受其熏陶。校園文化浸潤到每一個學生身上，并且代代相傳，不斷的增強學校師生的向心力。校報是校園文化傳播的特殊媒介，同時也是校園文化很好的體現，優秀的校報經常作為校園正向思想的宣傳陣地，引導著校園內主要的思想潮流。同樣，校報也是校園文化的重要載體，具著傳播校園文化和培養人才的作用。校報內容總是極其貼合學校的生活，因而受到了師生的廣泛喜愛。其特質鮮明。

一、借助校報堅固校園文化陣地

校報與其它種類的報紙不一樣，與黨政時報相比，校報的針對點只是學校的小圈子，不涉及天下大事;與行業報紙相比，校報也不會講述產業內的相關新聞趨勢;同樣，因為校報的出版頻率很低，與商業快報是無法媲美的。但是校報作為校園文化的發起陣地，它同樣具備作為報紙的內容的翔實性。校報的內容包含校園生活的方方面面，會將學校教師的研究成果、優秀教師與優秀學生的事跡、發生在校園內的事情等發布在校報上。雖然出版頻率低，但內容真實豐富，長此以往的積累勢必會給學校文化提供豐富的素材，以供研究者找尋合適的內容。而且校報的職責就是記錄和傳播校園文化，它相對校園內的其它單位來說是專職于此的，校報在傳播校園文化上來說要比其它單位更加得心應手。校報的存在真實的記錄了校園內發生的點點滴滴，最真切的反映了校園內文化的動向。

校報上可以開辦的內容極其豐富。在校報上可以開辦學科的欄目，介紹學科內容;可以開辦年級欄目，介紹年級事件;可以開辦班級欄目，介紹班級的人與事。也可以舉辦很多專題活動，對學生的情感教育進行深挖培養。可以開辦優秀作品展覽，提供優秀的書畫攝影展覽平臺，介紹優秀的作評。通過這些欄目的開辦，可以有效的引導校園文化的發展，吸引教師和學生展現自己的才能，起到傳播校園優秀文化的作用。

二、借助校報傳播校園文化內涵

校報的內容在校園文化建設中起著不可替代的作用。因為校報的內容受到廣大學生的關注，校報的存在有助于學生建立正確建康的精神文化世界。學生對于精神世界的需求是很急切的。校園文化必須起到引導他們追求積極向上的精神世界的作用。只有滿足了學生正確的精神追求，才能避免他們接觸不良的文化，才能構建他們正確的人生觀。而校報起到了對于校園精神生活、文化的一種導向作用，通過對副刊的內容的調整，積極引導學生向著正確的文化靠近，逐漸使學生受到校園積極文化的熏陶，從而幫助他們培養自己的精神文化世界。

校報的不同之處體現在其內容上，其內容更接地氣，更能反應真實的校園。校報內容的表現形式可以是優美的詩歌，也可以是辛辣的雜文，還可以是生動的小說。通過校報內容的體現，學生更能夠受到校園文化的熏陶，通過不斷地接觸校園文化，從而引導學生認識社會、認識人生。同時，校報還可以通過在欄目中舉辦優秀才藝的展示，引導學生積極參與到校園生活中去，從而可以培養學生的才能。

三、借助校報發揮校園文化優勢

學校是為了培養優秀的人才而建設的，也是為了傳播優秀的文化而存在的，校園在人才培養上起著很重要的作用。人才的培養不只依靠書本，而且還依靠校園文化的熏陶。校園文化的存在是為了能夠給學生提供盡可能多的優秀文化，以供學生學習和接收，培養學生接受新事物的能力，同時也是為了保證學生能夠與時俱進，滿足時代的需求。因此，這就要求校報能夠廣泛選取當下社會優秀積極、多重多樣的文化，為在校學生提供豐富的精神大餐，滿足他們的成長需求。這是校報存在意義所在，也是校報所肩負的使命。

總之，構建優秀的校園文化是離不開一個優秀的校報的，校報的內容很大程度上決定了校園文化的優秀與否，好的校報內容是優秀校園文化的體現。校報與校園文化之間的關系是互相促進、互相補充的，校園文化的工作重點決定了校報會呈現什么樣的內容，而優秀的校報內容同樣會幫助校園文化的建設邁向更好的一步。可以說，校報和校園文化的共同發展對于人才的培養建設具有很重要的意義。因此，必須將校報的建設當成工作的重心，只有創建一份優秀的校報，才能助力于校園文化的建設，為校園文化的傳播提供幫助。

（作者單位：江蘇省啟東市善成小學）