“三全育人”理念下高校網絡思政育人路徑思考

黃仕珍

摘? 要：高校思想政治教育是塑造大學生世界觀、人生觀、價值觀的重要路徑。然而，隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡不僅給人才培養提供了新的平臺、載體及資源，也對傳統教育模式提出了新的挑戰。當前網絡化生活已成為當代大學生的常態，對大學生思想行為也帶來了全方位、深層次的影響。運用網絡載體創新思想政治理論課教育，是目前高校網絡思政育人工作的重中之重，能有效引導高校網絡文化育人健康發展。高校應從統一目標，進行網絡思政教學、完善“三全育人”考評機制、提升大學生網絡素養、營造網絡平臺文化氛圍等方面入手，開展網絡思政育人工作。

關鍵詞：三全育人;高校;網絡思政教育

中圖分類號：G64? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2020）43-0138-04

網絡思政育人是指通過利用各種網絡工具和網絡平臺，對受教育者傳遞一定的思想、政治、道德觀念等方面的影響，使受教育者逐步形成符合一定社會和階級所需要的思想政治品德的社會性實踐活動。大學生群體既是高校網絡的重要參與者、使用者，也易是高校網絡輿情的影響者。網絡思政教育相對于傳統思想教育活動而言，主要利用的是網絡工具平臺，在平等、開放、互動的環境下通過信息傳遞、思想語言的交流來實現教育目的。高校的思想政治理論課是培養大學生的思想引領，促進思政教學領域的重要渠道。開展思想政治理論課網絡教學，不僅豐富了思政教學方式，也是學生解決思想問題的途徑。……