提升高職藝術(shù)生思政教育質(zhì)量的路徑探究

張媛

摘? 要：高職院校思想政治教育質(zhì)量影響著高職藝術(shù)的生人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時也影響著藝術(shù)產(chǎn)品的供給這一實(shí)際問題。從適應(yīng)教育教學(xué)規(guī)律要求和滿足高職藝術(shù)生成長發(fā)展需要來看，加強(qiáng)和完善思想政治教育理論、理念、陣地和隊(duì)伍建設(shè)，對于提升高職藝術(shù)生思想政治教育質(zhì)量尤為關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;質(zhì)量提升;高職藝術(shù)生;有效途徑

中圖分類號：G711? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2020）43-0155-03

“美好生活需要”不僅是物質(zhì)的，更是精神層面的，包括人民對接受更好的藝術(shù)教育的需要 [1]。自20世紀(jì)80年代以來，藝術(shù)教育因其較好地貼合了社會需求，崗位適應(yīng)性強(qiáng)、就業(yè)領(lǐng)域?qū)挘艿绞袌龅那嗖A，我國80%以上高職院校先后設(shè)立了藝術(shù)院（系）或?qū)I(yè)，讓更多學(xué)生有機(jī)會加入到藝術(shù)學(xué)習(xí)中。然而，在藝術(shù)人才培養(yǎng)過程中，高職院校出現(xiàn)了對藝術(shù)生的思想政治教育針對性不強(qiáng)、教學(xué)模式泛化、說理生硬僵化 [2]等問題，直接影響到高職藝術(shù)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量。如何提升藝術(shù)生思想政治教育質(zhì)量，是高職院校面臨的重大課題。

一、高職藝術(shù)生思想政治教育質(zhì)量提升的必要性

（一）培育高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的需要

新時代科技飛速發(fā)展，許多傳統(tǒng)行業(yè)逐漸被智能所代替，唯有藝術(shù)不可替代。衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和水平最重要的不是看經(jīng)濟(jì)效益，而是看能不能提供更多既能滿足人民文化需求、又能增強(qiáng)人民精神力量的文化產(chǎn)品 [3]。高職院校的藝術(shù)畢業(yè)生絕大多數(shù)從事地方文化藝術(shù)事業(yè)，是地方傳統(tǒng)文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級所需要的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。……