淺談校園足球開展的策略

中圖分類號：G843? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）09-002-01

摘? 要? 目前我國足球運動正處于非常尷尬的境況中，足球人才嚴重缺乏，制約了我國足球運動的發展。要想發展足球運動就必須從孩子抓起，讓孩子了解足球、熱愛足球，而大力開展校園足球就是非常正確的思路。本文對我校校園足球的現狀進行了調研分析，并結合幾年來我校在開展校園足球的做法談一些體會，以期為進一步開展校園足球活動提供理論依據。

關鍵詞? 校園足球? 開展? 策略

我校自1981年被授予佛山市足球傳統校以來一直高度重視開展校園足球活動，足球運動始終是我校的辦學特色，具有深厚的校園足球文化底蘊。學校男子、女子足球隊曾多次參加省市級的足球比賽且獲得優異成績。自2015年被評為全國青少年校園足球特色學校以來，我校校園足球運動的開展被標定了更高的目標。我校校園足球的成功得益于學校領導的重視、引入專業培訓機構等方面，使校園足球充滿活力。在這樣良好的氛圍下，學生參與足球運動的人數大幅增加，對足球運動的興趣更濃。那么，如何有效開展校園足球活動就是我們足球帶訓老師面臨的一個新課題，本文就嘗試對相關問題作出解答。

一、營造良好的足球氛圍，激發學生參與足球熱情

活潑好動是小學生的天性，如何將學生的這種天性轉化為熱愛足球運動，主動參與足球運動呢？為此，學校應充分利用校園和班級的宣傳陣地推廣足球運動，如校園宣傳欄、紅領巾廣播站等，有針對地向學生傳播足球文化，介紹足球知識，宣傳足球明星故事;利用一年一度的“足球文化節”、班際足球賽和級際足球賽以及足球手抄報評比等豐富多彩的系列活動宣傳足球活動，激發學生對足球運動的興趣，培養足球運動意識;學校還應將足球教學納入日常體育課的教學內容之中，并為此配套編制足球校本教材;規定每個班級每周不少于一節足球課，每天大課間時間安排一個年級必須開展有足球內容的活動。在如此濃厚的校園足球氛圍下，學生就能輕易感受到足球就在身邊，成為校園和自身生活中不可缺少的一部分，由此促使學生自覺參與到足球運動中。

二、樹立優秀的足球榜樣，讓學生主動參與

榜樣教學法始終是一種較為容易成功的教學方法。學校要在日常的教學活動和比賽中有意識地樹立一些典型。榜樣的力量是無窮的，在榜樣帶來的引領作用下，學生更容易在足球學習和比賽中體驗到成功感與快樂，從而吸引更多學生參加足球運動。學校要經常利用紅領巾廣播站、國旗下講話等宣傳形式宣傳校園足球成果，公布比賽賽事及成績，表彰獎勵積極參與足球訓練比賽的同學，同時學校還可主動邀請我校上送的現役足球俱樂部球員李志君、李桂明兩位同學回校指導足球訓練工作，與師弟師妹們分享足球樂趣與成果。在運用了上述幾種方法后，學生參與足球運動的興趣更加濃厚，更樂于主動參與足球運動。足球榜樣所起到的作用就是潤物無聲地感染著每位學生，榜樣就是學生所效仿的對象。

三、消除障礙，增強學生參與足球運動的自信心

學校體育工作與日常文化課教學本身存在著一些矛盾，如足球活動與文化課的班主任、科任老師以及家長的支持度存在著矛盾。由此可見，校園足球活動的開展必須要得到時間和人員的保證。足球活動的開展需要學生付出一定的時間，但這些付出的時間是從科任老師進行培優扶差的時間中擠出來的，或者部分學生因成績有所下降、欠交作業、上課不專心等情況就被老師常以各種理由制止他們參與足球活動，更有部分老師向家長反映學生是因參與足球活動而造成學習成績下降，導致部分學生因家長壓力而終止足球活動。針對上述情況，我們提出如下做法。

為化解存在的矛盾，學校層面上要求教導處在安排課程時做到主要學科授課不與學生的足球活動有時間相撞的情況，以免影響正常的教學活動，并建議各科任老師有針對性地對參與足球活動的同學開展培優扶差。足球帶訓老師層面上：加強與班主任和科任老師的溝通，及時了解、掌握學生的思想、紀律和學習情況，做到多方共同監督和管理學生的學訓活動;和家長建立微信群，及時了解學生在家的行為和學習狀況，經常通過微信群向家長傳授足球知識，分享孩子在足球訓練比賽中的成果，大力宣傳足球運動給孩子健康成長帶來的好處，力爭將矛盾化解于早期，獲得家長的信任、支持和配合。如此一來，在學生得到家長和老師的支持后便能安心參與其中，又不會因此影響學習，足球活動的開展也能得到合力。

四、開展各項比賽，培養學生榮譽感

比賽是足球活動中非常重要的組成部分，這也是學生最為喜愛的活動。在比賽中，學生的足球思維、意識、心理、意志、技能得以完全展現，學生在其中可以充分享受足球帶來的快樂。所以，學校鼓勵班級和年級組建足球隊，并利用課余時間組織班級或年級足球聯賽，以及每年舉辦一次杯賽。比賽決出各隊名次，并評選出優秀球員、最佳射手、最佳守門員，對獲得優秀的球隊球員公開頒獎。通過比賽，讓學生體驗到只有刻苦訓練、頑強拼搏，不畏困難才能夠獲得勝利，還可以借此培養學生的團隊意識，增強學生的榮譽感。

五、結語

總之，校園足球的開展要結合各校的實際情況，制定出行之有效的開展方案。在操作過程中，學校要注意處理好足球活動與家長和科任老師之間的矛盾，加強溝通。主管足球活動的教師要想方設法地營造好的校園足球氛圍，這是激發學生興趣并使其參與其中的關鍵因素。只有這樣，校園足球才能順利開展，才能為學生打造一片絢麗多彩的足球世界。

倫偉強? 廣東省佛山市三水區西南街道河口小學