高三英語中寫作教學的存在問題和解決對策

羅琪

【摘要】全方位地促進教育改革工作的建設對提升我國教育發展水平而言，意義非凡。高三課程是高考前的最后沖刺階段，學生所面臨的學習任務基本都是復習。而高三英語寫作也是英語復習中的關鍵組成部分，對升學考試的影響巨大，英語寫作本質上是學生對各種課程知識的積累。所以本文將會重點探討分析高三英語寫作教學中存在的問題與對策，以求能夠為相關單位提供借鑒作用。

【關鍵詞】高三英語;寫作教學;問題與對策

對于英語課程來講，英語寫作就是對英語課程的延伸拓展，是能夠直接有效地展現出學生的學科核心素養和英語內涵的支撐，在高三階段的英語寫作教學為最后沖刺階段，無論是訓練模式還是處理模式較之于此前均有天壤之別，在此階段需要重點幫助學生解決各種語法問題和邏輯問題，所以這就要求教師制定更為科學具體的教育方案，采用針對性教學方法改善此種問題，為學生的英語寫作能力的提升奠定良好基礎。

一、高三英語寫作教學的問題

1.英語基礎能力有待提高

在高三英語寫作教學中，因為受到多方面因素的沖擊，導致目前教學活動仍然存在相應的缺陷，這將會極大程度地影響學生的寫作能力的提升。在現有高中英語課堂教學中，部分學生并不具備良好的基礎認知能力，對于各種語言句式的認識也存在相應的問題。教師在開展寫作教學活動的時候難以充分貼合學生群體的認知需要，學生在實際訓練的時候也會因為自身能力的制約而導致作文訓練效果較差。學生在學習基礎英語課程知識的時候，雖然已經掌握多元化的語法知識和句型知識，但是將其融合到自身的寫作中仍然面臨著諸多困境。

2.寫作教學仍受到傳統教育理念的限制

學生在書寫英語作文的過程中，通常是將自己的英語思維直觀地呈現在寫作內容中，思維運作的最終結果就是表達，學生自身的邏輯思維能力若是存在問題，那么其表達自然會面臨相應的問題。所以科學合理的教育方法是相當重要的，教師在開展高三英語寫作教學的時候，已然存在教師作為主體角色的情況，學生在課程學習的時候只能被動地接受教師所教學講解的內容，導致學生的課堂參與度普遍不高。在英語教學中，當學生遇到難以理解的問題的時候，教師便需要為學生提供積極有效的教學引導，同時更要給學生充足的資助思考的空間，以便于促進學生的學習能力的提升，進而提升學生的考試成績。高三階段可以說是學生學習歷程中最為關鍵的轉折點，學生在此過程中秉承著巨大的壓力，英語教師在課程教學中，講解英語寫作的時間并不充實，因而導致學生的寫作技巧并不科學熟練，同樣地教師在寫作教學中也并未彰顯學生的核心地位，這將會極大程度地影響學生的深遠發展。

二、高三英語寫作教學的問題的解決對策

1.幫助學生形成良好的寫作方式

在開展英語寫作教學活動的過程中，因為受到諸多負面因素的影響而導致教學質量難以獲得本質上的提高。所以英語教師有必要充分貼合科學理念，制定出更為科學合理的教育方法，以便于提高學生群體的寫作認知能力，滿足其深度發展需求。英語寫作可以極大程度地促進學生思維創造力的發展，促使學生在學習英語知識的過程中具備更為健全的邏輯方式。英語寫作也應該將提高學生的綜合能力作為前提支撐，是學生確定作文書寫的題目和要求，更為有效地掌握所學習的知識內容。針對性的身體模式將會極大程度地提升寫作的質量，學生也需要在有關材料中明確中心思想，在論述的時候進行重點總結歸納。確定寫作的主要架構，此舉可以有效地彰顯文章主次性，學生可以將語文作文的寫作方法套用到英語寫作當中，進而改良優化學習狀態，提升學習效率。

2.強化寫作訓練，提供學習能力

高三階段下的學生需要進行最后的復習工作，而教師的核心目標也是在學生已有的知識儲備上提升學生的學習成績，首先，教師需要全方位地提升寫作訓練的力度，以此為基礎提高學生的學習質量和學習效率，在高三英語寫作的過程中，學生也需要重點促進學生的表達能力的形成，英語寫作和漢譯英存在本質上的差異，英語寫作要求學生具備扎實的基礎認知能力，同時也要求學生具備良好的邏輯思維能力。所以教師在為學生講授各種英語技巧的過程中，需要重點強化學生的語言表達能力，激勵學生整合優化語法結構與語法形式，最為關鍵的是促使學生提高自身詞匯儲備。教師在開展英語寫作教學的時候也需要重點提高學生的寫作亮點，促使有能力的學生可以形成更為完整的思維認知能力和創造力。

例如，教師在為學生講解“Personal environment”的知識內容的時候，教師可以重點激發學生的學習興趣，為學生講解不同地區出現的不同環境問題，并未學生介紹部分關聯詞的使用技巧，使得學生能夠在寫作的過程中進行自主想象并思考解決環境問題的策略。

結束語：

總而言之，在新高考改革的嶄新背景下，對傳統的教育方式的改革已經成為目前教育的重要趨勢。英語寫作的分值占比較高，所以提高學生的英語寫作能力顯然是非常關鍵的工作，教師在高三復習階段，應該重點提高學生的學習積極性并培養學生良好的認知能力，使得學生充分認識到英語寫作的重要意義。

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