遼寧省游泳社會體育指導員職業能力分析研究

宿士濤

摘要：在社會經濟快速發展的今天，現代人的生活水平和品質日益提高，當物質生活需求得到滿足之后，現代人開始將更多的焦點集中在身體素質的鍛煉和提升當中來，在日常生活中越來越注重健身和保養。其中，游泳成為了很多人喜歡的健身項目之一。在大眾游泳事業當中，游泳社會指導員是不可或缺的重要角色之一，其所具備的專業能力以及專業水平更是影響和引導社會體育消費的重要因素。本文將就基于大眾需求下的遼寧省游泳社會體育指導員的職業能力進行深入的分析和探究。

關鍵詞：大眾需求;遼寧省;游泳社會體育指導員;職業能力

游泳社會體育指導員屬于群眾體育重要人才資源的組成部分，這一職業的價值和意義在于對群眾的游泳健身提供指導，并且在一定程度上引領群眾在社會體育方面的消費。遼寧省作為東北三省之一，遼寧人的人民有著非常先進的生活理念，他們對游泳健身的熱衷程度與全國各城市人民相比也是占據比較前列的位置的，所以，遼寧省對于游泳社會體育指導員的需求和標準也會更多更嚴一些。以下是筆者結合自己多年相關工作經驗，就此議題提出自己的幾點看法和建議。

關于游泳社會體育指導員的職業能力概述

何為游泳社會體育指導員的職業能力，其所包含的主要內容有幾個方面：第一，具備游泳技能傳授和教學能力;第二，能夠為群眾提供游泳科學健身指導;第三，具備游泳項目的經營與管理能力。這是游泳社會體育指導員必須要具備的幾項基礎能力。從另一層面來解釋，游泳社會體育指導員不僅僅要具備教師職業特點，同時也要具備游泳專業教練員的職業特點，游泳社會體育指導員的職業能力在很大程度上會影響到人民群眾對于游泳健身的興趣以及人民群眾參與游泳健身的質量。

遼寧省游泳社會體育指導員職業能力相關問題分析

遼寧省游泳社會體育指導員的職業能力構成

在遼寧省游泳體育社會指導員的職業能力指標體系當中，主要包括37項三級能力指標和7項二級能力指標。按照具體能力的重要性高低，分別是教學能力、健康指導能力、交際協作能力、學習創新能力、運動訓練能力、管理競賽能力以及科學研究能力。

遼寧省游泳社會體育指導員職業能力中存在的幾個問題

第一，游泳社會體育指導員的穩定性差

筆者在調查和了解的過程中，發現目前在遼寧省群眾性或者商業性游泳健身機構當中從事游泳社會體育指導員職業的人多為兼職人員，而且以男性居多。他們在從事兼職游泳社會體育指導員崗位的同時還有著自己的本職工作，所以，他們在實際工作當中配合度比較低，流動性非常大。此外，因為他們本身多為兼職，專業能力等級也相對較低。總而言之，單從這一點來看，遼寧省范圍內的游泳社會體育指導員這一職業還處于相對初級的發展階段。

第二，游泳社會體育指導員的職業資格等級水平普遍較低

遼寧省的游泳社會體育指導員的職業資格等級水平普遍較低，根據相關數據調查限制，目前在遼寧省的游泳社會體育指導員中，有占據百分之七十五的游泳社會體育指導員屬于初級社會體育指導員的職業資格等級，其嚴重欠缺高級游泳社會體育指導員。而且當前在遼寧省游泳教學與指導領域內，很多游泳體育社會指導員的專業工作經驗都比較少，至少有一半以上的游泳體育社會指導員的游泳教學經驗年限在三年以下，這必然會在很大程度上影響到遼寧省游泳健身項目的整體發展質量。

第三，游泳社會體育指導員真實的職業能力與重要程度不匹配

在上文中已經提到了游泳社會體育指導員各項能力的重要性高低，理想狀態下，游泳社會體育指導員的真實的職業能力高低也應該符合既定的職業能力重要性的排序，但是，從實際情況來看，遼寧省游泳社會體育指導員群體的真實職業能力與各項能力的重要程度存在著嚴重不匹配的現象，而且游泳社會體育指導員個體之間的能力差異過大，嚴重影響到遼寧省游泳社會體育指導員的整體水平。

第四，游泳社會體育指導員普遍欠缺理論基礎能力

雖然游泳屬于實踐類的健身項目，但是作為游泳社會體育指導員其應該具備豐富的游泳專業及教學理論知識基礎。從目前遼寧省游泳社會體育指導員的整體情況來看，絕大多數的游泳社會體育指導員在理論基礎能力方面是欠缺的，這就導致他們在實際教學和指導工作的過程中缺乏內涵和深度，他們所傳遞給群眾的專業知識以及留給群眾的整體印象會更加偏向于表面，很難讓群眾對他們足夠信任。

第五，游泳社會體育指導員出現了職業倦怠情緒

筆者在調查和了解的過程中發現很多游泳社會體育指導員在實際工作中并沒有表現出很高的積極性，而是體現出越來越明顯的職業倦怠情緒。究其原因，其主要有以下幾點：第一，游泳社會體育指導員面臨的是游泳能力不一、性格職業各色各樣的社會群體，這必然會加重他們的實際教育壓力，對于不同的受眾，他們就要隨時改變自己的指導方式，一旦達不到受眾的學習需求還有可能被投訴或者被替換，游泳社會體育指導員的情緒也會受到影響。第二，他們的工作待遇也不是很理想，也會在一定程度上加重他們的職業倦怠情緒，工作熱情也會因為付出與收入的不成比例而逐漸消退。

關于遼寧省游泳社會體育指導員職業能力提升的建議分析

遼寧省游泳機構要游泳社會體育指導員提供更多學習和培訓的機會

游泳社會體育指導員主要是在群眾性或者商業性游泳機構從事游泳健身服務與指導工作，這些機構應該積極承擔起組織游泳社會體育指導員參加學習和培訓的責任，多為游泳社會體育指導員爭取更多提升職業能力的機會，讓他們有更多機會可以與業內專業人士去學習和交流，分享和吸取更多好的經驗，以便更好的提升他們的職業能力。

游泳社會體育指導員要樹立起自主學習的意識

游泳社會體育指導員，無論是兼職還是全職，其都應該將其看作是一份重要的職業，要認識到這個職業所承擔的社會責任和使命，從自身做起，樹立起自主學習的意識，在日常工作和生活中都花一些時間和精力去學習游泳健身的相關理論知識，不斷用新的知識來武裝自己，提高自己在實際工作當中所表現出來的深度和內涵，對自己的教學對象負責任，也是對自己負責任。

遼寧省相關部門要積極健全游泳社會體育指導員管理制度

游泳社會體育指導員屬于社會崗位，他們服務的對象是社會大眾，遼寧省相關政府部門或者是其他管理部門要進一步加強對游泳社會體育指導員群體的管理力度，進一步健全和調整游泳社會體育指導員管理制度，運用自身權力來針對性對游泳社會體育指導員群體的性別、年齡、學歷以及職業能力等級等等進行重新調整和引導，建立起嚴格的崗位準入制度，進一步提高遼寧省游泳社會體育指導員人才市場秩序的規范性，并且要結合實際情況來有效調整對游泳社會體育指導員的培訓考核體系，加強對游泳社會體育指導員的職業能力考核。

遼寧省游泳場館或者相關機構要多組織舉辦各類游泳比賽

游泳社會體育指導員的職業能力需要在更多實踐機會當中來提升，對于游泳社會體育指導員來說，他們同樣也需要去參加各種游泳比賽，去正確判斷自己的游泳能力，同時也給予自己的職業能力正確的定位。因此，筆者建議遼寧省的相關游泳機構或者游泳俱樂部、各類游泳場館等等要多組織和開展各類游泳比賽，為游泳社會體育指導員提供更多實踐和鍛煉的機會，幫助他們在實踐中去提升自己的游泳水平，也在一定程度上激發起他們的競爭意識和進取精神。

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