淺談新時代下幼兒學前教育重點

王燕萍

摘 要學前教育的好壞對幼兒未來發展有著直接或者間接的作用，所以在新時代的背景下，對幼兒學前教育越來越重視，教師對幼兒學前教育也應該有新的思考，以往教學主要是教會學生理論知識為主，沒有培養幼兒自主發現問題，主動學習的能力，導致幼兒得不到更全面的發展。本文主要對新時代背景下幼兒學前教育的現狀和教育重點進行探討。

關鍵詞學前教育;幼兒;新時代;探討

中圖分類號：G619，G616??????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2020）25-0048-01

幼兒的學習基礎、認知能力、辨別是非能力都是在學前教育階段形成的，因此，學前教育對幼兒有著深遠的影響。只有正確認識到現學前教育所存在的問題，才能進一步提升幼兒學前教育的質量，開發幼兒的智力，幫助幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣，提高幼兒的學習基礎，從而促使幼兒更加健康地全面發展。

一、新時代下幼兒學前教育所存在的問題

（一）師資力量匱乏

現有很多學前教育學校的幼兒教師專業知識不足，教學經驗不夠豐富，在教授幼兒知識時受傳統教學觀念的影響，只采用單一的講授性教學模式，一味地將知識灌輸給幼兒，沒有根據幼兒的認知水平和接受知識的能力進行合理的教學安排。同時還有些幼兒教師不重視自身對多媒體技術的運用能力，在實際教學過程中多媒體教室等設備毫無用處，基本上成了擺設，導致幼兒所處環境學習氛圍不夠濃厚，幼兒對知識學習不感興趣，甚至厭煩來到學校，使得教學效果差。

（二）家長不重視幼兒學前教育

雖然有越來越多的家長和教師重視幼兒的學前教育，但是不可避免的還是有部分家長沒有重視幼兒學前教育，沒有正確認識幼兒學前教育給幼兒帶來的影響，簡單地以為學前教育就是讓學生在學校玩或者認為學前教育就是提前學習小學知識的教育，所以選擇在家自行進行教育或者直接跳過學前教育階段，到年齡了直接讀小學就可以了，導致幼兒的各方面能力和素質得不到培養，沒有達到素質教育的要求。

二、新時代下幼兒學前教育重點

（一）教師自我提升

幼兒教師作為一名培養人和塑造人的工程師，要秉著為人師表要擔負起教師的責任，因此，不斷地學習提升自身的綜合能力，才能給幼兒帶來更好的教育。第一，教師平時應該多參加幼兒園開展的一系列培訓，在培訓時，教師要改變自己的傳統教學觀念，除了幼兒園開展的培訓之外，還應該多參加社會舉辦的幼兒教師相關的交流會，只有通過與他們的溝通交流和實際案例分享，才能從中汲取到有用的教學方法，從而不斷更新教學思想。第二，教師要重視對多媒體運用技能的短板，進行多媒體相關知識的補給，爭取能夠讓自己的教學課件在多媒體上使用的同時，還能通過視覺等感官上的效果給幼兒帶來不一樣的學習體驗，達到提升幼兒學習興趣的效果。第三，教師在教學過程中要重視環境對幼兒的影響，對此進行認真思考與研究，為提供給幼兒良好的學習環境而努力。第四，要以新時代下對幼兒學前教育的要求作為教學目標，注重幼兒素質教育，培養幼兒學習能力和良好學習習慣，幫助幼兒能夠健康成長和全面發展，從而提高教學效率和質量。

（二）建立與家長的有效溝通，改變家長的錯誤觀念

教師可以利用周末休息時間進行家訪，或者定期組織家長會，尋求學校幫助開展親子活動等方式，以此來創造與家長溝通的機會，進而家長進行有效溝通，在溝通的過程中，要讓其知曉幼兒學前教育對幼兒的重要性，使其正確認識到幼兒學前教育，明確幼兒學前教育的目標，并不是讓幼兒在學校玩耍或者是讓幼兒提前學習小學階段的知識，而是通過幼兒學習的啟蒙階段，幫助幼兒形成良好的行為習慣和對事物的準確認知，有效地開發幼兒的智力和潛力，讓幼兒能夠在輕松愉悅的環境中，進行自主學習、自主交流、發揮想象力和創造力，從而提高幼兒的綜合能力，幼兒學前教育能夠為幼兒今后發展打下夯實基礎，所以不容忽視。例如在母親節開展親子游戲《袋鼠媽媽》，讓孩子像袋鼠一樣依偎在母親的懷里，母親通過雙腳向前跳，誰最先到達終點為才算贏，這樣不僅能夠使得有些母親因工作繁忙，無法長時間陪伴孩子創造了空間和時間，還能通過游戲讓孩子感受母親的辛苦，從而學會體諒母親和感恩母親。在活動的過程中家長也能夠深刻體會到幼兒教育的重要意義，使得家長在今后的相關活動中更加積極參與，讓幼兒教學活動能力順利進行。

（三）培養幼兒全面發展

第一，鍛煉幼兒的獨立性，從幼兒進入幼兒園的第一天起，就要告訴幼兒要學會成長，離開父母身邊更應該懂得保護自己、照顧自己，學會獨立、自尊和自強，在幼兒學校生活中，教師不能樣樣都幫幼兒完成，應該讓他獨立自主地完成，如，疊被子、穿衣服。第二，懂得控制情緒，幫助幼兒形成良好的品質，就算在喜歡別人的東西也不能在別人未同意的情況下拿取，當別的小伙伴沒有的東西，我有時要學會分享，做一個懂得分享和誠實的人，這樣才能在今后生活中受到他人喜愛和尊重。第三，多與自然接觸，讓幼兒多與大自然接觸，使其感受大自然的美好，從而懂得保護大自然，熱愛生活。

參考文獻：

[1]高劍閩.淺談幼兒學前教育策略[J].中國校外教育，2016（S2）.

[2]陳橙.基于新時期背景下的幼兒學前教育策略[J].讀書文摘，2018（8）.