新時代背景下幼兒教育有效教學的策略

摘要：由于幼兒剛剛認識世界，對于周邊的一切都有很強的好奇心和模仿能力，因此在幼兒園的教學中應當注意根據幼兒的身心健康發展狀況，按照寓教于樂的教學理念進充分融入到教學過程中。本文在具體的研究過程中，從提高教育有效性對幼兒成長發展的積極意義入手，具體分析了在幼兒教育過程中應該如何應用高效的教學策略來提高教育質量。

關鍵詞：新時代;幼兒教育;教育策略

在全新的教育背景下，想要對幼兒開展更加高效的教育則必須要轉變原有的教學理念，將教學模式朝著多樣化的方向進行轉變，所制定出的教學方案一定要符合幼兒的實際成長發展需求，將先進的信息化技術充分運用在教學過程中，不斷激發幼兒的學習積極性，推動幼兒得到更加全面的發展。

一、提高幼兒教育有效性的積極意義

（一）促進幼兒身心健康發展

幼兒教育工作的基本目標是通過教學促使幼兒身心全面健康發展，而基于幼兒當前成長特性具有很強的好奇心和模仿能力，因此在開展教育工作的過程中一定要以幼兒感興趣的內容為切入點，例如游戲教學法。通過游戲不僅可以減弱幼兒在心理上對于熟悉環境的依賴感，勇于走出去，而且也能在游戲環節中提升幼兒的實踐動手能力。另一方面通過游戲活動對于幼兒身體上能夠幫助其進行適當的運動，促進幼兒身體健康發展。

（二）不斷提高幼兒積極的交友意識

在當今社會的發展以及新課程教育改革的大背景下，素質教育已經成為我國教育的新理念。傳統的教育模式雖然對于幼兒的理論知識會帶來一定的提升，但是幼兒會對于教學內容缺少真實立體的認識。而現代化教學活動可以為幼兒提供學習的真實場景，培養幼兒的在與人交流中的情感。另一方面，大多數幼兒家中都是處于衣來伸手飯來張口的狀態。對于幼兒缺乏健全人格的培養。在高效的教育活動中可以通過角色扮演的方式讓幼兒學會換位思考，并且在團體游戲中意識到合作的力量，從而全方位健全幼兒的社會人格。

二、新時代背景下幼兒教育有效教學的策略分析

（一）開展多樣化的游戲活動

在開展幼兒園游戲活動的過程中還應當注意游戲形式的多樣性。幼兒時期的學生正處于對事物有著強烈的好奇心階段，因此教師要根據幼兒成長階段的特點進行游戲環節的設置。通過鼓勵學生對當下熱門動畫片進行角色扮演以及用學生的思維去構建游戲教學環節等形式，來提升幼兒對于游戲活動的配合度，激發其參與熱情。比如在游戲教學中，教師可以作為榜樣，先構建出自己的游戲模型。繼而鼓勵學生對游戲模型表達自己的看法以及疑問。通過滿足幼兒的好奇心讓學生進行合理化的創作，能夠提升學生在游戲中的成就感和自信。

（二）建立同步課堂

在互聯網+的時代背景下，幼兒園想要進行更加高效的教育信息化創新，首先應該根據實際情況建立同步課堂和視頻會議平臺，在發展過程中充分運用現代化的技術手段，這樣能夠有效提高課堂的教學效率，激發幼兒的學習積極性。幼兒園可以選出多名教師通過同步課堂的方式來對幼兒進行音樂領域的授課，可以搭建一個群交流平臺，這樣能夠讓幼兒和教師隨時隨地進行溝通和交流，教師可以對幼兒存在的問題進行及時有效的解決。幼兒園可以根據自身的實際發展情況在會議室統一安裝同步連線視頻直播系統平臺，安裝這一平臺能夠保證日常工作會議的正常進行，同時能夠大大縮短園區之間的距離，解決一園多址的實際情況，利用現代化的經濟手段能夠使得教學管理水平得到大大提高。

（三）教師發揮積極的引導作用

想要提升當前幼兒園游戲活動的整體效果，首先幼兒教師要意識到自身在游戲活動中的重要作用。在傳統的幼兒教學中，教師對于自身的定位有偏差，通常是教師占于主導地位，學生只是被分配的角色。大多數幼兒在心理上會默認為教育活動是一種配合老師的學習任務，并沒有從根本上提升幼兒在學習中所獲得的樂趣。在當前新課程教育改革的大背景下，教師應當意識到自身在教育活動中只是處于一個引導地位，更重要的是把學生作為學習的主體。要求幼兒教師平時要和學生打成一片，能夠了解到幼兒對于當前最感興趣的內容。多和幼兒溝通，尊重學生自己的想法，尤其是對于性格較為內向的幼兒，在開展游戲環節中通常會跟隨大眾。老師應當放低身態和學生進行平等交流，了解學生對于游戲的看法。并在下一次游戲教學中融入這些學生的游戲構想，提升幼兒對于游戲的參與度。對于一些比較活潑的幼兒教師在教學活動中應當注重與其溝通，團隊協作的重要性，鼓勵其在學習活動中作為主力擔當，幫助所在小組獲得游戲勝利，從而提升其成就感。

結束語：

綜上所述，在幼兒階段想要開展更加高效的教育工作，則必須要充分意識到現存的教育問題，根據問題提出具有針對性的解決策略，將教師的引導作用充分發揮出來，利用先進的多媒體設備以及信息化技術開展形式多樣的游戲活動，不斷激發幼兒的學習積極性，進而促進幼兒能夠得到更加全面的發展。

參考文獻：

[1]馬淑琛.幼兒園科學探索活動的有效教學策略研究[J].學周刊，2020（30）：177-178.

[2]陸婷.新時代背景下幼兒教育有效教學的策略[J].試題與研究，2020（26）：147-148.

江蘇省蘇州市姑蘇區平江新城幼兒園?張小云