高校思想政治教師隊伍現狀及對策研究

李勇

摘要：高校以培養社會主義建設人才為重要任務，思想政治教育是高校教育的重要組成部分。如果沒有一個綜合素質較強的思想政治教師隊伍為保障，我們高校的思想政治工作就很難有效完成，所以高校思想政治教育的效果，關系著人才培養的質量，關系著社會主義和諧社會構建的成效。本課題通過對江西師專思想政治理論教師隊伍的分析得出以下結論，1江西師專思想政治理論課教師隊伍存在以下問題（1）思想政治教師隊伍綜合素質有待提高;（2）教師崗位比例不合理;（3）由于體制機制不夠完善，思想政治理論教師缺乏學習動力。2提出以下對策：（1）推進思想政治理論課教師人才隊伍建設，打造高素質教師隊伍;（2）構建科學管理機制，激發高校思想政治理論課教師的工作熱情。

關鍵詞：高校思想政治;現狀;教師隊伍建設;對策;研究

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人，如何培養人以及為誰培養人這個根本問題?！庇纱丝梢娢覀儑倚枰娜瞬?，僅靠專業技能和知識儲備是遠遠不夠的，更需要具備過硬的政治素養。國家對高校思政政治工作是高度重視，文章主要圍繞思想政治教育隊伍建設問題展開研究，為更好地建設江西師專思政政治教育隊伍添磚加瓦。

1結果與分析

黨的十八大以來全國各地對高校認真貫徹黨中央相關政策方針，采取多項有效措施全面加強高校思想政治理論課教師隊伍建設，取得一定成效，并且積累了寶貴經驗。在黨的領導下，江西師專的思想政治理論教師隊伍以馬克思主義為指導，認真學習中國特色社會主義理論體系，領會新時代中國特色社會主義思想精神，在理論方面有了一定提升，教學方面認真總結教學經驗，創新教育教學方法，努力改善教學課堂沉悶的現狀，但是總體來看，新時代我校思想政治理論課教師隊伍建設的狀況還不能完全適應新時代、新趨勢的需要，存在明顯不足，主要體現在以下幾點。

1.1思想政治教師隊伍綜合素質有待提高

習近平總書記常說“打鐵需自身硬”思想政治理論課教師不僅要有較高的思想政治素質、理論素質而且還需要有道德素質和扎實的專業基礎和先進科學的教學方法。有些教師自身政治立場不夠堅定，對馬克思主義中國化的理論成果不夠自信;還有教師不注重自身職業道德的提升，并沒有意識到思想政治教育的重要性;還有一些教師沒有與時俱進，保守教學，知識結構陳舊，出現一份課件用幾年或更久的現象;還有教師教學方法單一古板，沒能激發學生學習興趣，造成學生上課得過且過的現象。在科研方面，普遍存在視野狹隘，科研水平低，理論研究只停留在表面的情況，論文研究層出不窮，能付諸實踐的寥寥無幾。有些新進思想政治教師缺乏教學經驗，對高校思想政治教學概念及教學目標比較模糊，大大降低了思想政治教育的時效性和持續性。

1.2教師崗位比例不合理

在思想政治理論課教師隊伍建設數量方面根據國家標準不能低于1：350的崗位比例設置，江西師專思想政治理論課程教師數量目前有13人，按照學校在校人數10000人，這個比例遠未達到國家標準，不能適應思想政治理論課的教學需求。思想政治教師隊伍存在缺口，勢必會影響教學課堂的教學效果。

1.3由于體制機制不夠完善，思想政治理論教師缺乏學習動力

目前教育界不可或缺的學習型組織理論認為學習動力、毅力以及能力是評判一個組織是否具有競爭力的標準。只有具有足夠的學習動力、學習毅力以及學習能力，這個組織才能不斷地發展。目前江西師專思想政治理論課程教師隊伍的管理體制、考核評價、激勵機制等不夠完善，這給思想政治教育適應時代的新變化造成了很大的阻礙。

2加強高校思想政治教育隊伍建設的對策

2.1推進思想政治理論課教師人才隊伍建設，打造高素質教師隊伍

從新時期高校思想政治理論教師隊伍的角色定位和社會需求出發，高校應對當前的人才教師隊伍進行優化，通過推進人才隊伍建設，打造高素質的思想政治理論教師隊伍。首先嚴格按照國家標準比例配對崗位，不能低于1：350的比例，同時學校應加大對優秀思想政治教師的引進和培養力度，基于科學而嚴格的選拔標準，選拔思想政治覺悟高、業務能力強，道德修養良好的人才進入江西師專思想政治理論課教師隊伍，為現有隊伍注入新鮮血液，其次是加強對現有思想政治理論課程教師隊伍進行專門的專業培訓，讓現有的教師能夠接受先進政治理論洗禮，能夠將學到的新理論知識運用的教學課堂上，全面提高思想政治理論課教師隊伍的綜合素質，帶頭踐行社會主義核心價值觀，打造一支江西師專高素質、強理論的思想政治教師隊伍。

2.2構建科學管理機制，激發高校思想政治理論課教師的工作熱情

無論是物質獎勵還是精神獎勵，它對一個組織或個人都會超出它本身的價值。首先我們要將思想政治教育隊伍建設放在一個重要的位置，營造良好的思想政治教育環境，最實際可行的是對教師的地位進行提高，增加物質補貼，同時建立評比先進典型來樹立榜樣的方式進行精神獎勵。其次要建立起完善的思想政治教育體制，管理、領導、配合機制一體化，營造出較好的校園學習氛圍。也可為思想政治理論教師提供崗位提升機制，根據不同具體情況給與提升空間，使得思想政治理論教師保持工作激情，通過在工作過程中獲得的成就感來促進工作的不斷進步。這就為思想政治理論課教師隊伍的專業化提供了保障。

3結論

通過對江西師專思想政治理論教師隊伍的分析得出以下結論，1江西師專思想政治理論課教師隊伍存在以下問題（1）思想政治教師隊伍綜合素質有待提高;（2）教師崗位比例不合理;（3）由于體制機制不夠完善，思想政治理論教師缺乏學習動力。2提出以下對策：（1）推進思想政治理論課教師人才隊伍建設，打造高素質教師隊伍;（2）構建科學管理機制，激發高校思想政治理論課教師的工作熱情。

高校思想政治教育隊伍的建設，是大學生思想政治教育工作的重要組成部分。高校應根據自身發展的特點加強思想政治教育隊伍建設，努力建成一支高水平、高素質、專業化的思想政治教育隊伍，促進本校思想政治教育健康、有序地開展。

參考文獻

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