中職旅游專業創新創業教育模式探究

馬迎青

摘 要：隨著新型教學理念的不斷發展和大力推崇，教育領域的相關問題受到了社會各界的廣泛關注。中職院校是為國家培養各種專業型人才的主陣地，也是學生學習各種綜合能力的關鍵場所。中職院校應該深感肩上的重責大任，及時革新各個專業的授課模式，切實促進我國經濟建設工作的迅速發展。其中，旅游業是推動我國經濟發展的主要組成元素，其重要程度不言而喻。中職院校應該改變原有的教學理念，為國家培養出更多的旅游業優質人才。

關鍵詞：中職教育;旅游專業;創新創業教育

創新創業教育是在新的時代背景下迅速發展的新的教學模式，這種教學方式能夠有效提高學生的創新意識，幫助學生根據自己的實際情況找尋到適合自己發展的職業類型，并在進入社會后為自己制定合理的職業規劃路線。不僅如此，在創新創業教育方式的帶領下，學生的職業素養也會因此得到穩步提升。中職院校應該緊跟時代的發展趨勢，及時進行教育方式的變革，讓學生能夠在校園中進行實踐，為學生搭建起培養創業能力的平臺。

一、革新教師的教學理念，樹立良好榜樣形象

中職院校的學生由于其自身的特殊性，對于專業技能的掌握不夠牢靠。中職教師應該意識到自身的重大責任，在向學生傳授專業知識的同時要讓學生從根本上提升專業素養，指導學生做好職業規劃工作，讓學生可以在上學期間便對旅游專業的核心內涵具有一個較為清晰的認知。只有這樣，學生在畢業之際才能夠順利上崗。旅游專業教師是引導學生認識所學專業的啟蒙教師，也是學生積極效仿的對象。教師應該端正自身的一言一行，讓學生能夠在潛移默中受到情感的熏陶。教師的思想觀念也影響著學生的未來發展趨勢，也影響著自身的教學效率。在中職院校實施創新創業教學方式的過程中，教師有著至關重要的作用。想要讓這種新型的教學理念發揮重要的作用，首先需要做的便是要求每個教師在每個學生心中樹立的良好形象，這便要求每個教師需要在原有的基礎上提升自身的創新創業意識，這樣才能夠在言傳身教當中加深對學生的實際影響。為此，教師一定要革新原有的教學觀念，意識到創新創業教學方式在學生日后職業生涯中的重要價值。教師需要對自己的所授專業擁有足夠的興趣，熱愛旅游事業，并對學生賦予足夠的耐心和愛心，逐漸和學生建立起亦師亦友的良好關系。

二、積極利用信息化平臺，拓展自身的授課方式

創新創業理念的深化需要每個教師重新構建課堂結構，讓課堂環境能夠成為此項教學理念宣傳的主要陣地。同時，教師需要積極運用信息化技術搭建起學生的第二學習平臺，為學生展現出更為廣闊的發展平臺。這樣，學生可以突破時間的局限性以及空間的制約性，尋找到適合自己發展的職業道路，讓學生能夠逐步尋找到就業方向。教師在進行具體授課的時候需要利用課堂教學時間，讓學生能夠在自己的言傳身教中領悟到創新創業的核心含義，讓學生在內心深處激發起對旅游知識的熱情，學生的學習效率也可以在原有的基礎上得到有效提升。當教師在組建第二學習平臺之前，可以在網絡平臺上廣泛搜集關于旅游業的相關視頻資料，并了解當前形勢下的熱點問題，同時，教師在網絡平臺上找尋到大量關于旅游行業的發展案例，并在課堂上將具體的案例進行剖析和講解，切實激發學生對于旅游行業的探究欲望，學生的創新性思維可以在這種教學模式下得到很好地挖掘。除此之外，教師應該根據學生的實際情況為其精心挑選實踐項目，學生便能夠將自己的寶貴想法付諸于實踐當中，幫助學生夯實就業基礎。最后，教師積極利用微課理念，將旅游專業中的重點內容進行充分地總結，讓學生能夠掌握課程的重點內容。在組建微課視頻的時候，教師可以積極利用信息化平臺挖掘優質的課堂資源，并督促學生利用好碎片化時間進行旅游知識的鉆研。

三、促進校企合作進程，培養學生就業能力

校企合作的教學方式之所以能夠受到各中職院校的大力推崇，其主要原因是在這種嶄新的教育體制引導下，旅游專業畢業的學生在進入旅行社工作之后依然可以得到深造，旅游企業會引導學生參與到各種實踐活動中，學生可以繼續在各個方面接受企業的教育。這種教學理念是極具人性化的，這讓我國的旅游教育事業可以因此獲得更為璀璨的發展前景。中職學生在這種教學活動中可以在原有的基礎上得到綜合能力的提升。同時，學生也可以通過這種校企合作的教育方式逐漸發現自身存在的旅游行業潛在能力，學生會因此收獲極大的自豪感。不僅如此，學會潛心研究旅游業的工作技能。這種校企合作的教學機制可以切實推動旅游業的迅速發展，中職院校也可以在此過程中得以進步。

綜上所述，中職院校需要及時進行教學方式的變革，教師的授課方式也應該在新時代的背景下進行相應的改變，為學生營造出一個精彩紛呈的教學環境，讓學生深刻領悟到創業創新教育的深刻內涵。這樣，我國的旅游行業才能夠在激烈的市場競爭中獲得飛速的發展。

參考文獻

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