“雙高計劃”背景下高職院校內涵式發展路徑研究

車延年

摘? 要：目前，部分高職院校在開展內涵建設中存在人才培養與產業發展脫節、師資隊伍建設水平不高、科研與社會服務能力不強、國際合作交流廣度和深度不夠、信息化建設水平低等諸多問題。為解決當前問題，本文結合國家“雙高計劃”的建設要求，嘗試從人才培養、教師發展、國際合作、信息化建設等方面提出了高職院校內涵式發展路徑，以期推動高職院校實現高質量發展。

關鍵詞：雙高計劃;高職院校;內涵式發展

中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2020）43-0020-03

2019年，教育部、財政部在《關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》中提出，要集中力量建設高水平高職學校和高水平專業群（以下簡稱“雙高計劃”）。雙高計劃立足于現代經濟發展的現實訴求，不斷強化高職學校發展水平，加快推動高職院校品牌化、特色化、信息化、國際化發展。同時，雙高計劃不僅是一項質量工程項目，更重要的是為高職院校內涵式發展提供了框架性、方向性的指導。而內涵式發展是經濟社會發展對高等職業教育的新要求，也是促進高職院校實現高質量發展的必經之路。

一、高職院校內涵式發展的內涵

內涵式發展是以事物內部因素為動力和資源的一種發展模式 [1]。關于高職院校內涵式發展，有研究認為是通過優化內在屬性、內在要素，有效提高教學質量與辦學效益的發展模式;也有研究指出內涵式發展屬于一種精神力量，可具化為高職院校的軟實力 [2]?！?br>