新時期高校學生社團管理模式探究

【摘要】作為高校校園文化建設的核心部分，學生社團管理模式的改革與創新，對于學生的全面健康發展，具有舉足輕重的作用。因此，必須要建立健全高校學生社團管理模式，踐行新課改要求的基礎上，及時改進現階段高校學生社團管理模式中存在的問題。本文針對當前高校學生社團管理模式中的不足，對于應如何優化升級社團管理，提出了幾點有有效性建議。

【關鍵詞】新時期;高校;學生社團;管理模式;改進

高校社團組織，隸屬于非政府組織范疇，是由高校學生自發組織與活動的社會性團體，現階段高校社團種類繁多，不僅豐富了學生的物質文化生活，也提高了學生的社交能力。然而，由于社團管理存在諸多矛盾因素，如不盡快加以完善，則會影響學生的健康發展，必須要重視對高校社團組織的管理工作，使其發揮出促進學生學習、鍛煉實踐能力的積極作用。在新時代背景下，應熟悉高校學生社團概念，秉承著以人為本原則，發揮集體力量，才能更好的促進高校教育教學。

一、高校學生社團的基本管理原則

（一）堅持以人為本原則

在高校學生社團管理過程中，首先要堅持以人為本原則，保證學生始終作為活動主體。其中，社團負責人的組織管理能力、思想素質、價值觀念，以及與成員間的配合，都是決定社團未來發展的重要因素。在高校學生社團中，應營造和諧寬松的氛圍，尊重每位成員的地位，給予每位成員充足的信任和尊重，以發揮團體中每個人的能力和價值，激發學生對社團的興趣和參與積極性。

（二）集體主義原則

在學生社團組織活動過程中，每位成員都需要發揮主觀能動性，在集體中發揮個人的力量，并將其匯集成集體的力量，以完成一個共同目標。因此，集體主義原則是高校學生社團的基本管理原則之一，要求各成員應時刻為集體利益著想，具備較強的集體主義優先意識與集體榮譽感，形成良好的社團氛圍，在互相影響中促使各成員的價值觀念趨于一致。

（三）多樣化原則

除了堅持以人為本原則和集體主體原則，多樣化原則也是高校學生社團的基本管理原則之一，在社團建設時要秉承著百花齊放、百家爭鳴的管理方針，滿足成員的不同興趣愛好，這不僅是社團可持續繁榮發展的關鍵，也是迎合學生個性化特點發展的重要保障。因此，在高校學生社團的管理過程中，務必遵循集體主義原則、多樣化原則，堅持以人為本的管理理念，讓學生能夠在社團活動中得以健康全面發展。

二、高校學生社團管理存在的問題

目前，高校學生社團在管理過程中不到位，存在諸多亟待解決的問題，其中包括：管理層對學生社團的認知不到位，未給予足夠的政策支持和資金投入;學生社團組織存在缺陷，人員流動性較大，組織體系松散，缺乏有效的監管機制等;資源分配處于劣勢，沒有充足穩定的活動經費，無法保證社團活動的順利開展，活動質量堪憂。另外，社團活動的開展缺少高水平教師的指導，以及對青年自組織的監管缺位等因素，都在很大程度上制約著社團的發展與壯大。

隨著高校學生人數的不斷擴增，學生社團數量和規模也隨之擴大，為越來越多的高校學生提供展示自我、施展才華的平臺，豐富了學生的課余生活，讓學生的大學生活更加多姿多彩。在新形勢下，高校學生社團得到了前所未有的發展契機，同時也面臨著諸多困難和挑戰，尤其是學生社團管理陷入了新的困境，其中包括：高校學生社團單一，缺少思想引領類社團，由于該類型學生社團的理論性內容較強，多以講座、辯論為主，形式單調且內容較為復雜，難以激起學生的參與熱情;社團活動品牌的傳承李與創新性不足，所開展的活動同質化較嚴重，部分社團活動只是基于一時興起，并不具備校園文化主旋律。

三、如何優化高校學生社團管理模式

（一）完善政策規定

為了實現高校學生社團管理模式的優化與升級，首先要及時完善政策規定，保證社團活動的開設與開展都受制于法律法規和校規校訓，以社團活動特點為依據，制定相關管理法則，并對社團的成立審批、注冊審核、重大活動申報等事項做出明確規定。與此同時，社團內部也應制定可行的管理制度，在具體政策的引導下，才能促進社團活動的科學性。

（二）強化分類整合

首先，應對種類繁多、覆蓋面廣的社團組織統一管理，通過分類整合，按照興趣愛好為分類原則，讓社團發展的結構更合理，促使更多學生參與社團活動。其次，針對不同種類的社團組織，應遵循其個性特點和發展規律，展開分類化指導管理。最后，對于優秀的社團品牌，應重點發揮其示范、帶頭和輻射作用，以實現社團管理整體水平的上升。

（三）規范管理指導

一方面，要及時建立科學合理的工作機制，規范社團日常活動的同時，也要推行自上而下的管理機制，尤其是重大活動開展、經費使用、干部任免等，都要經過慎重的規范管理。另一方面，應重點培養專家型指導教師隊伍，要求其思想素質高、組織能力強、擅長做學生思想工作，并及時建立健全考核評比和獎懲機制，以更有效的鞭策社團學生的工作熱情。

（四）增強防范意識

首先，應加強對學生社團組織的思想引領，引導青年思想的健康發展，增強學生對中國夢理論的認知，充分發揮社團組織作為學生思政教育的重要載體作用，為學生提供自我教育、自我管理、自我服務的多重渠道。與此同時，應鼓勵學生開展積極健康的社團活動，營造積極向上的學生生活氛圍，更要維護黨的工作核心地位，加大對社團干部的培養，深入挖掘社團活動中的思政教育內涵。

（五）創新社團運行模式

一方面，應強化硬性指標，對于不符合硬指標的社團一律取締或限制在一定時間內整頓，加強對學生社團的管理力度，把握好社團發展的方向。另一方面，可以通過建立社團超市的方式，像學生昭示校園文化的新風向，集中體現廣大學生的興趣和愛好。另外，通過實行活動招標的方式，不僅能夠解決社團活動數量和質量上的矛盾，有效提升學生社團的校園地位，提高活動質量。

（六）強化社團思政育人理念

各高校黨委應重視對學生社團的管理工作，強化社團思政育人理念，首先要為各社團配齊專業指導老師，并加大對不同種類社團指導教師的培訓力度，只有提高指導教師自身的綜合素養和專業能力，才能引導社團組織順應新時代發展潮流的活動;其次，要提升社團成員的理論水平和整體素養，選拔能力出眾的學生擔當社團干部，打造一批兼具設置素質和業務素質的社團骨干，而社團中的普通成團也要做好管理與服務工作，增強社團歸屬感與榮譽感;最后，應端正各社團活動價值取向，大力支持公益性活動的開展，引導學生多關注社會公共事務，鼓勵學生積極參與志愿服務，從而擴大思政教育的覆蓋面與影響力。

（七）提升社團核心競爭力

在新時期發展背景下高校學生社團的建設，應重視提升社團核心競爭力，通過健全管理機制、創新方式方法、確立有價值的社團理念，僅僅圍繞立德樹人的中心環節，才能促使社團的長久發展。因此，應轉變社團管理思路，加強指導力度，通過高效黨委對社團的宏觀調控，確保社團向正確的方向發展，同時要堅持以學生發展為中心的理念，鼓勵社團成員積極探索，創造社團發展特色，才能為社團謀求更多發展機遇。

（八）完善各項保障機制

隨著社團人數的不斷增長，新時期對社團活動的期望和要求也更高，不僅要配齊專業指導教師，還要給予社團充足的發展經費與場地條件，才能保證社團工作的順利開展。一方面嗎，要聘請專業的思政工作這與學科專業教師，并及時建立起指導教師資源庫，由思政教師擔任主指導。另一方面，要加大對社團專項經費的投入，完善活動場地和硬件條件，這樣才能推動社團日常活動的順利進行。與此同時，學校及學院還要為學生建立實習實踐基地，為學生提供更大的展示舞臺，并鼓勵學生社團參與科技創新、企業項目規劃等活動，讓社團成員能夠通過多種渠道來鍛煉自身知識遷移能力與實踐動手能力。

四、結束語

高校學生社團作為傳播思政教育及校園文化的主陣地，社團建設過程是長期且艱巨的任務，必須要通過強化分類整合、規范管理指導、增強防范意識、完善政策規定等方式，及時創新社團運行模式，才能讓社團更好的服務于全體學生，以發揮對學生內強素質、外塑形象的重要作用，以便更深入的開展校園思想建設活動。由此可見，各校應重視現階段社團管理中存在的不足，并及時改進完善，高度重視社團文化的健康發展，制定長期的發展規劃，讓更多學生融入到社團活動中并從中受益。

參考文獻：

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作者簡介：

陳巖（1990-），男，漢族，江蘇泗陽人，碩士研究生，助教，研究方向：高等教育、思想政治教育、服務運作管理。