籃球希望 從小抓起

葉永波

摘要：在21世紀(jì)，籃球運(yùn)動在世界各地火熱的進(jìn)行中，籃球已經(jīng)躍居世界第二大球運(yùn)動。自從1895年傳入中國天津，籃球運(yùn)動在中國蓬勃發(fā)展，籃球成為了青少年最喜愛的運(yùn)動之一，我國三大球中最早沖出亞洲走向世界的籃球運(yùn)動，目前卻面臨后備力量嚴(yán)重匱乏的局面，作為競技人才培養(yǎng)“金字塔”理論的的基礎(chǔ)部分——小學(xué)階段是籃球運(yùn)動競技人才培養(yǎng)的啟萌基礎(chǔ)階段，如果能在小學(xué)學(xué)校較好地開展籃球運(yùn)動，利用籃球運(yùn)動的特點對兒童、少年進(jìn)行教育，不僅有利于我國籃球后備力量的培養(yǎng)，而且有利于兒童、少年全面身體素質(zhì)的提高。本文通過對我校校體育課籃球教學(xué)，課外籃球活動以及課余籃球運(yùn)動隊訓(xùn)練現(xiàn)狀存在的主要問題及發(fā)展趨勢進(jìn)行調(diào)查分析。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動;現(xiàn)狀;對策

一、我校籃球運(yùn)動開展現(xiàn)狀和制約因素

1.學(xué)校、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

每個學(xué)校都有著自己的室外籃球場，一個讓學(xué)生能從事籃球活動的唯一場所，但學(xué)校的籃球場不足以提供我們區(qū)的各小學(xué)，擁有室內(nèi)籃球場的學(xué)校寥寥無幾，而幾個擁有室內(nèi)風(fēng)雨操場的學(xué)校也沒有設(shè)置籃球場給予學(xué)生進(jìn)行籃球活動。這從另外一方面制約學(xué)生在學(xué)校里開展籃球這項需要場地的運(yùn)動。

每當(dāng)雙休，幾個學(xué)生一同約好去打籃球，卻在自己的社區(qū)附近找不出能進(jìn)行籃球活動的場所。在我區(qū)，沒有幾個住宅區(qū)里設(shè)置了供居民們進(jìn)行籃球活動的必要場所.

2.學(xué)生參與籃球運(yùn)動競賽的機(jī)會不多

籃球比賽開展的狀況如何是衡量籃球運(yùn)動開展的一個重要指標(biāo)。籃球比賽可以激發(fā)學(xué)生的籃球不容忽視的作用。在我們蕭山區(qū)，每年舉辦一次籃球比賽，每次比賽參賽隊伍能參加的比賽場次并不多，一年的訓(xùn)練只能打不到5場的比賽，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的興趣。以我所在的學(xué)校為例，每年學(xué)生能進(jìn)行的比賽也只有高年級的班級籃球賽，比賽場次只有2場，3個班級之間循環(huán)比賽，學(xué)生往往還沒過癮就結(jié)束了一年一度的班級籃球賽。

3.學(xué)生自身的不足

現(xiàn)在的學(xué)生，每個都是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起籃球運(yùn)動的訓(xùn)練。沒有從事籃球運(yùn)動的身體基礎(chǔ)。以我們學(xué)校為例，從一年級到六年級，肥胖的學(xué)生以及營養(yǎng)不良的學(xué)生占絕大多數(shù)，校籃球隊10個人中一半以上是不同程度的“小胖子”。在籃球訓(xùn)練中來回往返跑幾趟就叫苦連天，體力嚴(yán)重不支。一個人的身體是支撐他從事某項事的基礎(chǔ)，因此，學(xué)生中身體素質(zhì)下降也是制約籃球運(yùn)動在小學(xué)中發(fā)展的因素。

二、在小學(xué)中普及開展籃球運(yùn)動的對策

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

基礎(chǔ)設(shè)施時進(jìn)行籃球活動的必要條件，沒有籃球場就不可能提供學(xué)生良好的訓(xùn)練環(huán)境。因此，小學(xué)學(xué)校要提供足夠多的籃球場，讓學(xué)生進(jìn)行有效的籃球活動，有條件的學(xué)校可以興建室內(nèi)的多功能籃球館，既可以用于籃球活動，又可以用于其他的體育活動。每個社區(qū)里應(yīng)該建設(shè)一個籃球場地，提供居民日常休息時的籃球活動，學(xué)生休息放假可以再自己社區(qū)里進(jìn)行籃球活動，既保證學(xué)生的安全，又能提倡學(xué)生勞逸結(jié)合，在一天的緊張學(xué)習(xí)后得到放松。

2.開設(shè)籃球課程

每次上體育課，很多學(xué)生都希望能得到一個籃球進(jìn)行比賽，但是由于體育課的教學(xué)內(nèi)容比較多，學(xué)生專門進(jìn)行籃球活動的時間較少，滿足不了學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球的欲望，因此，學(xué)生在學(xué)校能得到充分的籃球活動時間才能給一些對籃球有興趣的學(xué)生提高籃球水平。教育部分開展的體藝2+1中，學(xué)生鼓勵有興趣的學(xué)生進(jìn)行籃球的考核，在體育課中穿插一些基本的簡單的籃球動作，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣。

學(xué)校每周開設(shè)一堂專門的籃球興趣課，對學(xué)生進(jìn)行專門的訓(xùn)練活動，以滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球的要求。每堂課都制定訓(xùn)練計劃，從一年級抓起。

3.開展多項的籃球競賽

每年全區(qū)只舉行一次規(guī)模較大的籃球全場比賽，我們學(xué)校里只有五六年級能進(jìn)行一次班級之間的籃球賽，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對籃球競賽的需要，一定程度上降低了學(xué)生參與籃球活動的熱情，因此，開展各種籃球活動，讓學(xué)生參與到籃球競賽中，學(xué)校多開展班級間的籃球賽，讓學(xué)生有機(jī)會表現(xiàn)自己，提升學(xué)生的班級榮譽(yù)感。籃球競賽的形式可以多樣化，街頭籃球半場3V3比賽，半場4V4比賽，全場5V5比賽，甚至對于一些學(xué)生可以進(jìn)行1V1的比賽，可以設(shè)置學(xué)校各年級擂主，全年級可以在空余時間進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。區(qū)體育教研室開展更多的比賽，增加比賽場次，讓訓(xùn)練一年的學(xué)生能多幾場比賽。

4.學(xué)校、家長、班主任的支持

要有一個良好的籃球氛圍需要學(xué)校的支持，學(xué)校創(chuàng)設(shè)體育特色學(xué)校，創(chuàng)辦籃球興趣班等。學(xué)生進(jìn)行籃球活動需要時間，班主任在保證有效學(xué)習(xí)的前提下，多鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外籃球活動，把活動的時間交予學(xué)生。、

如今的家長，都忽略了學(xué)生德體育活動時間，把時間都放在了孩子的文化成績上，減少了學(xué)生活動時間，學(xué)生在學(xué)校的活動時間少，回到家也只能埋頭看書寫作業(yè)，出去外面進(jìn)行體育活動的時間更少，惡性循環(huán)，學(xué)生的體質(zhì)越來越差，學(xué)生的體育興趣得不到發(fā)展，這時候就需要家長多給孩子時間支配，在保證能完成作業(yè)學(xué)習(xí)的前提下，給孩子足夠的時間去活動，讓他們從事自己喜愛的體育運(yùn)動。

四、結(jié)論

小學(xué)籃球的普及，是中國籃球的希望，沒有源源不斷的后備人才輸出，就不會有為國爭光的籃球運(yùn)動員。從小培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，從小培養(yǎng)籃球人才，讓中國籃球有源源不斷的后備人才。中國籃球，從小抓起，讓擁有籃球夢想的孩子去實現(xiàn)它的夢想吧！