基于合理應用游戲進行小學體育教學的分析

陳露芳

【摘要】目前，我國小學生的身體素質相對來說比較差。所以在進行體育教學期間，學校要把握體育教學質量，合理應用游戲結合體育教學。了解學生的身體發育，同時按照小學生的身心發展規律找到科學合理的游戲化教學方案，這是現階段學校體育改革過程中很關鍵的課題。在進行體育教學過程中，推動小學生身體素質的發展，不但能夠強化教學的效果，同時還能夠強化我國人才的綜合素質，以此推動學生的整體進步。

【關鍵詞】小學體育;教學;游戲;發展

一、小學生體育發展的主要特征

1.1掌握小學生的生理特點，合理融合游戲教學

在進行體育游戲的時候，提醒學生保護好自己脆弱的地方。比如小學生的肘部以及膝蓋上的關節正處于發育的時候，在這個時候小學生沒有像成年人那樣強的骨骼支撐力，所以在進行體育鍛煉的時候，需要防止使用量很大的器械實施游戲教學。

1.2關注不同學生之間的功能區別，高效融合游戲教學

對于不一樣的學生來說，其身體素質也是不一樣的，因此體育老師在進行教學的過程中，需要關注不同學生之間的功能區別。可以通過設計一系列適合全部學生共同實施體育鍛煉的游戲，這樣不但能夠激發學生進行體育運動的積極性和主動性，同時能夠在學生加入體育鍛煉的過程中，感受到課堂活動的快樂。

二、發展體育游戲教學方法以及教學指導

2.1負重訓練游戲

老師需要科學合理的安排訓練的強度以及訓練的負荷，結合游戲的趣味性，同時不可以給學生的骨骼發育帶來不好的影響。在實際的游戲教學過程中，這種練習一般是建立在動態練習的基礎上，小學生平均練習的時長大概是5分鐘到10分鐘，時間不宜太長，同時練習的內容也不需要很多。在實施體育游戲教學的過程中，老師需要科學合理的平衡訓練強度以及訓練負荷之間的聯系。避免給學生的身體以及健康帶來不好的影響，因為訓練的方式一般來說比較單調，所以需要盡可能的進行游戲化練習，從而給學生身體素質發育提供幫助。

2.3游戲方式

游戲訓練方式的意思是說，在老師的組織下，學生按照游戲規則實施活動的訓練方式。通過游戲來進行體育訓練的最大特征就是其能夠激發學生學習的積極性，同時也能夠調動學生的熱情。在進行小學體育教學過程中，老師需要按照學生素質來選擇科學合理的游戲內容，同時付出努力得到最好的結果。重復訓練的方式意思是說在一定的時間內反復練習強度一樣，并且內容一樣的訓練方式，這種訓練有很好的效果。

三、在體育課程中有效推動小學生體育游戲的具體措施

3.1遵守學生身體發展的規律

學生在體能方面的發展以及身體方面的發育都是有自己規律的，只有遵守規律，才可以得到滿意的效果。但是在進行體育教學過程，中學生技能以及體能發展的規律是不一樣的，不可以用發展技能的時間去霸占發展體能的時間，而需要幫助學生去掌握技能，按照學生的體能進行分組教學，同時有規劃的發展學生體能，讓學生在強化技能的基礎上，體能水平得到提升。

3.2注意激發學生的興趣

盡管小學生具有很強的好奇心，但是其缺乏堅定的意志，所以對于枯燥乏味的體能練習會出現抗拒的心理，這會在一定程度上影響到體能練習的順利實施。因此，老師在平常的體能教學過程中，需要對教學方法進行創新，改變以往體能練習中的呆板以及重復的教學方法。老師能夠按照學生身心發展的特征，結合游戲進行教學，同時在游戲教學過程中體能教學的任務落實到位。老師如果想要完成這個任務，就需要進行巧妙構思，不斷激發學生加入體能鍛煉的興趣和積極性。

3.3強化思想教育

在激發學生加入體能鍛煉積極性的基礎上，需要重視在紀律方面的教育以及興趣培養。在講解攻防技術的過程中，需要講清楚目的，同時需要提出要求，讓學生注意安全，避免出現受傷的情況。在體育游戲教學的過程中培養學生的好奇心，鼓勵學生思考，同時提出自己的疑問，讓他們通過自己的實踐去找到答案。為他們創造寬廣的形象空間，培養學生自主創新的能力。這樣不但可以使得練習更加具有豐富性，同時還可以幫助學生強化體能素質。在實際的教學過程中，讓學生通過分組進行合作，充分表現出創造力，同時對于合作有更加清晰的認知，激發學生對于體能鍛煉的熱情。

3.4關注學生身體機能后續發展

小學體育老師需要在實際的教學過程中，引導學生樹立終身體育的意識，讓學生在掌握部分基礎技術動作的時候，可以喜歡上有關的體育活動，讓他們在以后的成長過程中，主動地加入到體育運動行列。這個概念對于學生以后的身體功能發展來說非常關鍵。不僅如此，小學體育老師需要通過部分體育游戲來激發學生對于體育課程的興趣，借助體育游戲來幫助他們優化身體機能。

四、總結

總而言之，在進行小學體育教學過程中，發展體育游戲教學的措施是很豐富的。所以，需要對小學生健康發展的特征給予足夠的重視，熟悉游戲化教學的方式以及教學指導，在小學體育課堂中需要對體育素質方面給予關注，采用多種方式強化學生的身體素質，然而體育課程比較比較無聊，在這種情況下就需要體育老師在實施體育訓練的時候運用更多的游戲技巧，激發學生在這方面的興趣和積極性，以此推動學生體育的發展。

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