探討在小學數學課堂教學中如何進行師生交往互動

吳夏霞

摘要：小學數學是一門邏輯性，抽象性的學科。隨著現代經濟的不斷發展和素質教育的不斷提高，教師在教育教學中應該合理的增加師生交往互動環節，構建良好的師生關系。在小學數學課堂教學中，師生互動環節有利于改善傳統的教學模式。將師生互動與小學數學相結合，能夠讓原本枯燥的課堂變得生動活躍，有利于激發學生的學習興趣，提高課堂的教學效率。本文將探討在小學數學課堂教學中如何進行師生交往互動。

關鍵詞：小學數學;課堂教學;師生交往互動

引言：隨著社會經濟的不斷發展，國家經濟和教育的逐漸強大，讓人們的生活方式和思想觀念發生著改變。在很大程度上推動了教育改革，促進教學模式的不斷創新和發展。在新課程改革的背景下，小學數學教學模式正在發生的不斷的變化，正在經歷著前無所有的創新，一點點向教育發展的新要求邁進。因此，小學數學教師在教學中怎么合理增加師生互動環節來提高教學質量，構建良好的師生關系是當前教師以及教育行業應該解決的重要問題。

1 將實際生活與教學相結合

教師在教學中可以將實際生活與小學數學教學相結合，使得知識更加生活化，從而拉近教師與學生的距離。知識來自于生活，并且應用于生活。數學是一門充滿無限數學知識的學科，與學生的實際生活有著密不可分的關系，在數學教材中的角角落落中都蘊含著數學知識與數學思想，為小學數學教學提供了相應的保證，并且能夠使得師生進行課堂互動。

例如：在學生們學習四年級數學上冊第三單元《觀察物體》的過程中，教師利用相機作為課堂引入：小朋友們，你們照過相嗎？哪位同學給別人照過相？老師今天帶來了一臺照相機，誰想給大家拍照？教師鼓勵學生從不同角度拍照，從而增加師生互動環節。在學生們拍照結束之后，教師再次向學生們發出互動信號：大家覺得拍的怎么樣呢？良好的開端是成功的一半，新穎有趣的互動能夠充分調動學生們的積極性，學生由生活中常見的事物迅速進入學習狀態，進而達到師生共同探究新知的效果。

2 教師鼓勵學生動手操作

在小學數學教學中，教師為學生講解圖形與幾何的知識時，是與其他知識的講解存在一定的差異的。由于小學生年齡小，身體和心理發育還不成熟，對外界新鮮的事物有著強烈的好奇心，對于圖形與幾何這個知識點與生活實際有著密不可分的關系，所以學生可以親眼看到，親手摸到，在一定程度上滿足了學生的好奇心。由此，教師可以在教學中鼓勵學生們動手操作，在學生們動手操作的過程中指導學生，從而增加師生互動。

例如：在學生們學習四年級數學下冊第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》的過程中，教師帶領學生找出這三個圖形中存在的相同點和不同點，然后讓學生通過觀察和觸摸，總結出三者之間存在的異同。教師在動手操作中引導學生如何計算面積，比如說平行四邊形的面積計算：教師在為學生講解時，教師利用學生剪出的平行四邊形引導學生來計算平行四邊形的面積，有的學生就會立刻想到之前學過長方形和正方形的面積，但是這個平行四邊形的面積怎么求呢？因為是與學生的生活有著密不可分的關系，所以就大大激發了學生的求知欲望，讓學生更加積極主動地參與到課堂教學中，有利于提高課堂教學質量。隨后教師為學生進行了一番的講解，有的學生很快就可以想到，將平行四邊形變成一個長方形，這樣利用長方形的長和寬就可以求出平行四邊形的面積了。教師利用這樣的教學方法，在一定程度上大大的拉近了與學生之間的關系，還活躍了課堂學習氛圍，有利于加深學生對知識的理解和掌握。

3 利用信息技術教學

信息技術為學生的自主學習提供了更加寬廣的空間。一是，學生可以在課堂上利用多媒體進行自主學習會產生自己的認知與想法，從而在課堂上能夠與教師一起進行互動，跟緊教師的教學步伐。另外一方面，教師使用信息技術教學有利于補充課堂知識，讓學生利用學校網站或者是校訊通等一些網絡資源進行學習，使學生的學習時間和空間得到有效的保證，有利于拓展學生的學習空間，并且增進教師與學生的學習距離。

例如：在學生們學習四年級數學下冊第一單元《平移、旋轉和軸對稱》的過程中，教師可以利用多媒體視頻先向學生們進行展示圖形平移，學生在觀看視頻的過程中積累平移學習經驗，并且在認識平移的過程中，產生對圖形與變換的興趣。由此，在課堂教學中，學生們專注注意力跟緊教師的步伐，與教師的問題進行有效溝通，從而達到師生互動。

4 結語

總而言之，在新課程目標改革的背景下，師生互動成為小學數學生本課堂的重要體現方式之一。在當下小學數學教學生本課堂的構建中，教師應該增加師生互動環節，推動小學數學課堂教學的改革。小學數學教師一定要以生本課堂為理念基礎，有利于提高學生的創新能力和數學思維能力，不斷促進學生的健康發展。

參考文獻：

[1] 華應龍.改善師生交往 煥發教育活力[J].江蘇教育，1998（10）.

[2] 李永杰.培養學生積極的發言習慣初探[J].科學咨詢（教育科研），2008（S1）.

（作者單位：江蘇省吳江吳江實驗小學）