現代信息技術對教學改革的科學研究

摘? ?要：隨著教學理念的變化和教學技術的多元化發展，教育教學要求有了明顯的變化，為了滿足現實教育需求，國家積極的推進教育教學改革，各個學校也在教學課標的要求下執行相應的改革策略。就具體的教學改革分析來看，一些先進技術的利用為教學改革提供了有利的支持，實現了教學改革效果的提升，所以研究具體的技術價值和作用，并就教學改革中技術的應用做分析與討論現實意義顯著。本文就現代信息技術對教學改革的作用價值做分析與討論，旨在明確技術優勢，并對技術的推廣和利用提供指導。

關鍵詞：現代信息技術? 教學改革? 試題庫

中圖分類號：G434? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）06（b）-0189-03

教學改革對教育教學進步有重要的意義，所以在素質教育和核心素養教育大背景下，各個學校均在積極的執行教學改革。從教學改革的具體實施來看，先進的思想、理念、技術和方法等會對教學改革產生顯著的促進作用，進而推進教育發展，所以在教學改革實踐中，越來越多的先進技術得到了應用，現代信息技術便是其中的代表。問題分析研究現代信息技術在教學改革實踐中的作用價值，文章以試題庫建設為例做信息技術的應用討論，從而進一步明確技術利用優勢。

1? 現代信息技術在教學改革中的價值

對教學改革實踐中的信息技術利用做分析發現該技術應用有三方面的突出價值，以下是具體的介紹。

首先是現代信息技術的應用實現了教學內容的豐富。從目前的教學分析來看，素質教育要求學生各方面能力要有所提升，而為了滿足此要求，必須要掌握與各方面能力訓練有關的素材。傳統教材的內容具有單一性，其趣味性也不強，所以整個教學內容體系呈現單一性特點。現代信息技術的有效利用可以實現數字課程內容的完善，這樣，在具體的教學實踐中，學生不僅可以接觸到教材的文本內容，還可以接觸到基于信息技術的影音資料，如此一來，教學內容的豐富性和多元化特征會越來越明顯，整個教學課堂的立體性表現會更加突出。

其次是現代信息技術的利用可以改變當前的教學模式和情境。從現實教學來看，立足于傳統教學內容，老師的教學模式利用也會具有傳統性，教學情境的創設也多基于文本內容，所以在教學實踐中，模式固化現象比較的嚴重。在信息技術利用之后，教學內容更加豐富，而傳統的教學模式以及情境顯然無法有效的利用全新的教學內容，所以基于多元化教學內容，老師的教學方法和模式利用會不斷地進行創新，如此一來，教學改革的表現效果會更好。簡單來講，現代信息技術的有效利用對于教學模式與方法的改變有促進作用，所以出于教學創新的考慮，重視相關內容的討論和分析意義顯著。

最后是在現代信息技術利用基礎上，教學課堂中的師生地位會發生轉換。在傳統課堂中，老師是課堂的主體，負責講學，學生被動接受老師的知識灌輸。這樣的教學模式中，學生的主動性表現弱，學習參與感也不強。現代信息技術的利用打破了傳統的教學模式，影音資料的使用會使得課堂的氛圍更加濃郁，在這樣的環境中，學生感同身受，自身的體驗和感悟會顯著加深。基于情境感悟，學生的思考以及交流會更加的頻繁，所以學生會成為課堂的主體，其會積極的參與到學習實踐中。總之，現代信息技術的利用幫助實現了師生地位的轉換，為良好的課堂氛圍營造打下了堅實的基礎。

2? 現代信息技術應用于教學改革的實踐分析

從上文的分析來看，現代信息技術在教學改革實踐中的應用有突出的價值，所以掌握技術的應用方法，實現其專業化、有效性利用，這對于技術價值發揮而言意義顯著。以試題庫的建設為例進行現代信息技術的應用分析，這可以為技術應用實踐提供幫助和指導。

隨著現代計算機技術的持續發展，借助相關的技術手段構建通用圖文試題庫和試卷生成系統，通過統一的結構化管理試題庫內的題目，大范圍的存儲相關的試題，通過快速檢索功能，能夠幫助學校提高科學管理考試題目的效率，也能夠快速地生成符合要求的考卷，與此同時提升了教師的工作效率，能夠幫助推動教學工作有序進行。

2.1 試題庫建設概述

在教學實踐中應用試題庫有非常突出的現實意義，所以做好試題庫的建設工作十分的必要。從目前的分析來看，試題庫的建設主要有三項內容：（1）本校教師考題的收錄。試題庫主要服務于考試，即在考試的時候用于出考卷，本校的老師出試題，然后上傳試題庫，這樣，試題庫中會有較多的考試題目。（2）其他院校教師考試題目收錄。學校可以和其他的院校展開合作，實現試題庫的共建，將其他院校的老師所出的題目進行收錄。因為每個老師的教學方法不同，所以試卷題目的特點也會不同，收錄不同老師所出的試題，數據庫中的考題會更加的豐富。（3）基于網絡做經典題目的收錄。經典題目在知識考察方面具有代表性，基于教學分析討論核心考點，并就知識點的基本考核方式做分析，然后收錄網絡上基于核心知識點或者是題目常態解法的經典考題，利用這些題目充實數據庫，試題庫試題的種類豐富性和考點全面性目標會實現。

2.2 試題庫建設利用

在上文提到，試題庫建設主要的目的是服務于考試，所以在考試過程中積極的利用試題庫非常的必要。從現實分析來看，試題庫的具體利用需要做好以下幾個方面的工作：（1）需要對試題庫中的試題進行分類，主要涉及兩方面：其一是考點分類，即基于不同的知識點對具體的問題進行分類。從實踐分析來看，在試題庫中，同一知識點的考察會存在不同的試題，而不同的試題，在解讀方面有不同的特點，將考察同一知識點的題目進行分類存儲，這樣有利于題目的提取和利用。另一方面是進行難度分類。考題的難度做明確的分類，這樣便于出卷時做好難度的選擇。（2）需要試題庫管理系統。在出卷的時候，試卷題目可以從數據庫中按照知識考察點和難度分布進行隨機抽取，但是在題目確定的時候會發現，有時候對同一考點的考察會抽到相似或者是相同的題目，此時可以利用試題庫管理系統的查重功能，以保證試題的不重復性。簡言之，掌握試題庫的有效利用方法，這對于試題庫價值的發揮有積極的作用。

2.3 試題庫建設的應用效果分析

從具體的教學分析來看，在教學實踐中積極的利用試題庫對于教學改革有突出的效果，主要表現在三個方面：（1）有效的改變了教學考核中老師出題主觀性的問題。從教學分析來看，過去的教學考核所用的試卷主要是老師基于教學考核的基本要求在規定的時間內編寫，主要由一個老師負責。因為老師的認知具有主觀性，所以其在試卷編寫的過程中，主觀認知不合理會造成試卷偏難或者是過于簡單，這樣的試卷對于考核評價而言效果不佳。利用信息技術建設數據庫，在試卷編寫的時候從數據庫中進行試題的提取，具體的試題難度按照試卷編寫的基本難度比例做協調，這樣，試卷考核知識點的全面性會更加的顯著。（2）試題庫的使用對于減輕老師工作量有顯著的效果。從過去的教學分析來看，出卷老師的工作量比較大，工作壓力顯著增加，這對于老師的教學會有影響，試題數據庫的建設可以有效的改善這一情況，縮減老師的工作量。（3）試題庫的利用更有利用教育考核公平性。建設試題數據庫之后，試卷編寫不再由單一的老師完成，其由統一的試題庫管理系統進行出題，這樣可以規避出題考試泄題問題的發生，從而實現教學考核的公平和公正。

以我校考試課程為例，如下圖所示，我們通過構建試題庫，使用試題庫管理系統，使得原本的手工出卷方式轉變成為借助計算機實現自動組卷的方式。運用試題庫和試卷生成系統能夠借助計算機將高靈活度、更新穎的題型及試題研究設計出來，引領學生可以更好地將創新精神及創造能力培養出來，更全面地對學生的能力實現考察。

通過構建試題庫和試題庫管理系統能夠很大程度上提升教師的工作效率，無論是抽題還是組卷、或是生成答案和打印試卷，都能夠非常迅速的完成。并且，采用計算機對試題進行隨機抽取，能夠將人為因素產生的影響及誤差排除，確保試題難度、范圍及體系標準統一，給出規范的試卷，確保測試的公正性和客觀性。

3? 結語

綜上所述，在現階段的教育教學中，教學改革勢在必行，一方面是因為新課標對教育教學提出了更高的要求，為了滿足現實要求，必須要對教學做調整。另一方面是傳統的教學思想和模式存在著滯后性，這對于教學效果提升不利，所以文章以試題庫的建設為例做信息技術在教學改革中的應用分析，目的是要為教學實踐提供指導。

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