提高機械設(shè)計制造及其自動化的有效途徑

盧天毅

摘 要 本文圍繞機械設(shè)計制造及其自動化發(fā)展進行相關(guān)探究，以機械設(shè)計自動化制造發(fā)展的有效途徑進行重點分析，來提出具體的發(fā)展路徑，并站在機械科學(xué)與工程學(xué)院在讀本科生的角度出發(fā)，結(jié)合機械設(shè)計制造與自動化的發(fā)展路徑，來指出學(xué)生學(xué)習(xí)的重要知識點，促進本科生能夠更為靈活的掌握機械設(shè)計制造自動化技術(shù)。

【關(guān)鍵詞】機械設(shè)計制造 自動化 有效途徑

伴隨經(jīng)濟水平不斷提高，信息技術(shù)時代可以說正式來臨，人們也體會到這一時代來臨給社會生產(chǎn)、學(xué)習(xí)生活帶來的方便快捷。機械設(shè)計制造領(lǐng)域也應(yīng)當(dāng)融合現(xiàn)代自動化技術(shù)，對傳統(tǒng)數(shù)據(jù)信息加以采集，通過更具智能性的數(shù)據(jù)處理平臺來有效完成機械設(shè)計項目。當(dāng)前，建立在自動化技術(shù)基礎(chǔ)上的機械設(shè)計制造方法與體系得到大面積普及與應(yīng)用，能夠更加方便快捷地對機械數(shù)據(jù)與生產(chǎn)信息加以采集與傳輸，同時還可同步分析各類生產(chǎn)行為，實現(xiàn)無人操作的智能自動式生產(chǎn)。基于這樣的發(fā)展背景下，本文立足于機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展途徑進行展開探討，并立足于機械科學(xué)專業(yè)本科生的角度，提出在機械設(shè)計自動化制造方面的具體學(xué)習(xí)路徑，來不斷提高學(xué)習(xí)效率，為機械設(shè)計制造領(lǐng)域的尖端化發(fā)展做出一份貢獻。

1 提高機械設(shè)計制造與自動化的有效途徑

1.1 多樣化自動智能技術(shù)的運用

現(xiàn)如今學(xué)術(shù)界與機械設(shè)計制造業(yè)對自動智能技術(shù)的研究形成了一股熱潮，這也為當(dāng)前學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的本科學(xué)生奠定了良好的學(xué)術(shù)支持與理論基礎(chǔ)，而作為大三年級學(xué)生的我們，更要充分運用已有的知識成果來充實自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。眾多學(xué)者認(rèn)為，自動智能技術(shù)能夠在特定時間結(jié)合常規(guī)軟件來采集、管理與處理機械設(shè)計制造生產(chǎn)內(nèi)容中的相關(guān)數(shù)據(jù)，并在眾多數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上運用自動化處理技術(shù)完成高效化的機械設(shè)計生產(chǎn)與制造。通常理論指出，數(shù)據(jù)作為自動化技術(shù)與機械設(shè)計制造二者之間傳遞的介質(zhì)，在實際應(yīng)用自動智能技術(shù)時，目標(biāo)便是利用自動化技術(shù)為機械設(shè)計生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的眾多數(shù)據(jù)做出更佳決策，從而保障機械設(shè)計制造作業(yè)項目的準(zhǔn)確性更高。

1.2 立足于自動技術(shù)基礎(chǔ)上的多角度控制

建立在自動技術(shù)、多元采集分析相關(guān)信息基礎(chǔ)之上的機械設(shè)計制造工程，能夠?qū)崿F(xiàn)對機械工程生產(chǎn)運作的實時把握與自動監(jiān)管。由于新時期機械設(shè)計制造領(lǐng)域面對高速發(fā)展機遇的同時，也不可避免要面臨巨大的技術(shù)挑戰(zhàn)，工作量較以往也會大幅增加，而這樣也讓機械設(shè)計生產(chǎn)速度與質(zhì)量面臨更嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)。基于此，為了實現(xiàn)機械設(shè)計制造自動化的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，通過利用自動化技術(shù)的多角度控制方法，更為精準(zhǔn)、及時的完成對機械設(shè)計制造過程中多種信息的處理，保障生產(chǎn)作業(yè)能夠在智能設(shè)置的環(huán)境下完成自動啟動與控制。

2 本科生在機械設(shè)計自動化制造中學(xué)習(xí)路徑

2.1 創(chuàng)新機械設(shè)計信息化學(xué)習(xí)理念

要創(chuàng)新機械設(shè)計信息化學(xué)習(xí)理念，為信息時代的機械設(shè)計自動化制造工作的創(chuàng)新發(fā)展奠定重要人才基礎(chǔ)的目標(biāo)而努力。明確機械設(shè)計制造自動化發(fā)展方向，引導(dǎo)自己在機械設(shè)計信息化學(xué)習(xí)目標(biāo)中朝著數(shù)字化、現(xiàn)代化和質(zhì)量化的思路開展研究，并且在機械設(shè)計信息化學(xué)習(xí)過程中，作為本科學(xué)生的我們，已經(jīng)具備了一定程度的自動化技術(shù)掌握能力，因此要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，對機械設(shè)計信息化管理與自動化技術(shù)給予客觀的態(tài)度進行學(xué)習(xí)與研究。同時，要樹立創(chuàng)新意識，敢于拼搏和研發(fā)，對機械設(shè)計自動化制造的學(xué)習(xí)理念要不斷與時俱進，提升機械設(shè)計自動化學(xué)習(xí)目標(biāo)的實效性，以便于在日后盡可能的解決實際工作中機械設(shè)計自動化制造過程中存在的諸多問題。

2.2 落實動態(tài)化機械設(shè)計制造學(xué)習(xí)重點

機械設(shè)計制造的自動化發(fā)展是具備了現(xiàn)代化信息技術(shù)內(nèi)容，并將重點落實在動態(tài)化生產(chǎn)過程中。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)該部分專業(yè)知識時會由于難度較高存在一定障礙，但是根據(jù)機械設(shè)計制造領(lǐng)域中對自動化技術(shù)運用的限制要求，能夠有效尋找出學(xué)習(xí)重點的突破口，做到不局限于一個固定的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中。原則上要求動態(tài)化機械設(shè)計制造應(yīng)當(dāng)以全面反映出機械工程內(nèi)部的各種綜合情況與數(shù)據(jù)的動態(tài)變化情況，因此有必要以此為目標(biāo)構(gòu)建動態(tài)化的機械設(shè)計制造學(xué)習(xí)方案，從更為系統(tǒng)化的角度梳理自動化技術(shù)在機械設(shè)計制造領(lǐng)域中運用的相關(guān)知識。通過利用自動化的信息技術(shù)平臺做好動態(tài)化機械設(shè)計數(shù)據(jù)的同步更新與共享，確保機械設(shè)計工程可以真實地反映出外界環(huán)境所需要的各種數(shù)據(jù)資料，學(xué)生以此為突破點，來充分落實機械設(shè)計制造與其自動化發(fā)展的“落腳處”，保障自動化技術(shù)能夠完美應(yīng)用在機械設(shè)計工程中。

2.3 強化對機械設(shè)計制造自動化認(rèn)知水平

在新時期中，機械設(shè)計制造自動化技術(shù)的應(yīng)用是發(fā)展的必然趨勢，也是實現(xiàn)機械設(shè)計領(lǐng)域轉(zhuǎn)型的必要舉措，更是實現(xiàn)機械設(shè)計制造現(xiàn)代化管理的必由之路。傳統(tǒng)的機械設(shè)計制造發(fā)展模式已經(jīng)難以滿足新形勢下機械設(shè)計工程生產(chǎn)的現(xiàn)實要求，自然也就難以有效提升機械設(shè)計制造生產(chǎn)與作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，作為新一代機械科學(xué)專業(yè)人才的我們，要應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識到機械設(shè)計制造自動化系統(tǒng)應(yīng)用的重要性，重點學(xué)習(xí)自動化系統(tǒng)的具體運用方法，并致力于將其進一步開發(fā)與充分利用。同時，處在重要知識儲備時期大三階段的我們，更應(yīng)該在創(chuàng)新思維的引導(dǎo)之下學(xué)習(xí)建立在自動化基礎(chǔ)上的機械設(shè)計制造數(shù)據(jù)共享技術(shù)，打破傳統(tǒng)機械設(shè)計制造工作中時間和空間的限制，從而不斷提升機械設(shè)計制造與生產(chǎn)的自動化、信息化水平，最大程度確保機械設(shè)計制造工作的高效化與動態(tài)化發(fā)展，為社會發(fā)展與進步而需要的專業(yè)型人才而努力。

3 結(jié)論

綜上所述，本文以上通過站在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，機械設(shè)計制造領(lǐng)域也在尋找技術(shù)轉(zhuǎn)型的出口與未來的發(fā)展模式，以及機械設(shè)計自動化制造行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)與方向。而針對學(xué)習(xí)機械設(shè)計制造專業(yè)的本科生而言，其在學(xué)習(xí)與研究機械設(shè)計制造與自動化發(fā)展的有效途徑時，也要充分結(jié)合實際。因此，通過對機械設(shè)計自動化制造的展開分析，我們作為專業(yè)人才的本科生更要明確學(xué)習(xí)重點，形成更具實踐性的知識體系，為機械設(shè)計制造與自動化技術(shù)良好發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]鄒景超，劉萬福等.民辦高校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[J].黃河科技大學(xué)學(xué)報，2014（03）：21-23.

[2]鄭雪飛，李必文等.探索機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)中提高學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的方法與途徑[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2015（03）：59-61.

[3]李西平，李志香等.遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境下適用性人才培養(yǎng)途徑探析——機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教改思路與要點[J].中國遠(yuǎn)程教育，2014（08）：38-41.

作者單位

吉林大學(xué) 吉林省長春市 130000