飛行教學中的作風建設及學生安全意識培養

李海龍

摘要：隨著我國社會經濟的快速發展，航空運輸業得到了快速發展，憑借自身快速安全的特點，成為了人們出行的重要選擇。特別是在經濟水平不斷提升的情況下，長距離旅游需求的不斷增長，同樣為航空運輸業的發展注入了新的活力。在當前航空運輸業快速發展的同時，對飛行員的需求也越來越高，對飛行教學提出了更高要求。因此，在現階段的飛行教學中，必須要強化作風建設與學生安全意識培養，在飛行教學中強調安全的重要性，開展更為高效的安全教學工作。

關鍵詞：飛行教學;作風建設;安全意識

引言：

在當前的民航行業發展中，隨著經濟水平的不斷提升，迎來了新的發展機遇。但是對于航空運輸來說，作為一種高空危險行業，如果在飛行中出現問題以后，則會對乘坐人員的生命安全產生嚴重的威脅，在開展飛行教學的時候，必須要強調飛行安全，做到三個敬畏，即敬畏生命、敬畏規章、敬畏職責，提升安全意識教育的水平。所以說，在現階段的飛行教學中，在不斷強化安全意識的同時，實現個人安全意識的強化擴展，為航空運輸業的安全穩定發展提供可靠保障。

一、飛行教學中安全意識的必要性

（一）飛行員培養的職業要求

針對航空運輸來說，危險性相對較高，在飛行途中所遇到的各種風險多種多樣，這就需要提升飛行員的安全意識，保障以安全的狀態來進行飛機的駕駛，保證乘客的生命安全。作為航空公司的重要人員支撐，飛行員需要為飛機的安全駕駛負責，對飛行過程中可能出現的各種不安全因素進行排除，實現飛行安全性的提升[1]。因此，在現階段的飛行教學中，安全意識培養符合其職業要求，同時也滿足三個敬畏的理念，做到敬畏生命、敬畏規章、敬畏職責，實現飛行員安全意識的增強。

（二）滿足持續安全的現實需求

在當前科學技術快速發展的過程中，我國在民航強國戰略落實方面的投入不斷加大，而為了更好的滿足其戰略實施要求，必須要實現安全理念的強化，為整個民航事業的安全穩定發展提供保障。在這一背景下，專業飛行院校在開展飛行教學的時候，不管是在實踐教學還是理論教學，都需要開展高水平的安全意識培養，通過將安全意識教育融入到教學工作的各個環節，保證飛行人員能夠在日后的執飛過程中，落實安全規章制度[2]。由此可見，只有實現安全意識的提升，才能更好的構建安全的民航行業理念，為整個行業的穩定持續發展奠定基礎。

二、飛行教學中作風建設策略

在現階段的飛行教學中，作風建設需要從兩方面開展，即紀律強化與生活習慣培養。首先，在進行作風建設的時候，必須要強化紀律意識，培養飛行人員的良好作風，讓飛行人員能夠形成遵守紀律的良好習慣，不管是在生活還是工作中，都需要形成雷厲風行的辦事效率，為各項工作的落實提供保障[3]。其次，需要幫助飛行人員形成良好的生活習慣，對生活作風進行改善。在飛行人員的飛行教學中，身體素質與心理素質的培養作為其中的重要內容，需要在強化身體素質的同時，對心理發展進行指導，實現綜合素養的改善。

三、飛行教學中學生安全意識培養

在當前的飛行教學中，必須要強化對飛行學員的安全意識培養，不管是在理論教學還是實踐教學環節中，都需要進行安全教育的貫徹，實現飛行學員安全意識的提升。

（一）強化理論教學中的安全意識培養

在開展飛行教學的時候，從理論教學階段開始，就需要向學生傳遞安全意識的重要性。在教學過程中，需要強化安全教學工作，將安全知識灌輸到整個教學當中，向學生強調安全飛行在整個執飛過程中的重要性，讓飛行學員對自身所肩負的職責形成正確的認知。在這一過程中，教師可以采用各種豐富的理論教學手段，強化安全教學的效率與水平，借助多媒體教學工具等，向學生傳遞安全飛行的相關知識。比如說利用視頻等方式，向學員展示飛機事故所產生的嚴重災難，對學生產生視覺上的震撼，讓學員對安全飛行形成最為直觀的感受。在進行理論強化的過程中，需要將安全教育融入到生活的各個環節，輔導員應該發揮出自身的引導作用，將安全意識貫徹到學生的各個環節中。通過強化生活教育與理論課堂教學的結合，開展聯合安全教學，提升安全意識的水平。

（二）強化飛行訓練安全意識培養

飛行教學工作中的飛行訓練，需要端正自己的教學態度，強化安全意識的培養。在進行教學態度端正的時候，需要從兩方面著手。首先教練員應該端正自己的態度，準確的把握自身在飛行訓練中的角色，為飛行學員提供一個良好的榜樣，讓學生在飛行訓練中，感受到安全飛行的重要性。其次，從飛行學員來看，應該養成良好的學習習慣，及時總結教練所傳遞的各種駕駛細節問題，做到不懂就問，實現自身安全意識的提升。為了更好的實現保證日后執飛的安全性，必須奧提升自身的駕駛技能，保證自身的專業性，嚴格的執行各項技術標準，保障整個飛行的安全。除此之外，需要強化對飛行學院的心理素質培養，在進行模擬訓練的時候，針對一些心理素質不過硬的學員，應該開展針對性的教學工作，只有心理素質過硬的學員，才能為整個飛行的安全提供保障。

（三）開展軍事化管理

在進行飛行教學的時候，應該開展軍事化管理工作，參考軍事化管理中的部分標準，對現有的管理模式進行創新。在這一過程中，需要做到紀律嚴明，只有形成高效的紀律建設工作，才能對學院的生活作風與生活習慣進行規范，讓學生以良好的精神面貌，投身于生活與學習當中，其次，在軍事化管理的過程中，能夠更好的增強學生的責任意識，明確自身在日后飛行過程中需要承擔的職責，增強安全意識。

結束語：

航空運輸事業的發展，具有較高的危險性，只有保證飛行人員的安全意識，才能最大程度上消除各種不良因素的影響。在開展飛行教學的時候，必須要強調飛行安全，做到三個敬畏，即敬畏生命、敬畏規章、敬畏職責，提升安全意識教育的水平。在這一過程中，需要從多角度出發，不僅要強化理論安全教學，同時需要將安全意識培養融入到飛行訓練中，實現學生安全意識的改善。

參考文獻：

[1] 李競宇.論飛行教學安全意識及作風建設[J].神州（上旬刊）， 2018， 000（006）：124.

[2] 覃楊.現代飛行學生飛行作風的教育和養成[J].科技視界，2018（2）：152-153.

[3] 李虓夫.淺談飛行教學中的作風建設以及安全意識培養[J].中國高新區，2018，000（019）：76.