初探創新教學在機械設計制造中的運用

郁巖

【摘要】隨著我國市場經濟逐步發展，市場對機床等機械制品的需求逐步增大，進而形成了當前機械制造行業對具備優秀機械設計與制造能力的人才處于供不應求的狀態，特別是對具有創新能力的人才，機械設計制造行業的需求長期無法滿足。為了加強機械設計行業的畢業生的就業能力，為我國機械行業未來發展貢獻人才，本文將深入探索當前高效機械教學方法，通過介紹高校在進行教學過程中存在的問題，提出創新性的解決方案，提升機械教學課堂的教學質量。

【關鍵詞】創新;機械設計制造;人才培養;高校

機械設計制造行業是一個兼具理論分析與實踐的行業，對相關就業人員的知識儲備、動手能力以及綜合素質都有較高的要求。一個合格的機械設計制造人員，應當既能夠投身于生產第一線，幫助解決生產過程中存在的實際問題;也應當能夠在研究臺前從事機械的設計研發，創造更先進的機械構造;乃至于應當具備機械營銷和行業管理知識，能夠結合行業特點對公司未來發展走向提出建議。為了培育出具備這樣綜合素質的人才，需要高校在課堂上實施創新教育理念，充分鍛煉學生思考與解決復雜機械問題的能力，擴充學生的知識儲備，幫助學生將課本上的知識運用至工作中，并最終獲得就業競爭力[1]。

1高校機械設計制造專業的教學現狀

目前我國高校機械專業教學同就業市場需求脫節。高校教學偏重于理論知識學習，對學生的動手能力培養不足，同時企業需要能實際設計機械圖紙并實踐的學生不匹配。

1.1學校教學安排不合理

目前我國大部分院校在安排機械專業的課程時存在知識內容同潮流脫節、知識涵蓋范圍不足等問題。首先，學校教學安排的教學內容注重基礎，內容同行業前沿的理念存在較大差距，這導致學生掌握的知識結構無法跟上時代，無法被企業接受。其次，教學安排的知識范圍只注重機械運轉原理等基礎知識，對計算機技術賦能機械、自動化控制技術提升機械運作能力等多個內容缺乏涉及，沒有真正考慮到目前企業技術的發展方向，教學方案的知識范圍涉及狹窄[2]。

1.2教師專業素質不足

教師是學生獲得知識的直接來源，教師的教學方法、知識儲備直接影響到學生對該專業的熱情以及知識水準。然而，在我國相當一部分專業院校中，教師由于長期未處于機械行業的發展一線，知識結構老舊，缺少動手能力，對前沿的發展動向也不了解。因而造成我國機械專業課堂教學脫離實際，遠離就業市場，對學生的機械設計與制造知識儲備非常不利。此外，一部分老師缺少課堂教學方法，課堂氣氛沉悶，經常照本宣科，最終對學生的學習興趣造成負面影響。

1.3學生學習態度不認真

高校教學目前面臨的一大主要難題就在于學生的學習態度不端正，對課堂學習環節的重視程度不足，對未來發展需要掌握的知識儲備以及技能也缺乏合理的規劃。這種現象的產生原因在于：首先，學生認為自己目前的知識同未來就業所需要的知識不匹配，并且受到游戲等外部誘惑影響，無心聽課;其次，教師缺少課堂教學設計，無法激發學生的課堂學習興趣，進而導致學生學習態度不認真，學習效率低下。

2在高校機械設計制造專業中實行創新教學的途徑

2.1創新教學內容

應當認識到，機械設計與制造是一種專業性和實踐性非常強的行業，對行業人員的綜合能力以及創新思維都有非常高的要求。因此，高校機械專業在進行教學時，應當加強對學生創新思維和動手能力的培養。一方面，高校應當組織教師團隊對一線機械設計與制造企業進行考察，了解目前行業一線的前沿知識，甚至是行業未來數年內的發展方向，并請求企業為課程設計提供建議。在綜合多方經驗之后，制定出符合行業發展、企業需要的高校教學方案，力圖將學生培養成畢業就能就業的專業機械人才。另一方面，在進行教學時，要多運用先進教學器材以及實際操作器材，為學生營造理論與實踐相結合的學習環境，促進學生在學習過程中動手實踐，掌握一線員工的實踐經驗。

2.2課堂氛圍的創新

教師在進行課堂授課時，需要創新教學方法，活躍課堂氣氛。例如，教師在講解機械理論時，可以根據自身經歷向學生介紹一個案例，讓學生將自己代入實踐環境中，模擬遇到這種情況時的操作方法，并同其他人積極討論。教師應當對這類討論持鼓勵態度，在討論過程中激發學生學習熱情，并鍛煉創新思維。此外，教師在學生討論之余，應當根據知識對學生的思路進行深化，拓展學生的思維方向;對于錯誤的思路，教師應當引導學生通過實踐自主發現問題，加深學生印象，提高學生對該知識的掌握程度。

2.3提高教師的教學能力

教師由于長期未處于行業發展的第一線，容易出現知識結構老化等問題，對學生的學習不利。因此，高校應當定期組織教師到一線企業進行參觀，深入學習了解未來產業發展方向，并提升動手實踐能力，幫助教師提高指導學生的知識儲備和動手水平。基于此，高校可以和企業形成合作體系，不僅可以讓教師定期到企業生產第一線學習，還可以請企業的高級技術人員到高校中開講座，介紹行業發展的工作經驗，幫助學生對未來發展樹立總體規劃。

3結語

綜合來看，未來相當長一段時間內，我國機械設計與制造行業都有很好的發展前景，對人才的需求量很大。高校要順應時代發展趨勢，努力培養兼具實踐動手能力以及創新思維的學生，將學生打造成企業需要的創新全能型人才。

參考文獻

[1]李嫚.信息技術背景下機械設計制造及其自動化研究[J].數字技術與應用，2018，3612：69+71.

[2]莊宛睿.淺談自動化技術在機械設計制造中的應用[J].南方農機，2019，5005：118+120.

[3]張倩穎，張翔宇.綠色理念在機械設計制造中的應用分析[J].現代工業經濟和信息化，2019，904：37-39.

[4]丁虹元.機械設計制造及其自動化的特點與優勢及發展趨勢分析[J].現代工業經濟和信息化，2019，908：110-111.

[5]白金建.機械設計制造的數字化與智能化發展研究[J].工程建設與設計，2020，06：138-139.