新課改、新高考下，歷史教學(xué)之我見(jiàn)

耿曉燕

摘 要：自新一輪課改開(kāi)展以來(lái)，高中階段以培養(yǎng)學(xué)生"歷史學(xué)科核心素養(yǎng)"為目標(biāo)的歷史教學(xué)改革積極開(kāi)展，本文就新課改背景下的高中階段歷史教學(xué)如何提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：課程改革;高中歷史教學(xué);核心素養(yǎng)

為了適應(yīng)新課改、新高考，為了有的放矢，更好的搞好高中歷史教學(xué)，給國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。我做了一下幾點(diǎn)工作：

首先，搞清楚歷史學(xué)的含義和中學(xué)歷史課程的教育功能。

歷史學(xué)是在一定歷史觀(guān)指導(dǎo)下敘述和闡釋人類(lèi)歷史進(jìn)程及其規(guī)律的學(xué)科。探尋歷史真相，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律，是歷史學(xué)的重要社會(huì)功能。歷史學(xué)是人類(lèi)文化的重要組成部分，在傳承人類(lèi)文明的共同遺產(chǎn)、提高公民文化素質(zhì)等方面起著不可替代的作用。

中學(xué)歷史課程承載著歷史學(xué)的教育功能。普通高中歷史課程，是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上。進(jìn)一步運(yùn)用歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)，以社會(huì)形態(tài)從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展為主線(xiàn)，展現(xiàn)歷史演進(jìn)的基本過(guò)程以及人類(lèi)歷史發(fā)展的基本規(guī)律和大趨勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一門(mén)基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展歷史視野，發(fā)展歷史思維，提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，能夠從歷史發(fā)展的角度理解并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和中華民族傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)并弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，具有廣闊的國(guó)際視野，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和歷史觀(guān)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作與生活打下基礎(chǔ)。

其次，認(rèn)真研究普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明白歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)。

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀(guān)念、必備品格和關(guān)鍵能力，從而完成了課程目標(biāo)。

歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀(guān)、時(shí)空史觀(guān)、史料證實(shí)、歷史解釋、家國(guó)情懷五個(gè)方面。唯物史觀(guān)是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的理論保證;時(shí)空觀(guān)念是諸素養(yǎng)中學(xué)科本質(zhì)的體現(xiàn);史料實(shí)證是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的必要途徑;歷史解釋是諸素養(yǎng)中對(duì)歷史思維與表達(dá)能力的要求;家國(guó)情懷是諸素養(yǎng)中價(jià)值追求的目標(biāo)。通過(guò)諸素養(yǎng)的培育，達(dá)到黨的十九大明確提出的根本任務(wù)。黨的十九大明確提出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?/p>

再次，研究高考?xì)v年試題，總結(jié)規(guī)律。發(fā)現(xiàn)試題穩(wěn)中有變，變中有新，新中帶奇，我們就可以根據(jù)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)，有章可循的開(kāi)展自己的教學(xué)。具體做法如下：

面對(duì)新的高考，上課就要注重學(xué)科之間的綜合。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮自己的想象，把能聯(lián)系的學(xué)科都聯(lián)系上。讓學(xué)生明白知識(shí)一體化，學(xué)習(xí)其實(shí)蠻有意思，讓學(xué)生不能只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。（唯物史觀(guān)）

如：講鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，就可以聯(lián)系語(yǔ)文上相關(guān)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期陳澧的歌謠《炮子謠》，讓學(xué)生明白鴉片的危害，知道鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一些原因，聯(lián)系林則徐的《赴戍登程口占示家人》以及他的一些名句，明白林則徐禁煙是他的愛(ài)國(guó)主義也是時(shí)代的縮影。（家國(guó)情懷）讓語(yǔ)文和歷史有機(jī)結(jié)合，給高考古詩(shī)文鑒賞也提供幫助。同時(shí)也可以聯(lián)系工業(yè)革命，縱橫聯(lián)系，（時(shí)空觀(guān)），運(yùn)用當(dāng)時(shí)一些鴉片危害中國(guó)的數(shù)據(jù)史料，論證禁煙的必要性，英國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易中鴉片利潤(rùn)數(shù)據(jù)，看圖表，可以提高學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力，論證鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的必要性（史料論證），再就是利用課本后面附錄的英文，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遇到一些重要的歷史名詞，也可以給學(xué)生英語(yǔ)翻譯，讓學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也得以提高。總之，歷史是可以和各個(gè)學(xué)科聯(lián)系的。

歷史必修3第3、4、8單元就體現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科和歷史之間的聯(lián)系。所以很有必要在上課的時(shí)候老師盡自己最大的能力，把有限的知識(shí)和無(wú)限的未來(lái)進(jìn)行銜接，給學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)嶄新的課程教學(xué)，提起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

注重?zé)狳c(diǎn)時(shí)政和歷史教學(xué)的結(jié)合，因?yàn)榻裉斓臅r(shí)政是明天的歷史。注重對(duì)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的歷史敏銳性。

如2019年，4月15日傍晚18：50法國(guó)巴黎圣母院大火事件，當(dāng)時(shí)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，我就這件事上課談到朋友圈有朋友發(fā)文：曾經(jīng)卡西莫多在你頭頂提醒人們時(shí)間意義，曾經(jīng)艾斯米蘭達(dá)在你面前翩翩起舞，巴黎圣母院躲過(guò)了一戰(zhàn)和二戰(zhàn)，躲過(guò)了巴黎公社，希特勒都沒(méi)舍得下令炸掉你，就這么付之一炬，愿你在巴黎民眾的圣歌中永恒。我當(dāng)時(shí)評(píng)價(jià)：美的東西，人都喜歡，無(wú)論他是誰(shuí);美的東西，時(shí)間都想記著，無(wú)論多久;但歲月終抵不過(guò)現(xiàn)實(shí)。一切人和物最終都會(huì)塵歸塵，土歸土。另一個(gè)朋友發(fā)的是巴黎圣母院里面的照片，他問(wèn)：“看看燒掉的究竟是什么？”我當(dāng)時(shí)評(píng)論“燒掉的是世間美好的信仰，燒掉的是人神都流連忘返的念想，燒掉的是時(shí)間都不忍帶走的美好”，讓學(xué)生辨證的看待一些西方國(guó)家和咱國(guó)又矛盾?chē)?guó)家，不能偏私，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

注重學(xué)生的心理健康，多注意挫折、現(xiàn)實(shí)教育，鼓勵(lì)學(xué)生：心若有陽(yáng)光，無(wú)畏悲傷。馮唐易老，李廣難封，少年心事當(dāng)拿云，誰(shuí)念寒幽坐嗚咽？讓學(xué)生明白自己目前的任務(wù)是學(xué)習(xí)，積極努力學(xué)習(xí)，只注重過(guò)程，對(duì)于結(jié)果要得之坦然，失之淡然。要更加注重對(duì)品德的教育，聯(lián)系社會(huì)上發(fā)生的馬加爵案，藥家鑫案，還有最近的吳謝宇案，甚至毆打20年前班主任案，讓學(xué)生明白任何事情都是有利有弊，遇事要冷靜，多想自己的問(wèn)題，多檢討自己，盡量方便別人，多行善事，以后社會(huì)需要的是心理健康、陽(yáng)光的人，道德高尚的人，也就是德才兼?zhèn)涞娜耍Ｍ麄冃膽烟煜?，心系黎民百姓。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。明白愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。要有悲天憫人的心胸，要有達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身的理念。

以上就是我目前關(guān)于新課改、新高考的一些淺知拙見(jiàn)，以后會(huì)更加認(rèn)真的思考和研究，希望成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

參考文獻(xiàn)

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