高中班主任班級管理策略探析

摘要：有效的班級管理是提高班級團結力、提高教學質量的重要保障，高中班主任積極加強自己的責任意識，探索研究優秀班主任高效開展班級管理的方法和策略，全面提高班級管理的性能和質量，為學生高效學習和快樂生活奠定堅實的基礎。本文探討了高中班主任有效管理班級的策略，希望能為高中班主任提供有益的經驗和思路啟發。

關鍵詞：高中 班主任 班級管理

因為班級是每個學生生活的最主要場所，所以班級管理質量的好壞對學生個人的發展和今后的人生都有很大影響。高中時代的學生身心都已成熟，但這個時期，學生的世界觀、人生觀和價值觀正處于形成階段。因此，本階段的班級管理。對學生今后的發展起著非常重要的作用。班主任作為班級的整體組織和領導，是班級的核心力量。因此，班主任要更新管理經驗，發現當前班級存在的學生問題，采用適當先進的教育和管理方式，根據學生的實際情況制訂科學合理的戰略。

一、更新管理理念，體現人文精神

教育管理理念是班級管理工作開展的前提和依據，也影響著班級的發展方向。在傳統的班級管理模式下，班主任的管理觀念和思想非常陳舊，班主任與學生的關系完全是上下關系，學生必須絕對服從教師的一切安排，學生也被班主任的權威所束縛。在這種管理模式下，師生關系不協調，對學生身心發展也非常不利，可能會產生反抗學生的心理。因此，教師要更新自己的教育管理觀念，與學生平等交流，多用高度評價的語言鼓勵學生，使我們的教育管理更加有人情味、科學化、和諧。

首先，在一個班里，我們必須始終保持公正性。在班級管理過程中，教師要面對好幾十個學生。此時，教師要平等對待所有學生。無論學生成績好壞、相貌好壞、頭腦是否聰明、父母工作水平等，都要采用平等管理學生的標準。那樣的話就能確立與班級相應的威望。其次，班主任必須遵守互相敬愛的原則，以平等的地位與學生交流。在高中時代的學習生活中，很多學生都面臨著學習上的問題、人際關系上的問題以及心理上的問題。這不僅僅是我們的批評，還要以朋友的態度和交流。最后，我們要樹立科學的教育觀，管理學生，注重文化知識教育和德育教育的雙重滲透，促進學生的全面發展。

二、明確自己的作用，履行自己的責任

班主任在班級管理中扮演什么角色，如何履行自己的責任，高中班主任在開始班級管理之前就要明確，在新形勢下高中班主任主要包括以下角色：其中之一是學生的榜樣。在開展班級管理的過程中，班主任要嚴格要求自己，指導班級各項制度，為學生樹立榜樣，積極用自己的口傳給學生無聲的感染和熏陶。比如，德育教育過程中自己做不到的事絕對是班上的學生做不到的，但是自己不想做的事絕對不讓學生做，讓學生在教師的榜樣下嚴格要求自己。其二是學生的朋友。在新形勢下，班主任不能自命為更高的管理者，深入學生，積極與學生交朋友，在互相尊重、平等友好的前提下，更加關心和關心學生，開放學生心，提高班級管理工作效能。其三，是學習上的指導者。班主任在學習方面應積極給予有效的協助，培養班級學生良好的學習習慣，特別重視學生困難的協助，在班主任的指導下更有效地開展學習。

三、加強學生主體，培養學生干部

高中的學生處于青春期的反抗階段，班主任過于嚴格管理學生的話，有可能會產生相反的效果。此外，僅靠班主任的管理是不夠的。一般來說，班主任負責教育任務，管理工作復雜，班主任要加強學生的主體意識，培養優秀的學生班干部隊伍，發揮學生的自主作用，完善管理體系，更好地組織班級活動，維護班級規律。另外，班級管理時學生參與管理，對提高學生能力也是很重要的幫助。

比如，班長是班干部隊伍的重要組成部分，也是班干部集體領導的核心，班長的選擇和培養是非常重要的。教師可以借鑒學生和各科教師的意見進行綜合思考。班長在學生中也有聲望，與教師相處融洽，建立學生和教師之間的橋梁和羈絆。同時班長具有較強的組織協調能力，能幫助教師完成相應班級的工作，更好地管理班集體。

四、關注學生心理，緩解學習壓力

由于高中生學習任務強度高、教學進度快等各種因素的影響，學生產生心理壓力，容易影響學生的學習活動，這種不良的心理問題往往會給學生的學習帶來嚴重的影響，不利于學生的學習成績和學習能力的可持續發展。因此，班主任在高中的管理工作中始終要關注學生的狀態，及時緩解學生的學習壓力，正確處理和解決學生的心理壓力問題，為學生的學習活動創造良好的心理環境。

在高中階段的學習中，因為高考逼近，學生學習任務很重，教師首先在課堂上普及學生緩解學習壓力的方法，對學生進行心理壓力預防。之后，在班級管理工作中，關注班級學生學習狀態的變化，在學生學習狀態和成績變化呈現明顯變化趨勢時，立即與學生進行交流，認真傾聽，利用心理學等知識幫助學生及時正視心理問題，引導學生恢復良好的學習狀態。

總之，班主任工作是一項十分復雜重要的工作，對學生今后的人生發展具有重要作用。因此，班主任要學習經驗，學會創新，在實踐中尋找真正有益于學生的管理方式，創設能促進學生成長的班級環境。

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欽州市第二中學 林思遠 龐椅文