小學體育與健康教育存在的問題及對策探究

馮偉銘

摘要：體育與健康課程是當前小學課程的重要組成部分，它在促進學生的身心健康和改善學生的身體健康方面發揮了積極作用，這是其他課程無法替代的，但是，在當前小學體育和健康教育過程中，仍然存在某些問題，限制了其教育水平和效果的提高，在這種情況下，本文著重探討了小學對體育教育和健康教育的問題以及相應的對策，以便為相關的師生提供一些指導和參考意見。

關鍵詞：小學體育;健康教育;對策探究

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-49-026

《義務基礎教育體育課程標準》明確規定：“體育與健康是必修課，體育鍛煉是增強小學生健康狀況的主要手段，這門課程是學校課程的重要組成部分，也是實施素質教育的基礎，培養人才的重要途徑是道德，智力，體育，美術以及勞動教育的全面發展?！伴L期以來，由于受到應試教育的影響，小學生仍然很少有時間去進行體育鍛煉，這會對他們的身心健康狀況造成不良影響。

一、小學體育與健康教育的問題

（一）小學生缺乏運動技能

盡管與其他課程一樣，體育和健康已成為當前小學課程體系的重要組成部分，但可以看出，該課程的評估體系和評估標準均顯示出不完善的特征，由于許多因素的影響，一些教師通常允許學生在進行體育和健康教學時讓學生自由活動，甚至可能出現被其他教師占用課程的情況，在讓學生自由活動的情況下，一方面，小學生不能獲得有效的運動技能，另一方面，小學生不能進行體育鍛煉，這阻礙了體育與健康的教育目標的實現。

（二）尚未進行健康培訓

課程標準清楚地表明，小學體育與健康課程具有促進學生身心健康發展的雙重功能，這也是體育與健康課程與以往體育課程最大的不同，但是，在心理健康教育中，缺乏許多小學體育和健康課程的重要部分，大多數老師仍然堅持采用舊的體育教學思想，缺乏對學生提出健康的建議，從而使學生對疾病預防的健康意識和個人衛生習慣知之甚少，可以看出，小學體育與健康課程只是形式上的，或者仍然只停留在使用體育鍛煉身體的水平上，體育與健康教育對激發小學生的健康的思想意識方面沒有發揮作用。

（四）缺少運動器材和場所

許多進入學校的小學生沒有接觸過籃球，他們不熟悉羽毛球，乒乓球和其它小學體育項目，但是，我們還必須認識到，在小學中缺乏體育設施和運動的場所是造成這種現象的主要原因。

二、小學體育與健康教育的具體措施

（一）更加重視小學體育和健康教育

可以理解，盡管體育和健康教育是在體育課程的基礎上進行改編，擴展和完善的，但深入的研究表明，傳統體育課程的變化只在課程名稱上，而在內容上并沒有實質性的變化，在這種情況下，學生既不能有效地獲得與運動相關的知識和技能，也不能充分利用該學科的價值來提高各個方面的綜合素質，為了有效地解決這一問題，可以使用下面這些方法來確保小學體育與健康教育的進行平穩的發展。

首先，堅持新課程標準的關鍵作用，增加老師對體育和健康教育內涵的了解和獲取相關的知識，以更加完整和系統地理解體育與健康的內容標準，概念和目標;其次，教師應放棄傳統的體育思想和觀念，而應把眼光轉向體育和健康教育，這就要求教師要及時適應新課程標準，發展他們自己的思想，發展對進步的理解，在課程教學過程中大膽地進行創新，只有擁有了正規的教學方法，科學訓練模型的發展才能確保體育和健康教育的作用可以得到充分實現。

（二）有效改善學生健康教育

如果不能保證學生的健康教育，大多數學生將在體育與健康的課程學習中半途而廢，因此，在體育教育和基礎教育中，有必要積極增強學生對課程的認識，在實施初步培訓時，如“衛生宣傳”和“心理咨詢”，要按照學生的身心發展的規律進行，小學生應積極參與教師給學生進行的健康教育，增進學生的健康知識和健康行為的發展，使學生獲得健康知識并養成良好的衛生習慣，同時，加強學生對健康教育課程的學習和研究并做好文獻記錄。

（三）加強體育設施建設

通過全面改善我們地區的雙高，全民九制和“雙建制”健康教育工作，可以為小學建設一些體育設施，可以把體育設施建立在校園內，在正常教學期間，它主要為小學教師和學生提供服務，周末的時候學校大門也可以為社區開放，這不僅可以彌補小學體育設施的不足，而且可以充分發揮體育器材的功效，使小學和社區的每個人都受益。

（五）創新教學方法

創新教學方法也是提高小學體育和健康教育有效性的有效途徑。因此，小學體育教師應以此為載體，著重培養學生的體育意識，提高學生的整體素質，使體育教育與健康教育充分融合，更具體地說，教師需要改進現有的知識點，從而發展學生對運動與健康的理解，并為形成學生的終生學習的觀念和行為發展提供堅實的基礎，從而達到提高學生身體健康的目的。此外，教師也可以采用分類教學法，根據他們的能力來教不同的學生，并針對不同背景，不同能力和興趣的學生采取更針對他們的教學方法，這不僅考慮到學生的身體狀況，而且還要充分尊重個別在體育運動方面存在困難的學生，它們之間的區別是對于提高體育教育和健康教育的有效性非常有用。

簡而言之，隨著素質教育的逐步深入，小學的體育與健康教育也面臨著更大的挑戰，其中一些問題也越來越受到教育界的關注，因此，我們需要針對小學尚未解決的各種問題，針對性地制定適當的策略，使小學的體育與健康教育走向健康的發展道路。

參考文獻

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